新修订《中国共产党纪律处分条例》内容梳理及解读PPT党纪学习教育课件(讲稿)-《中国共产党纪律处分条例》 修订内容梳理及解读 修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),已于2024年1月1日起施行。这是党的十八大以来,继2015年、2018年后《条例》的第三次修订。此次修订后,《条例》共158条,与2018年《条例》相比,新增16条,修改76条。其中以下14项内容与我们的日常工作和生活紧密相联,需要广大党员引起足够重视,让我们一起来学习和了解下。 1、党员涉黄涉毒应开除党籍 党员发生嫖娼、吸毒行为,与党员的理想信念宗

红色简洁PPT中国共产党纪律处分条例(2023年新旧对照版)党课课件(讲稿)-中国共产党纪律处分条例(2023年新旧对照版) 中国共产党纪律处分条例   (2003年12月23日中共中央政治局会议审议批准 2003年12月31日中共中央发布 2023年12月8日中共中央政治局会议第三次修订 2023年12月19日中共中央发布)  第一编 总则   第一章 总体要求和适用范围   第一条 为了维护党章和其他党内法规,严肃党的纪律,纯洁党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的理论、路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行,

2024中国共产党纪律处分条例PPT红色庄严全面加强党的纪律建设党课课件(讲稿)-中国共产党纪律处分条例 2023年12月8日中共中央政治局会议第三次修订 2023年12月19日中共中央发布  一、《中国共产党纪律处分条例》通知 近日,中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。   通知指出,党的二十大对全面加强党的纪律建设作出战略部署。党中央着眼解决大党独有难题、健全全面从严治党体系,对《条例》作了修订。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,从党章这个总源头出发,坚持严的基调,坚持问

加强党的纪律建设推动全面从严治党向纵深发展PPT红色大气党纪学习教育微党课(讲稿)-党纪学习教育 中央党的建设工作领导小组3日召开会议,学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,听取党纪学习教育准备工作情况汇报,研究部署党纪学习教育工作。中共中央政治局常委、中央党的建设工作领导小组组长蔡奇主持会议并讲话,中共中央政治局常委、中央党的建设工作领导小组副组长李希出席会议并讲话。 会议指出,经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党中央高度重视,习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作

新修订版《中国共产党纪律处分条例》要点解读PPT下载(讲稿)-2023新修订版 《中国共产党纪律处分条例》解读 2023年12月,党中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。《条例》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”,进一步严明党的政治纪律和政治规矩,带动各项纪律全面从严,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 一、深刻认识修订《条例》的重要意义 习近平总书记指出,要全面加强党的纪律建设,党规制定、党纪教育、执纪

《中国共产党纪律处分条例》PPT红色精美新修订的《条例》突出特点课件(讲稿)-新修订的《中国共产党纪律处分条例》 有哪些突出特点 2023年12月27日,新修订的《中国共产党纪律处分条例》全文公布,这是党的十八大以来,党中央对该条例的第三次修订,再次释放出以严明纪律管全党治全党的鲜明信号。   条例为何再次修订?此次修订有哪些突出特点?将对推动全面从严治党向纵深发展起到什么作用? 一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神     党的十

红色大气2024党纪学习教育是什么学什么怎么学主题党课PPT课件(讲稿)-2024党纪学习教育 是什么、学什么、怎么学? 年初提到的2024年党内一项重要政治任务,正式部署来了。 近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》。 4月3日,中央党的建设工作领导小组召开会议,学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,听取党纪学习教育准备工作情况汇报,研究部署党纪学习教育工作。一起迅速了解本次部署透露的信息。

不忘初心主题教育主题教育进展情况汇报- 不忘初心主题教育 主题教育进展情况汇报 不忘初心主题教育,自6月底以来,XX局按照省委、省纪委的部署,紧抓动员部署、深化理论学习、组织现场教育、深入对照反思,强力推进主题教育有序有效实施。主要情况汇报如下。 一、主要工作方法及成效 &l

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2023【主题教育】主题教育进行时丨心得体会大家谈-【主题教育】主题教育进行时丨心得体会大家谈 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,学深悟透习近平总书记重要讲话精神,省分公司开展了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班,党员干部采取个人学习与集中学习相结合的方式开展学习。大家纷纷表示,此次开展主题教育,既是深刻感悟党的创新理论思想伟力、实践伟力、真理伟力的必然要求,更是我们广大党员干部坚定凝心铸魂、锤炼品格、增强本领的迫切需要。 以学铸魂以学增智以学正风以学促干 党建群工部/党委宣传部 根据党中央,集团和

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2021在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育主题党日活动上的讲话-在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育主题党日活动上的讲话同志们:在全体党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是当前首要政治任务,是强化党员党性观念,增强党员“四个意识”的有力抓手,广大党员要带头树形象、作表率、转作风,带领周围同志在各自的工作岗位上积极进取、担当有为、无私奉献,更加富有成效地推动集团稳健发展。下面,就如何开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,我提几点要求。一要亮身份,知道“我

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不忘初心主题教育主题教育党课报告- 不忘初心主题教育 主题教育党课报告 同志们: 不忘初心主题教育,10月1日,新中国成立70周年的庆祝活动取得了圆满成功。新中国成立以来,特别是党的十八大和国家的历史成就和历史变迁以来,庆祝和庆典的震撼场面,美仑美奂,盛况空前,展现了整个中国乃至全世界。中国各族人民团结奋斗,开拓进取,集中展示了人民军队威武之师、文明之师、胜利之师的良好形象,赢得了国内外的好评和广泛赞誉,极大地鼓舞了民族

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2021《教育智慧从哪里来》读书交流发言稿-《教育智慧从哪里来》读书交流发言稿各位老师:大家下午好!一个爱读书的民族,必定是一个文化素质较高的民族;一个爱读书的人,也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师,读书对于我们的成长的意义显而易见。“读一书,增一智”。其实读书的过程就是一个在思索中成长的过程。王晓春老师写的《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书。全书包括在线征集的100个教育案例,以及王晓春老师的精辟点评,读来让我受益匪浅。全书分

2021学党章党规交流发言材料-学党章党规交流发言材料下面是我们文秘114的小编给大家推荐的学党章党规交流发言材料供大家参阅!按照xxxx学院党委的部署,城市建设学院党总支在4月初召开了专题会议,传达xxxx学院《关于组织开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知,制定了具体的学习计划,下发了学习资料,并为党员教师购买了学习笔记,学习用笔等,把“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,确定为今年党总

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20xx年警示教育活动个人学习体会交流发言-20xx年警示教育活动个人学习体会交流发言-由作者学燕姿飞行上传,大小10.9 KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了20,xx,年,警示教育活动,警示,教育,活动,个人,学习体会,学习,体会,交流发言,交流,发言

2023四下基层PPT把握四下基层的基本内涵时代价值和实践要求学好主题教育党员教育党课(讲稿)-把学习推广“四下基层” 作为第二批主题教育重要抓手 近日,习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知,要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。各级党组织和广大党员、干部特别是领导干部要认真学习习近平总书记关于“四下基层”的重要批示精神,与学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,与学习贯彻习近平总书记关于第二批主题教育“五个更加注重”的重要要求结合起来,深

2021坚定思想指引践行“五个坚持”全力推进办公室系统“三服务”工作——“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育阶段研讨发言-坚定思想指引践行“五个坚持”全力推进办公室系统“三服务”工作——“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育阶段研讨发言把学习教育贯穿主题教育全过程,是习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上提出的明确要求。党委办公室作为党委的中枢机构,要把习近平总书记对主题教育要求融入到践行“五个坚持”实践中,抓实学习教育、找准现实思想,切实增强学习的针对性、实效性和感染力。下面,就如何做好办公室系统主

2021“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作方案-“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排为落实把学习教育贯穿主题教育全过程的要求,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走,确保取得实实在在的成效,按照上级单位“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排和《XXX单位“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》,对学习教育工作作出如下安排:一、学习目标各单位党组织和广大党员干部要在原有学习的基础上,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持学思用贯通、

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