历史主动精神PPT

发扬伟大的历史主动精神PPT红色经典深入贯彻落实精准扶贫重要理念专题课件模板下载(讲稿) - 展示历史主动精神 —深入贯彻落实精准扶贫重要理念 十八洞村作为全国“精准扶贫”的首倡之地，扛牢首倡之责，发挥首倡之为，短短十年间实现了千年苗寨的巨变。这是中国共产党历史主动精神在特定地区、特定群体、特殊实际中的具体呈现与应用，充分彰显了十八洞村人在党的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实精准扶贫重要理念，担当历史使命、掌握历史主动、勇于开辟未来的精神面貌和品质。 巨变：体现为对历史规律的主动把握 习近平总书记强调：“历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的。只要把握

2022准确把握中国共产党历史主动精神的深刻内涵PPT简约党政风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 准确把握中国共产党历史主动精神的深刻内涵 —党员干部学习教育专题党课 百年来，中国共产党围绕中华民族伟大复兴的主题，立足社会实际、着眼具体目标，主动担当起带领中国人民实现救国、兴国、富国、强国的时代使命，在艰苦奋斗、锐意进取的实践中形成了历史主动精神，具有深刻的思想内涵。 把握发展大势的历史自觉 “尊重历史规律、把握发展大势”体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证统一，强调作为历史主体的人要充分

发扬历史主动精神开创新伟业PPT党政风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 发扬历史主动精神开创新伟业 —党员干部学习教育专题党课 党的十八大以来，习近平总书记多次强调要把握历史大势、掌握历史主动。掌握历史主动，是在遵循历史规律的基础上，发挥人的主观能动性，科学分析和把握历史大势，努力克服发展道路上的困难和挑战，推动历史发展进步。中国共产党掌握历史主动有着深刻的思想基础、深厚的历史传统、深邃的现实考量。 一、唯物史观是党掌握历史主动的思想基础 习近平总书记强调：“历史发展

人民立场是新时代弘扬历史主动精神的根本立场PPT党政风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 人民立场是新时代弘扬历史主动精神的根本立场 —党员干部学习教育专题党课 历史主动精神是中国共产党在马克思主义理论指导下，深刻把握历史规律，顺应历史发展大势，主动担当作为，勇于开拓创新，推动历史发展的精神状态，体现了党的政治品格。一百多年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都能始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行，究其根本在于党始终坚持人民立场。进入新时代，弘

树立大历史观PPT以历史主动精神把握中华民族伟大复兴历史进程和当代世界发展大势微党课 (讲稿) - 大历史观 如何正确运用大历史观把握时代大势 在当前纷繁复杂和不确定性明显增加的历史条件下，我们应该深刻认识和理解习近平大历史观的深邃哲学意蕴，保持历史清醒、强化历史自觉、增强历史自信，以历史主动精神把握中华民族伟大复兴历史进程和当代世界发展大势。所谓大历史观，从整体世界观上看，就是坚持用经济基础决定上层建筑和人民群众创造历史的唯物史观理解历史；从根本方法论上看，就是坚持用具体历史的、客观全面的、联系发展的唯物辩证法的观点分析和认识历史；从基本价值观上看，就是坚持用人民至上的观点去评价和看待历史；在

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从伟大的历史主动精神中汲取智慧党支部主题党日专题党课 - 从伟大的历史主动精神中汲取智慧党支部主题党日专题党课-由作者图图上传,大小16.69KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了从伟大的历史主动精神中汲取智慧党支部主题党日专题党课历史主动精神PPT

发扬伟大的历史主动精神（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想） - 发扬伟大的历史主动精神 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 发扬历史主动精神，是习近平总书记提出的一个重要论断，也是向全党发出的一个伟大号召。党的十八大以来，尤其是全党开展党史学习教育以来，习近平总书记多次论述和提及这个重要论断，对历史主动精神的科学内涵作出深刻阐释。深入学习领会习近平总书记关于发扬伟大的历史主动精神的重要论断，对于我们深刻把握马克思主义政党的独特优势，深刻理解党创造伟大成就的制胜秘笈，牢记新时代新征程上全党肩负的伟大历史使命，走好新的赶考之路，具有重大历史意义和现实意义。 掌握历史主动是马克思主

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用历史主动精神培育时代新人2022年春季中青年干部培训班开班式上重要讲话 - 用历史主动精神培育时代新人2022年春季中青年干部培训班开班式上重要讲话-由作者图图上传,大小1.21MB,总共5页,适用于领导讲话等多种场景,包含了用历史主动精神培育时代新人2022年春季中青年干部培训班开班式上重要讲话

发扬伟大的历史主动精神党员干部学习教育 - 发扬伟大的历史主动精神党员干部学习教育-由作者图图上传,大小1.02MB,总共7页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了发扬伟大的历史主动精神党员干部学习教育

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