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学校党课加强意识形态工作落实立德树人任务如何建设一所好学校党课讲稿 - 学校党课：加强意识形态工作 落实立德树人任务怎样建一所好学校呢？我们内心最朴素的认识就是：认真落实党的教育方针，坚定不移地执行党的教育路线，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长知识、提高综合素质上下功夫，培养社会主义建设者和能担当民族复兴大任的时代新人。那么，怎样才能思路清晰地建设一所好学校呢？一、抓好党建工作学校党组织要抓好党建工作，在教育教学中落实意识形态的正面引导作用

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党课讲稿:如何做一名新时代合格的共产党员(税务系统) - 党课讲稿：如何做一名新时代合格的共产党员（税务系统） 党课讲稿：一、如何认识我们的党 之所以提出这个问题，是因为现在思考这个问题的人比以前少了，对这个问题认识的程度小了。有的同志认为自己已经对党很了解了，不用想，也不用再思考；有的同志觉得在现阶段再去琢磨这个问题，没意义；还有的同志拿野史当历史，张口乱讲，不负责任。作为一名党员，不能忘记自己的身份和使命，要心中

2025纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年PPT党课(讲稿) - 纪念中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利80周年 山河铭记 浩气长存 前言       今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。       1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，密苏里舰上的签字终结了东方战场的硝烟；10月25日，被日本殖民统治50年的台湾重回祖国怀抱——这一连串镌刻于民族记忆的日期，不仅标志着3500万军民用

主题党日专题党课讲稿系列：如何当好一名基层党支部书记 - 主题党日专题党课讲稿系列：如何当好一名基层党支部书记基层党支部是党的建设基础，是党的基层组织战斗堡垒，是学习、贯彻、落实党的方针、政策的组织者和实践者。党支部书记是党支部的主心骨，是党员队伍的带头人，作为党支部建设的领导者和组织者，党支部书记其个人品质、才能、工作方法对职工的凝聚力起着重要作用，是党支部建设水平高低的关键因素。因此，党支部书记必须充分认识自己在党支部中的地位，自觉强化三种意识，提高四种能力，发挥五个作用，努力提高自身素质，以适应本职工作的需要。一、支部书记的地位党支部书记在党支部中处千主要负责人的地位，是党支部曰常工作的领导者和组织者，对支部的全面工作负责。同时，党支部书记又是

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2023扎实推进新时代廉洁文化建设强化全面从严治党的政治自觉PPT红色简洁基层党组织党支部反腐倡廉党风廉政建设微党课课件(讲稿) - 扎实推进新时代廉洁文化建设强化全面从严治党的政治自觉 —党组织党支部反腐倡廉党风廉政建设微党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事”；在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记强调，“要在不想腐上巩固提升，更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风”。2022年1月中共中央办公厅印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》（以下简称《意见》）强调，必须站在勇于自我革命、保持党的先进性和纯洁性的高度，把加强廉洁文化

从总书记用典感悟作风建设之道PPT党课下载(讲稿) - 从总书记用典 感悟作风建设之道 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”关于作风建设，习近平总书记常引用各种古语典故，有的从警示层面讲危害，有的从倡导层面谈践行，旁征博引、画龙点睛，把古人智慧化用于作风建设的当代实践，给人以思想启迪、灵魂洗礼。 今天，我们一起学习习近平总书记重要论述里引用的典故，感悟作风建设里的鉴古知今之道。 “霸王别姬” 我们党的执政基础很牢固，但如果作风问题解决不好，也有可能出现“霸王别姬”

五四青年节专题党课:新时代中国青年如何继续发扬五四精神 - 五四青年节专题党课: 新时代中国青年如何继续发扬五四精神 五四青年节专题党课:习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上勉励中国青年要不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不

2021年专题党课：新时代如何加强农村基层党组织建设 - 专题党课：新时代如何加强农村基层党组织建设　　农村变不变，基础在党建；群众富不富，关键看支部。习近平总书记指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力、党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。”村党组织是党在农村的基层组织，是党在农村全部工作和战斗力的基础，担负着教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的重任，是联系服务群众的“最后一百米”。切实抓好农村党组织建设是党的组织体系建设的基本内容、管党治党的基本任务、检验党建工作成效的基本标准。党的十九大报告、《中国共产党农村基层组织工作条例》《中国共产党支部工作条例》都对加强农村基层党组织建

2021专题党课：“四史”教育如何融入高校思想政治理论课教学下载 - 一、理论逻辑方面：“四史”教育与思想政治教育思致相因 “党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”实际上是中国共产党的为民服务史、孜孜奋斗史、理论探索史、自身建设史。它生动地反映了人民的政治选择历程、国家的政治现代化历程和党的政治建设历程，具有极强的政治性。就理论逻辑而言，“四史”教育不是一般的历史教育，而是以历史学为基础的特殊的马克思主义理论教育，与思想政治教育思致相因。“四史”教育是思想政治

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