2024从伟大转折看邓小平同志开拓创新的政治勇气党课PPT课件(讲稿) - 从伟大转折看 邓小平同志开拓创新的政治勇气 越是伟大的事业,往往越是充满艰难险阻,越是需要开拓创新。习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出,邓小平同志一生的奋斗历程“充分展现了对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格、对人民无比热爱的伟大情怀、始终坚持实事求是的理论品质、不断开拓创新的政治勇气、高瞻远瞩的战略思维、坦荡无私的博大胸襟”。邓小平同志在1978年12月中央工作会议闭幕会上所作的《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,被誉为“开辟新时期新道路、开创建设有中国特色
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治国理政创新实践的理论精华PPT深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题党课(讲稿) - 治国理政创新实践的理论精华 —深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题党课 《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷是一个整体,荟萃了中国特色社会主义进入新时代10年里党中央治国理政创新实践的理论精华。这四卷的内容有机联系,呈现认识与时俱进地升华、理论不断创新创造的发展轨迹。 《习近平谈治国理政》第四卷于最近出版,收入了习近平总书记在2020年2月至2022年5月期间的重要论述。从时间维度说,该卷文稿与前
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2022善用大思政课要有大情怀PPT红色党建风高校思想政治理论课立德树人培根铸魂讲好思政课微党课(讲稿) - 善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“最新政治理论党课ppt
精美党政风全面推动思想政治理论课改革创新PPT党课课件模板(讲稿) - 全面推动思想政治理论课改革创新 —党员干部学习教育党课课件 2019年3月18日,习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,就办好思想政治理论课的意义、推动思想政治理论课改革创新、加强党对思想政治理论课建设的领导等重大问题作出了重要论述。5年来,“3·18”重要讲话精神成为推动思政课改革创新的根本遵循。 思政课创新的育人目标 思政课应从“国之大者”的高度,从“大思政”的角度来理解和定位。 第一,要把自然人培育为文明人、把个体的人培育为社会的人。思政课教育的
2022思政教师的六要及八个相统一教育原则PPT办好思想政治理论课关键在教师专题课件(讲稿) - 思政教师 “六要”及“八个相统一”教育原则 2019年3月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。 习近平强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣
大力发展中国特色军事法治理论PPT党政风党员干部学习教育党课课件(讲稿) - 坚持和发展中国特色军事法治理论 —党员干部学习教育党课 引言 习主席强调,没有正确的法治理论引领,就不可能有正确的法治实践。中国特色军事法治理论是中国特色军事法治体系的理论指导和学理支撑。坚持和发展中国特色军事法治理论,对深入贯彻依法治军战略、建设世界一流军队具有重要的理论价值和实践意义。 深刻把握军事法治理论发展的历史逻辑 时代是思想之母,实践是理论之源。党在领导中国人民进行革命、建设和改革的各个时期,始终不忘将马克思主义基本原理与建军治军实践相结合,探索出具有中国特色的军事法
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学习计划表格2021年第二季度政治理论学习安排表格党史学习教育学习计划参考 - xx市机关2021年第二季度政治理论学习安排表2021年4月1日至6月30日学习提要本季度政治理论学习重点是深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和全国“两会”精神、**总书记在党史学习教育动员大会上的讲话和在福建考察时的重要讲话精神,以及省委、市委党史学习教育动员大会精神和“再学习、再调研、再落实”活动部署要求,认真学习《论中国共产党历史》《** ** ** 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《**
大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告(基于市的数据)(高校) - 大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告(基于xx市的数据)(高校)自学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师座谈会召开以来,围绕着习近平总书记强调的“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程推动思政课建设内涵式发展”,全国各地就思政课一体化建设开展了积极有益的理论研讨和实践探索。xx作为开展大中小学思政课一体化建设的先行地,其大中小学思政课一体化的建设状况值得学界关注。为此,
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