红色精美新修订的《中国共产党巡视工作条例》亮点解读PPT模板(讲稿) - 新修订的《中国共产党巡视工作条例》 亮点解读 2月21日,新修订的《中国共产党巡视工作条例》全文公布。修订后的《条例》有哪些变化?此次修订有哪些突出亮点?对推动巡视工作高质量发展将发挥什么作用? 突出政治定位 以更高标准深化政治巡视 巡视是政治巡视,是政治监督的重要方式。 中央巡视办有关负责同志介绍,新修订的《条例》进一步突出政治性,更加鲜明确定巡视工作的方向和任务,首次从党内法规的高度对政治巡视定位和巡视工作方针作出规定。 在总则部分,《条例》第二条开宗明

解读《中国共产党思想政治工作条例》PPT课件(讲稿) - 一文解读 中国共产党思想政治工作条例 近日,中共中央印发了《中国共产党思想政治工作条例》(以下简称《条例》)。中央宣传部负责人就《条例》有关情况,回答了记者的提问。 问:请介绍一下制定《条例》的背景和意义。 答:思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作,习近平总书记发表一系列重要讲话,作出一系列重要指示批示,创造性提出一系列新思想新观点新论断,深刻回答了思想政治工作方向性、根本性、

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《中国共产党党员教育管理工作条例》专题辅导总结报告 - 本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 学习《条例》提高党员教育管理工作水平 ——《中国共产党党员教育管理工作条例》专题辅导总结报告 总结报告:党员的教育和管理是党的建设的基础和正常工作。党组织要加强党员教育管理,引导党员坚定共产主义理想和中国特

中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》(含PPT) - 中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》(含PPT)   近日,中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。   通知指出,党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作,推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章

《党政机关公文处理工作条例》全文 - 《党政机关公文处理工作条例》全文 党政机关公文处理工作条例,各省、自治区、直辖市党委和人民政府,中央和国家机关各部委,解放军各总部、各大单位,各人民团体: 《党政机关公文处理工作条例》已经党中央、国务院同意,现印发给你们,请遵照执行。 中央中央办公厅     

贯彻落实干部教育培训工作条例情况报告工作汇报总结 - 关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况报告范文 中共中央《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)印发以来,我县高度重视,将学习贯彻《条例》作为当前一项重要政治任务,精心组织,周密安排,认真贯彻落实,确保《条例》发挥效力。 一、主要做法及成效 1、领导带头研学,深刻领会《条例》的精神实质。xx县将《条例》纳入各级党委(党组)和相关部门的学习内容,要求由各级领导干部领学、细讲,逐条研读,加深理解,提出贯彻落实《条例》的具体措施。同时,把学习《条例》与落实习近平总书记系列重要讲话精神结合起来,与

关于深化学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的通知 - 关于深化学习贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的通知 区直机关各级党组织:   党中央新修订的《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》(以下简称《条例》)对机关基层党组织工作作出全面规范,是新时代机关党的建设的基本遵循。区直机关各级党组织必须带头学习贯彻,并以此为抓手推动习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话精神的全面落实。现就有关事项通知如下。   一、深化思想认识,持续增强学习重大请示报告工作条例PPT

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学习《中国共产党政法工作条例》心得体会10篇 - 学习《中国共产党政法工作条例》心得体会10篇 学习《中国共产党政法工作条例》心得体会一 近日,中共中央印发了《中国共产党政法工作条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵

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《中国共产党党员教育管理工作条例》公文大全测试题 - 《中国共产党党员教育管理工作条例》测试题目录一、填空题(共40题) 1二、选择题(共10题) 6三、简答题(共3题) 7一、填空题(共40题)1.党员教育管理是党的建设基础性、经常性工作。2.党员教育管理工作指导思想是以马克思列宁主义、毛zd思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。3.党员教育管理在方式方法上坚持教育、管理、监督、服务相结合。4.党员教育管理“四个合格”目标是努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。5.党员教育管理的首要政治任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。6.党员教育教材体系坚持以学

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