中国式现代化讲党课2025年ppt

2024凝聚推进中国式现代化的磅礴力量PPT精美大气建党103周年微党课(讲稿) - 凝聚推进中国式现代化的磅礴力量 ——热烈庆祝中国共产党成立一百零三周年—— 　历史见证壮阔的征程，时间镌刻奋斗的足迹。今天，我们迎来中国共产党成立103周年，正在中国式现代化道路上踔厉奋发、勇毅前行。走过峥嵘岁月，历经风雨洗礼，百年大党风华正茂；永葆赤子之心，砥砺复兴之志，千秋伟业气势如虹。 　　回望100多年来的不平凡历程，我们党团结带领人民取得了巨大成就，特别是新中国成立75年来，依靠全体中国人民艰苦奋斗，中国从一穷二白发展为世界第二大经济体，数亿农村贫困人口全部脱贫，创造了人类发展史上的奇迹。

精美党政风从75年看“中国式现代化何以 行”PPT特别党课(讲稿) - 从75年看“中国式现代化何以行” —新中国成立75周年特别党课 道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。新中国成立75周年的历史，从根本上讲，就是中国共产党团结带领中国人民在艰辛探索中正确选择适合中国国情的社会主义发展道路的历史，中国共产党领导的社会主义现代化是中国式现代化。历史和现实都证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路，是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路，也是未来用新的伟大奋斗创造新的伟业的必由之路。 习近平总书记在党的二十届三中全会上深刻指出：“新征程上，我们靠什么来进一步凝心

进一步全面深化改革必须坚持系统观念ppt努力推进中国式现代化微党课(讲稿) - 进一步全面深化改革必须坚持系统观念 ——努力推进中国式现代化 今年10月29日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话中指出，新时代全面深化改革“为新征程进一步全面深化改革提供了坚实基础和宝贵经验”。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、 推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）提出，总结和运用改革开放以来特别是新时代全面深化改革的宝贵经验，贯彻“六个必须坚持”重大原则，其中之一是坚持系统观念。系统观念是马克思主义认识论和方法论的基本观点，是习近平新时代中国特色社会主义

2023中国式现代化展现共同发展的文明价值PPT精美党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 中国式现代化展现共同发展的文明价值 —学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大鲜明提出新时代新征程党的使命任务，发出全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的动员令。习近平总书记郑重宣示：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” “中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”习近平总书记在党的二十大报告中作出的这一论断，深刻揭示了中国式现代化的本

2023中国式现代化体现科学社会主义的先进本质PPT党建风认真学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 中国式现代化体现科学社会主义的先进本质 —认真学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题，深刻阐释了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，作出中国式现代化“体现科学社会主义的先进本质”的重要论断。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领会中国式现代化理论，坚持科学社会主义基本原则，不断深化对中国式现代化的规律性认识，不断推进和拓展中国式现代化。 中国式现代化体现科学社会主义理论的先进性 习近平总书记指出

2023推进中国式现代化必须坚持中国共产党的领导PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 推进中国式现代化必须坚持中国共产党的领导 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记指出，“中国式现代化，是我们为如何唤醒‘睡狮’、实现民族复兴这个重大历史课题所给出的答案”。一百多年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。我们党团结带领人民追求民族复兴的历史也是一部不断探索现代化道路的历史。中国式现代化是我们党领导人民长期探索和实践的重大成果，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。无论是中国式现代化的本质要求还是前进道路上必须牢牢把握的重大原则，都把坚持

推动新时代治蜀兴川再上新台阶奋力谱写中国式现代化四川新篇章PPT总书记考察重要讲话系列党课课件(讲稿) - 推动新时代治蜀兴川再上新台阶 奋力谱写中国式现代化四川新篇章 总书记考察重要讲话系列课件 7月25日至27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在四川考察。 ■全面学习贯彻党的二十大精神，要牢牢把握新时代新征程党的中心任务，牢牢把握中国式现代化的科学内涵和本质要求，牢牢把握高质量发展这个首要任务，把贯彻新发展理念、构建新发展格局、促进共同富裕贯穿经济社会发展各方面全过程，深入推进发展方式、发展动力、发展领域、发展质量变革，开创我国高质量发展新局面。四川要进一步从全国大

2023加快推进中国式现代化的农业强国方针ppt大气党政风强国必先强农，农强方能国强党组织党支部党员培训学习党课课件(讲稿) - 在中国式现代化进程中加快推进农业强国建设 ——强国必先强农，农强方能国强 1.加快建设农业强国是推进中国式现代化的必然选择 强国必先强农，农强方能国强。农业，为人类社会的发展提供最基本的生产生活资料，是我们赖以生存和发展的基础，满足人民美好生活需要、实现高质量发展、夯实国家安全基础，都离不开农业发展。在近代以前的很长时间里，无论是东方国家还是西方国家，农业都是孕育文明的母体。即使到了今天，社会分工和文明进步已经到了较高水平，农业仍发挥着最基础的支撑作用，其地位不可替代。农业强国是社会主义现代化强国的根基。无论社会现代化程度中国式现代化讲党课2025年ppt

中国式现代化的深厚底蕴ppt红色简洁学思践悟习近平文化思想基层党员干部学习培训党课课件(讲稿) - 厚植中国式现代化的文化根基 ——学思践悟习近平文化思想 文化关乎国本国运，是一个国家、一个民族的灵魂。党的十八大以来，习近平总书记着眼强国建设、民族复兴，胸怀两个大局，把文化建设摆在治国理政的突出位置，以大历史观贯通大文化观，围绕新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断，内涵丰富、论述深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，形成了习近平文化思想，有力深化了我们党对文化作用和文化发展的规律性认识，在新时代文化建设历史性成就和历史性变革中展现了强大实践伟力，为做好新时代新征程宣传思想文化工作指明了前进方向、

读懂中国式现代化才能读懂中国ppt创意华美学习习近平重要要求党支部微党课(讲稿) - 读懂中国关键要读懂中国式现代化 —— 学习习近平重要要求 　 　　“读懂中国，关键要读懂中国式现代化。”这是习近平总书记在向2023年“读懂中国”国际会议（广州）致贺信中提出的重要要求。要读懂中国式现代化，最重要的就是要读懂这是“强国建设、民族复兴的唯一正确道路”。   　　道路的选择是最根本的选择  　　“方向决定道路，道路决定命运。”选择对于一个党、一个国家来讲十分重要。纵观中国共产党百年奋斗史，每一次历史性的胜利，都取决于党的正确选择，包括领袖的正确选

学习创造中国式现代化的文化形态ppt党政风学习习近平文化思想课件(讲稿) - 创造中国式现代化的文化形态 ——深入学习习近平文化思想 习近平总书记提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断。“第二个结合”让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。创造中国式现代化的文化形态是一个时代精神与民族精神高度统一的重要命题，具有重大的政治意义和深刻的学理内涵。不仅如此，习近平总书记关于中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展、把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合、对国外马克思主义研究新成果有分析有鉴别、弘扬全人

2024立足中国式现代化建构中国自主的知识体系PPT学习教育党课课件(讲稿) - 立足中国式现代化建构中国自主的知识体系 —党员干部学习教育党课 2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”习近平总书记的重要论述，是对中国特色哲学社会科学建设作出的科学判断，为发展中国特色哲学社会科学指明了前进方向、提供了根本遵循，具有重大理论价值和战略意义。新时代，建构中国自主的知识体系，一个极为重要的方面就是立足中国式现代化理论和实践创新进程，以中国式现代化的中国特色彰显知识体系的自主性，以知识体系的自主性彰显中国式现代化对世界现代化的原创性贡献。

2024把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力PPT学习教育党课课件(讲稿) - 把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力 —党员干部学习教育党课 习主席深刻指出，“实现新时代新征程的目标任务，要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力”。 党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化对进一步全面深化改革作出战略部署，为进一步全面深化改革提供了科学指南。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。新时代新征程，必须深刻领悟把全面深化改革作为推进中国式现代化根本动力的重大意义，紧扣推进中国式现代化这个主题，把进一步全面深化改革作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手，把准方向、守正创新、真抓实干，在新征程上

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课 - 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课-由作者图图上传,大小15.30KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课

2022中国式现代化的中国特色与世界贡献PPT党政精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 中国式现代化的中国特色与世界贡献 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”深刻把握中国式现代化的中国特色，对于坚定中国式现代化道路自信，以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有十分重要的理论意义和现实意义。 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化 现代化是人类社会由传统社会向工业社会转变的过程，是经济基础与上层建筑相互作用的产物。资本主义现代化以

2022中国式现代化必须坚持中国共产党领导PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 中国式现代化必须坚持中国共产党领导 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，“中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态”。这一重大论断为我们以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了清晰的理论和实践指南。其中，坚持中国共产党领导居于首要位置。中国共产党是中国式现代化理论和实践的开创者和领导者，是中国式现代化各项事业的统领者和开拓者，中国式现代化必须坚中国式现代化讲党课2025年ppt

2023中国式现代化的中国逻辑PPT党政风学习贯彻党的二十大精神研讨班专题党课课件(讲稿) - 中国式现代化的中国逻辑 —学习贯彻党的二十大精神研讨班专题党课 习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的重要讲话深刻阐述了中国式现代化的一系列重大理论和实践问题，深刻揭示了中国式现代化的中国逻辑，是当代中国正确理解中国式现代化的思想指引，是大力推进中国式现代化的行动指南。 中国式现代化的历史逻辑 习近平总书记指出，中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果。一百多年来中国式现代化的历史进程一脉相承，一以贯之。通过民族独立、人民解放的新民主

2023把握中国式现代化的中国特色PPT大气精美风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 把握中国式现代化的中国特色 —学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大报告是全面建设社会主义现代化国家的纲领性文件，深刻阐述了中国式现代化的领导力量、根本属性、基本特征、本质要求与实践原则，建构了中国式现代化理论体系。报告明确指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”中国式现代化形成于中国共产党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的历史进程，发展于中华文明形态的现代演进，具有鲜明的中国特色。 坚持党的领导是中国式现代化的最本质要求

2023中国式现代化的根本性质PPT坚持和加强党的全面领导坚持中国特色社会主义道路党课学习课件(讲稿) - 中国式现代化的根本性质 坚持和加强党的全面领导/坚持中国特色社会主义道路 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，是党的二十大的重大主题。团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是新时代新征程党的中心任务。党的二十大报告指出，“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化”，并将“坚持中国共产党领导”“坚持中国特色社会主义”作为中国式现代化本质要求的两个重要方面，将“坚持和加强党的全面领导”“坚持中国特色社会主义道路”作为前进道路上必须牢牢把握的两项重大

2023中国式现代化与中国自主知识体系构建PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国式现代化与中国自主知识体系构建 ——党员干部学习教育专题党课 2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。讲话科学解答了我国哲学社会科学面临的一系列重大理论和实践问题，明确提出了加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的重大论断和战略任务，是指导新时代我国哲学社会科学事业繁荣发展的纲领性文献。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时又强调指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”，阐明了构建“三大体系”与“中国自主的知识体系”之间的内在关联，进一