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精美简洁弘扬爱国主义精神PPT课件(讲稿) - 弘扬爱国主义精神 今天，我们在这里共同探讨一个永恒而伟大的主题——弘扬爱国主义精神。在这个时代，爱国主义不仅是历史的回响，更是我们前行的力量源泉。让我们一同走进这段光辉的篇章，铭记历史，砥砺前行。 一、引言：爱国主义的光辉篇章 爱国主义，是中华民族的优良传统和核心价值观的重要组成部分。它犹如一条绵延不绝的河流，承载着无数先辈的英勇奋斗和无私奉献。从古代忠君爱国的士人到近现代为民族独立解放而奋斗的先烈，再到新时代为实现中华民族伟大
党课讲稿：弘扬爱国主义精神践行爱国奋斗精神三篇 - 党课讲稿：弘扬爱国主义精神践行爱国奋斗精神三篇-由作者反向1Q地球圆上传,大小21.1 KB,总共8页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,弘扬,爱国主义,爱国,主义,精神,践行,奋斗,三,三篇
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弘扬爱国主义精神国庆节主题教育专题党课 - 弘扬爱国主义精神 国庆节主题教育专题党课 专题党课：根据XX的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。 就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期
“弘扬爱国主义精神”国庆节主题教育专题党课 - “弘扬爱国主义精神”国庆节主题教育专题党课 专题党课：根据xx的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。 就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义；
弘扬爱国主义精神 党课讲稿 - 弘扬爱国主义精神 党课讲稿根据中央主题教育领导小组印发的《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》要求和我在主题教育中学习领会**总书记关于弘扬新时代爱国主义精神的重要论述，对**新时代中国特色社会主义思想的理解和初心使命的感悟，为大家讲一堂党课。目的是要求大家深刻领会**总书记关于爱国主义的重要论述，将爱国主义精神转化为实现“XX第一、全省一流、国内领先”
2023新时代呼唤二七精神PPT红色精美拼搏奉献进取弘扬二七革命精神党课(讲稿) - 拼搏、奉献、进取 新时代呼唤“二七精神” 人因精神而立，城因精神而兴，国因精神而强。作为京汉铁路大罢工的策源地之一，郑州孕育出了中国工人斗争史上宝贵的“二七精神”。“二七精神”不仅成为一代又一代人砥砺前行的精神动力，也提升了郑州的城市气质和厚重感，更形成了建设社会主义现代化国家的精神谱系。 “二七事件”与“二七精神” 斗转星移，岁月沧桑，1923年2月1日，京汉铁路各站工人在郑州普乐园（今二七纪念堂）举行京汉铁路总工会成立大会。由于遭到封建军阀的阻挠和破坏，大会决定在2月4日举
有力推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展PPT深入认识中华人民共和国爱国主义教育法课件(讲稿) - 以法治方式推动和保障爱国主义教育广泛深入持久有效开展 ——深入认识中华人民共和国爱国主义教育法 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，国家主席习近平签署主席令公布，自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法对爱国主义教育的指导思想、原则任务、重点内容、体制机制、形式载体、保障措施等作了明确规定。爱国主义教育法的颁布实施，标志爱国主义教育全面纳入法治化轨道，提升到新高度新水平，必将有力促进新时代新征程爱国主义教育广泛深入持久有效开展。 一、制定爱国主义教育法是凝聚强国2025弘扬爱国主义时代精神的ppt
让爱国主义精神在广大青少年心中扎根PPT红色党建风党员干部学习教育党课(讲稿) - 让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根 —党员干部学习教育党课 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养青少年的爱国情怀。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年爱国主义教育，在领导制定爱国主义教育法、新时代爱国主义教育实施纲要时，始终聚焦青少年这一爱国主义教育的重中之重，推动青少年爱国主义教育取得显著成效。党的二十届三中全会强调“创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制”，对加强青少年爱国主义教育作出重要部署。习近平总书记和党中央的重要要求，饱含着党的领袖对青少年一代健康成长的殷殷厚望，寄
2023拓展造福世界的幸福路书写丝路精神时代新篇PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 拓展造福世界的幸福路 书写丝路精神时代新篇 —党员干部学习教育专题党课 今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。十年前的金秋，在出访哈萨克斯坦和印度尼西亚期间，习近平总书记先后提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路重大倡议，创造性地传承弘扬古丝绸之路这一人类历史文明发展成果，并赋予其新的时代精神和人文内涵，为构建人类命运共同体提供了实践平台。习近平总书记指出，古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。 十年后的今天，共建“
加强爱国主义教育培养新时代新朝阳ppt红色党政传承和弘扬爱国主义精神高校党组织党支部专题党课教育课件(讲稿) - 厚植爱国情怀 培育时代新人 ——传承和弘扬爱国主义精神 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义教育是世界各国教育的必修课。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称爱国主义教育法），对加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，提供了有力法治保障，也为教育系统深化爱国主义教育明确了方向任务、提供了依据保障，具有重大而深远
红色党建风《中华人民共和国爱国主义教育法》全文内容学习PPT课件下载(讲稿) - 中华人民共和国爱国主义教育法 （2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过） 目录 第一章 总则 第二章 职责任务 第三章 实施措施 第四章 支持保障 第五章 附则 第一章 总则 第一条 为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。
2023大力弘扬教育家精神争做新时代大先生PPT大气精美风党员干部积极弘扬教育家精神专题党课课件(讲稿) - 大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生 —积极弘扬教育家精神 近日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命。教师要既是“经师”又是“人师”，不能只做传授书本知识的教书匠，更要塑造学生的品格、品行
2022传承红色基因弘扬革命文化PPT精美党政风以新时代传承弘扬铁道兵精神为例专题党课党建课件(讲稿) - 传承红色基因 弘扬革命文化 ——以新时代传承弘扬铁道兵精神为例 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记指出：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”这为我们传承红色基因、弘扬革命文化，从百年党史中汲取精神的力量，奋力实
2021中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者 - 中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出：“中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，90多年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践2025弘扬爱国主义时代精神的ppt
红色精美弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设PPT课件(讲稿) - 中共中央 国务院 关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见 （2024年8月6日） 教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教
2025九一八勿忘国耻PPT中小学纪念918爱国主义教育班会(讲稿) - 九一八勿忘国耻 ——中小学纪念九一八爱国主义教育班会课件—— “九·一八”事变是20世纪30年代初期发生在中国东北的震惊中外的重大事件,它不仅是日本帝国主义妄图以武力征服中国的开始,也是法西斯国家在世界上点燃的第一把侵略战火,它的爆发标志着第二次世界大战序幕的揭开,也标志着世界反法西斯战争的开始。 九一八事变历史背景 · 1931年9月18日夜,盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋,由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本
