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精美简洁改革开放以来历届三中全会回顾党史学习PPT课件(讲稿) - 改革开放以来历届三中全会回顾 1978-2024 46年前，发端于中国共产党十一届三中全会的改革开放，如春风吹拂大地，改变了中国，影响了世界。从那时起，中国共产党在每届的三中全会上，以改革开放为主旋律，推出一个个事关全局宏观战略的重大决策。46年，弹指挥间，9次“三中全会”，改革，是不变的主题词。中国式现代化的壮阔征程上，全面深化改革即将掀开新的篇章。 在二十届三中全会即将召开之际，让我们一起了解历史，回顾重要时刻，锚定建设中国特色社会主义现代化国家的宏伟目标，共同为进一步全
重温党史知识PPT为“赶考”立规矩的“六条规定”微党课(讲稿) - 党史知识 为“赶考”立规矩的“六条规定” / 1953年7月，毛泽东在重印的《二中全会决议》上作批示强调，“不作寿、不送礼、少敬酒、少拍些掌、不以人名称地名、不把中国人和马恩列斯平列”等“六条规定”。 中央档案馆馆藏有一份1953年7月重印的党的七届二中全会文件——《二中全会决议》，在这件珍贵档案的首页上，毛泽东在醒目位置重重地写下“永远不要骄傲”6个大字，在批示结尾，他再一次强调了二中全会上立下的“六条规定”：不作寿、不送礼、少敬酒、少拍些掌、
中共八大现代化建设的初步探索PPT红色大气党史微党课(讲稿) - 党的八大对现代化建设的探索 党的二十大报告指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”在党的历史上，党的八大作为我们党全面执政后的第一次全国代表大会，对中国社会主要矛盾进行了分析并据此作出关于党和国家主要任务的规定，形成了正确的路线，从而对中国的现代化道路进行了积极探索。 1956年，生产资料的社会主义改造基本完成，如何进行现代化建设，成为全党所面临的全新课题。为探索中国自己的社会主义现代化道路，党
党史学习PPT党政风中央苏区开展师范教育的经验和重要意义课件(讲稿) - 中央苏区开展师范教育的 经验和重要意义 为提高广大党员干部、红军和革命群众的文化素质，培养各级各类革命人才，中央苏区广泛开展了红军教育、干部教育、工农业余教育等。办教育关键在师资。当时，创办师范教育为的是培训大量工农群众自己的红色教员，并且采取各种措施进行在职教员的培训，是中央苏区教育事业的重要组成部分。 创办各级师范学校，丰富师范教育层级。中央苏区的师范教育，是从开办各类教员训练班起步的。苏区教育部门打破常规，把稍有文化基础的工农群众召集起来，经过短期培训后充当教师，以应急需。随着中央革命根据地的稳固，各地纷纷创
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关于党课讲稿：支部书记讲党史学习教育发言【十一篇】 - 关于党课讲稿：支部书记讲党史学习教育发言【十一篇】-由作者善良的苍井老湿上传,大小29.3 KB,总共13页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了关于,党课讲稿,党课,讲稿,支部书记,支部,书记,讲,党史,学习教育,学习,教育,发言,十一,篇2025传承红色基因青少年讲党史故事ppt
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红色大气全面加强党的纪律建设PPT党纪学习教育辅导课件下载(讲稿) - 全面加强党的纪律建设 党纪学习教育要注重融入日常、抓在经常 近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，强调党纪学习教育要注重融入日常、抓在经常。党的十八大以来，习近平总书记高度重视从严管党治党，多次强调“要把纪律建设摆在更加突出位置”。今天梳理了习近平总书记的部分相关重要论述，邀您一起学习领会。 纪律是管党治党的“戒尺” 要旗帜鲜明讲政治，做政治上的明白人，模范执行民主集中制，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，坚决贯彻执行党中央决
红色精美在小事小节中涵养党性PPT作风建设党课下载(讲稿) - 在小事小节中涵养党性 党员干部的党性不是空泛的，而是具体的，通过一言一行体现出来，对待小事小节的态度，是检验党员干部党性的试金石。习近平总书记指出：“小事小节是一面镜子，小事小节中有党性、有原则、有人格。”党员干部要把握好小与大的辩证关系，在小事中锤炼党性，在小节上筑牢防线，用实际行动践行党的优良作风，维护党在人民群众中的良好形象。 来源：2025年第7期《党建》杂志 “尽小者大，慎微者著。”《后汉书·陈忠传》写道：“轻者重之端，小者大之源，故堤溃蚁孔，气泄针芒。是以明者慎微
红色精美往来有“廉”礼慰问不“越线”PPT廉洁自律党课课件(讲稿) - 往来有“廉”礼 慰问不“越线” 党员干部节日廉洁自律专题党课 一、引言 在全面从严治党的背景下，党员干部和公职人员的行为规范受到严格监督。特别是在节日期间，人情往来和慰问活动频繁，稍不注意就可能触犯纪律红线。因此，党员干部和公职人员必须时刻保持清醒的头脑，严格遵守廉洁自律的各项规定，确保往来有“廉”礼，慰问不“越线”。 二、廉洁自律的重要性 廉洁自律是党员干部和公职人员的基本要求，是党的优良传统和作风的重要体现。廉洁自律不仅关乎个人的道德修养和职业操守，更关乎党的形象和公信力。党
2024习近平文化思想科学回答新时代文化之问PPT红色精美微党课课件(讲稿) - 习近平文化思想科学回答新时代文化之问 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。关于习近平文化思想的形成，可以从三个层面看。 （一）在回答时代之问中形成 理解习近平文化思想，在回答时代之问上，可以从五个维度来看。 一是文化状态是什么。 面对世界百年未有之大变局，无论是技术革新、社会阶层构成发生的变化，还是多元文化的交融，或是地区冲突而产生的各种不稳定因素，当今世界正在发生复杂而深刻的变化。我们坚定不移推进中华民族伟大复兴历史进程，文化建设
抓好第一批第二批主题教育的衔接联动PPT红色简洁总书记重要讲话汇总课件(讲稿) - 学思想 强党性 重实践 建新功 抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动 近日，习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上指出，“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施”，并对深化理论学习、大兴调查研究、加强检视整改等提出了明确的工作要求，为第一批、第二批主题教育的衔接联动指明了方向和路径。 深化理论学习，用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 / 理论修养是干部综合素质的核心，理论上的
“第二个结合” 的方法论思考ppt精美党政风学习体会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话党员学习培训党课课件(讲稿) - “第二个结合” 的方法论思考 ——学习体会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记的重要讲话包含着对于“第二个结合”的方法论思考，内在隐含着一般意义的方法论原则，例如，前提、结果和过程相统一，守正与创新相统一，主体性和世界性相统一，普遍性与特殊性相统一，实践检验与逻辑论证相统一等。这些方法论原则不仅对于我们推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化有机结合极有裨益，而且对于世界上很多国家传承发展各自的传统文化具有借鉴意义。 第一，“第二个结合”作为动态过程，体现了前提、结果和
认识和把握新时代新的文化使命的三重维度PPT党政风学习文化传承发展座谈会重要讲话(讲稿) - 坚守中华文化主体性的三重维度 —深入学习文化传承发展座谈会重要讲话 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。文化主体性是一个国家区别于其他国家进而获得发展自主性、创造性的精神标识和动力引擎，是一个民族世代相续、自立自强的价值源泉和思想灵魂，是文化自觉、文化自信和文化自强的根本依托，是形塑文化向心力、彰显文化影响力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本轴心。有鉴于此，中华文化主体性的坚守，就是要以习近平文化思想为引领，明辨出守正固本、开放包容与明体达用的文化义2025传承红色基因青少年讲党史故事ppt
2024两会提升新兴领域战略能力PPT红色简洁总书记重要讲话专题党课(讲稿) - 提升新兴领域战略能力 总书记在解放军和武警部队代表团重要讲话 3月7日，继前两天先后参加江苏代表团审议、政协联组会之后，习近平2024年两会到团组的第三站，是解放军和武警部队代表团。这也是他连续12年来每年必到的代表团。 在解放军和武警部队代表团，习主席重点围绕提升新兴领域战略能力提出要求。新兴领域战略能力是什么能力，应当如何布局？除了“新质生产力”，习主席在讲话中还重点谈到“新质战斗力”。这两者之间有何关联，如何融合互动？ 1.向新而行 战略谋划
党政风理解学习中华民族现代文明的四个向度PPT文化传承发展座谈会讲话课件(讲稿) - 中华民族现代文明的四个向度 —深入学习文化传承发展座谈会讲话 习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”建设中华民族现代文明，是以习近平同志为核心的党中央在新的历史起点上，基于对人类文明发展大势的深刻洞察作出的科学判断。马克思主义和中华优秀传统文化是我们建设中华民族现代文明的“魂脉”与“根脉”，奠定了中华民族现代文明的基石。在此基础上，中华民族在人自身、人与人、人与自然、国家与国家等不同维度上形成了自己独特的文明观念，并在建构具有民族担当、历史自觉和
重温《共产党宣言》PPT大气精美红色经典主题微党课(讲稿) - 共产党宣言 马克思和恩格斯《共产党宣言》（节选）学习导读 《共产党宣言》（以下简称《宣言》）是马克思和恩格斯为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟撰写的纲领，是每一个共产党人必读的经典。《宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世和国际共产主义运动的兴起。 一、写作背景 《宣言》写作于1847年年底，发表于1848年2月，是马克思和恩格斯受共产主义者同盟第二次代表大会委托起草的，是马克思主义与国际工人运动相结合的产物。 19世纪上半叶的
