2025爱国诵党 传承经典PPT

纪念孙中山先生诞辰157周年PPT红色质感传承伟人精神缅怀革命先烈微党课(讲稿) - 一生为公，竭力救国 纪念孙中山先生诞辰157周年 今天是2023年11月12日，是中国民主革命伟大先行者孙中山先生诞辰的157周年纪念日。在这样一个特殊的日子里，让我们一同走进伟人的一生，缅怀这位伟大的英雄! 1孙中山先生的简介 孙中山（1866年11月12日-1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，又名帝象，化名中山樵，伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱 ，中华民国和中国国民党的创始人，三民主义的倡导者，创立了《五

纪念毛主席诞辰130周年PPT大气精美缅怀一代伟人传承红色基因微党课(讲稿) - 毛泽东同志诞辰130周年 永远铭记毛泽东同志的丰功伟绩和崇高风范 今年是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年。作为领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，毛泽东同志给我们留下了极为丰厚的宝贵遗产，涉及治党治国治军方方面面，具有超越时空的永恒价值。新征程上，缅怀毛泽东同志的丰功伟绩，学习他的崇高精神和风范，对全党全军全国各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面推进强国建设、民族复兴伟业，具有重大意义。 今天我们深

学思践悟党的创新理论ppt经典红色学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想微课件(讲稿) - 让党的创新理论入心见行 ——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平总书记强调，检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用。入心，就是要真学真信、学懂弄通党的创新理论，让马克思主义中国化时代化最新理论成果深深植根于广大党员心中；见行，就是要在真用、做实上下功夫，把党的创新理论转化为思想武器，真正落实到具体行动上。让党的创新理论入心见行，体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是加强党的创新理论武装、提高党的执政能力和领导水平的必然要求。新征程上，我们要始终

加强文化和自然遗产保护传承PPT党建风学习教育党课课件(讲稿) - 守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝 —对加强文化和自然遗产保护传承利用工作作出重要指示 近日，习近平总书记对加强文化和自然遗产保护传承利用工作作出重要指示强调，要“进一步加强文化和自然遗产的整体性、系统性保护，切实提高遗产保护能力和水平，守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝。要持续加强文化和自然遗产传承、利用工作，使其在新时代焕发新活力、绽放新光彩，更好满足人民群众的美好生活需求。”这为我国文化和自然遗产的保护传承和开发利用提供了重要遵循，指明了前进方向。 重大意义 文化和自然遗产是人类文明发展和自然演

人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面 - 人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面-由作者琉璃绿翡翠上传,大小19.131KB,总共7页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面,人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面

2023以文明之光照亮世界和平PPT极简风从“两个结合”看中华文明和平性的传承与发展专题党课课件(讲稿) - 以文明之光照亮世界和平 ——从“两个结合”看中华文明和平性的传承与发展 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出：“中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。”中华文明的和平性既来自中国传统文化追求和平、和睦、和谐的理想，也来自马克思主义追求人的和平相处与自由发展的理想，还来自中国共产党立足“两个结合”追求中国与世界和平的伟大实践，因而具有内生性、稳定性、传承性等特征，不仅为人类的和平理想注入了中国价值、中国精神，更为世界的和平实践贡献了中国智慧、中国力量。

2023在传承与发展中推动新时代文化繁荣PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 在传承与发展中推动新时代文化繁荣 —党员干部学习教育专题党课 文运同国运相牵，文脉同国脉相连。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话，为坚定文化自信自强，更好担负起新时代新的文化使命，扎实推进中华民族现代文明和社会主义文化强国建设，指明了前进方向、提供了根本遵循。认真贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，做好“潜值”“价值”“颜值”“产值”的“四值”文章，有助于推动中华优秀传统文化传承下去、发展起来，为推进中国式现代化贡献更强文化力量。 加强保护利用，挖掘转化“潜值” 守正方

跟着习爷爷学用典PPT红色卡通传承民族文化争做新时代好少年以典明理主题班会课件 - 跟着习爷爷学用典 ——传承民族文化，争做新时代好少年—— 党的十八大以来，习近平总书记多次引经据典、援古证今，赋予典故鲜活的时代内涵，深刻阐释中国共产党初心如磐、历久弥坚的精神密码。**小学特别策划“习语妙典”跟着习爷爷学用典，与您一起体味中华文化恒久魅力，感悟习爷爷治国的雄才大略，引导全体学生以经典明理、以经典修身、以经典立志，传承民族文化，争做新时代好少年！ 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 原文 “纸上得来2025爱国诵党 传承经典PPT

2023传承和发展当代中国文化的基本路径ppt精美大气学习习近平文化思想党组织党员党课培训课件 (讲稿) - 推动文化传承发展的基本路径 ——学习习近平文化思想 习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，实现了新时代文化理论观点上的重大创新和突破。这些新思想新观点新论断，解决了在新的历史起点上如何坚持党的文化领导权，如何构建中国自主知识体系，如何实现“两个结合”特别是“第二个结合”，如何推动文化繁荣发展，如何建设文化强国，如何肩负新的文化使命、建设中华民族现代文明等一系列重大理论和实践问题。 传承和发展当代中国文化，必须坚定文化自信，坚持以问题为导向，把中国经验提升为中国理论，这是实现

2023电影党课《井冈星火》PPT井冈山精神凝心聚力放射新的时代光芒弘扬红色文化传承红色精神微党课 (讲稿) - 百炼成钢 星火相传 主题教育电影《井冈星火》党政机关观影心得体会党课课件 井冈山地处湘赣边界罗霄山脉中段，群山连绵、峪壑幽深，溪流澄碧、林木蓊郁，具有雄、险、秀、幽、奇、深的特征，地势险要，易守难攻。这里是“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。正是在井冈山上，中国共产党人点燃了“农村包围城市、武装夺取政权”的星星之火，也点亮了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的精神之光。 电影《井冈星火》以井冈山革命斗争史为依托，全景式描绘了1927年大革命失败后，在寻找中国革

“第二个结合” 的方法论思考ppt精美党政风学习体会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话党员学习培训党课课件(讲稿) - “第二个结合” 的方法论思考 　——学习体会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话 　在文化传承发展座谈会上，习近平总书记的重要讲话包含着对于“第二个结合”的方法论思考，内在隐含着一般意义的方法论原则，例如，前提、结果和过程相统一，守正与创新相统一，主体性和世界性相统一，普遍性与特殊性相统一，实践检验与逻辑论证相统一等。这些方法论原则不仅对于我们推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化有机结合极有裨益，而且对于世界上很多国家传承发展各自的传统文化具有借鉴意义。 　　第一，“第二个结合”作为动态过程，体现了前提、结果和

深刻认识和理解结合筑牢道路根基PPT精美大气风深入学习文化传承发展座谈会专题课件模板下载(讲稿) - 深刻理解和把握“‘结合’筑牢了道路根基” —深入学习文化传承发展座谈会 习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻阐述了“两个结合”的重大意义，强调“我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃、充满活力？关键就在于中国特色。中国特色的关键就在于‘两个结合’”。“‘结合’筑牢了道路根基”，让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基。深刻理解把握习近平总书记的重要论述，是我们在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的根本遵循。我们要按照习近平总书记指明的方向和提出的要求，推进“

认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论ppt大气经典习近平思想专题党课(讲稿) - 把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 ——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”党的二十大报告用“坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下”这“六个坚持”对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论进行了系统概括。“六个坚持”各个部分既相对独立又相互联系组成一个有机整体，蕴含着丰富的哲学思想、深切的为民情怀、科

恪守中华文化主体性的三重维度ppt精简时尚贯彻落实习近平文化传承发展座谈会重要指示微党课(讲稿) - 坚守中华文化主体性的三重维度 ——贯彻落实习近平文化传承发展座谈会重要指示 　　习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。文化主体性是一个国家区别于其他国家进而获得发展自主性、创造性的精神标识和动力引擎，是一个民族世代相续、自立自强的价值源泉和思想灵魂，是文化自觉、文化自信和文化自强的根本依托，是形塑文化向心力、彰显文化影响力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本轴心。有鉴于此，中华文化主体性的坚守，就是要以习近平文化思想为引领，明辨出守正固本、开放包容与明体达用

认识和把握新时代新的文化使命的三重维度PPT党政风学习文化传承发展座谈会重要讲话(讲稿) - 坚守中华文化主体性的三重维度 —深入学习文化传承发展座谈会重要讲话 　　习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。文化主体性是一个国家区别于其他国家进而获得发展自主性、创造性的精神标识和动力引擎，是一个民族世代相续、自立自强的价值源泉和思想灵魂，是文化自觉、文化自信和文化自强的根本依托，是形塑文化向心力、彰显文化影响力、更新文化生命力、提升文化持久力的根本轴心。有鉴于此，中华文化主体性的坚守，就是要以习近平文化思想为引领，明辨出守正固本、开放包容与明体达用的文化义

党政风理解学习中华民族现代文明的四个向度PPT文化传承发展座谈会讲话课件(讲稿) - 中华民族现代文明的四个向度 —深入学习文化传承发展座谈会讲话 习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”建设中华民族现代文明，是以习近平同志为核心的党中央在新的历史起点上，基于对人类文明发展大势的深刻洞察作出的科学判断。马克思主义和中华优秀传统文化是我们建设中华民族现代文明的“魂脉”与“根脉”，奠定了中华民族现代文明的基石。在此基础上，中华民族在人自身、人与人、人与自然、国家与国家等不同维度上形成了自己独特的文明观念，并在建构具有民族担当、历史自觉和2025爱国诵党 传承经典PPT

深刻理解中华民族现代文明的理论意涵PPT党建风深入学习文化传承发展座谈会课件(讲稿) - 深刻理解中华民族现代文明的理论意涵 ——深入学习文化传承发展座谈会课件 2022年10月，习近平总书记在河南安阳考察时提出“中华民族现代文明”重大命题。2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻阐发了中华民族现代文明的科学内涵，强调“中国式现代化是中华民族的旧邦新命，必将推动中华文明重焕荣光”。中华民族现代文明作为习近平文化思想的核心命题之一，既是推进马克思主义文化理论中国化时代化的重大理论创新，也是指引我们建构中国自主的知识体系和打造融通中外的新概念新范畴新表述的重要理论成果。我们必须全面深刻理解中华民族现代文明的理论意涵，更好担

重温《共产党宣言》PPT大气精美红色经典主题微党课(讲稿) - 共产党宣言 马克思和恩格斯《共产党宣言》（节选）学习导读 　　《共产党宣言》（以下简称《宣言》）是马克思和恩格斯为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟撰写的纲领，是每一个共产党人必读的经典。《宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世和国际共产主义运动的兴起。 　　一、写作背景 　　《宣言》写作于1847年年底，发表于1848年2月，是马克思和恩格斯受共产主义者同盟第二次代表大会委托起草的，是马克思主义与国际工人运动相结合的产物。 　　19世纪上半叶的

协力推动网络空间命运共同体进入新境界ppt大气经典网络空间命运共同体党组织课件(讲稿) - 共同推动构建网络空间命运共同体迈向新阶段 ——深入学习习近平网络空间命运共同体理念 习近平总书记在向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞时指出，“构建网络空间命运共同体既是回答时代课题的必然选择，也是国际社会的共同呼声。我们要深化交流、务实合作，共同推动构建网络空间命运共同体迈向新阶段”。这一重要论述，是对构建网络空间命运共同体理念的丰富和发展，为加快把互联网打造成为推动发展的新动能、维护安全的新疆域、文明互鉴的新平台，让数字文明造福各国人民，提供了根本遵循。 1.构建网络空间命运共同体对推动世界网络空间繁荣

喜迎新中国成立75周年主题宣传教育活动方案爱国奋斗强国励志PPT课件(讲稿) - 爱国奋斗 强国励志 喜迎新中国成立75周年主题宣传教育活动方案 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话重要指示，认真贯彻落实高校“时代新人”铸魂工程，巩固拓展主题教育成果，进一步激发广大师生爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感，切实提升新质思政工作能力，整体构建“大思政”工作格局和生态。根据中央和省委统一安排，落实教育部有关部署，结合我省教育系统实际，省委教育工委、省教育厅决定在全省教育系统组织开展“爱国奋斗  强国励志”喜迎新中国成立75周年主题宣传教育