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2023饱含战略智慧的科学理论PPT简约大气风学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想之六专题党课课件模板(讲稿) - 饱含战略智慧的科学理论 ——学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想之六 中国自古把治国经典奉为圭臬玉帛,把理政通鉴敬为文韬武略。“立志于中华民族千秋伟业”“致力于人类和平与发展崇高事业”“中华民族永续发展的千年大计”……学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷,我们能真切感受到习近平总书记的大格局、大战略、大智慧。 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。习近平总书记历来重视从战略上看问题、想问题、解决问题。早在地方工作期间,他就有很多思考和谋划。在正定,他深刻指出“各级领导干部不仅要有战术措施,更要有战略思维,成为各个岗
2023坚定彻底纯粹的科学理论PPT简约大气风学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想之五专题党课课件模板(讲稿) - 坚定彻底纯粹的科学理论 ——学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想之五 坚定、彻底、纯粹,是中国人不懈追求的至高境界。《易·乾》曰:大哉乾乎!刚健中正,纯粹精也。坚定、彻底、纯粹,更是共产党人一以贯之的向往和追求。马克思说:“我们的党在这个19世纪由于它的纯洁无瑕而出类拔萃。”列宁指出:“我们的任务是要维护我们党的坚定性、彻底性和纯洁性。”学习习近平总书记的重要讲话,感悟习近平总书记的领袖风范,深深感到,习近平总书记是坚定的马克思主义者,是彻底的人民利益代言人,是纯粹的共产党人,是必须紧紧追随的民族复兴领路人;深深感到,习近平新时代中国特色社
2023人民至上理念的科学构成PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课课件(讲稿) - 人民至上理念的科学构成 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 “必须坚持人民至上”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法之一。习近平总书记指出:“中国共产党根基在人民、血脉在人民。”坚持人民至上是一百多年来,党领导人民进行伟大奋斗,在进取中突破、于挫折中奋起、从总结中提高,积累的宝贵的历史经验;坚持人民至上是党领导人民进行革命、建设和改革取得胜利的根本所在,也是推进中国特色社会主义现代化建设的根基所在。没有人民至上就没有民心,就没有“江山”。“江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。”人民至上是以习近
第二批主题教育实施方案PPT学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作模板(讲稿) - 第二批主题教育实施方案 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作 根据党中央统一部署,按照省委、市委关于深入开展学习贯彻主题教育有关要求,结合实际,特制定本方案。 一、准确把握目标要求 根据省委、市委关于深入开展学习贯彻主题教育的有关要求,开展主题教育,总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”,根本任务是在教育教学工作中,坚持学思用贯通、知信行统一,把转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战
凝心铸魂强根基聚力提质添动力PPT学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育阶段性总结模板(讲稿) - 凝心铸魂强根基 聚力提质添动力 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育阶段性总结 深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。**市委坚决贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,突出一个“实”字,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面下功夫见成效,推动党员、干部思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实,为实现高质量发展注入
2023把握未来发展主动权的战略部署ppt大气精美风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党员干部党课课件(讲稿) - 把握未来发展主动权的战略部署 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 要着力破除制约加快构建新发展格局的主要矛盾和问题,夯实我国经济发展的根基,增强发展的安全性主动权,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2023年1月31日,习近平总书记主持中央政治局第二次集体学习并发表重要讲话,强调“加快构建新发展格局,是立足实现第二个百年奋斗目标、统筹发展和安全作出的战略决策,是把握未来发展主动权的战略部署”。习近平总书记的重要讲话深刻阐明了加快构建新发展格局的重大意义,对加快构建新发展格局作出新论述、提出
主题教育阶段性汇报PPT党建风习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作汇报模板(讲稿) - 主题教育阶段性汇报 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作汇报 主题教育开展以来,本单位党委认真学习主题教育工作会议精神,深刻认识开展这次主题教育的重大意义,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,紧紧锚定目标任务,把主题教育谋划好、组织好、落实好,班子成员坚持以身作则、以上率下,全面加强理论武装,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干要求,发挥好示范作用,推动主题教育高标准高质量破题开局。主题教育开展过程中,坚持围绕中心、服务大局,把开展主题教育
2023推进党的创新理论体系化学理化ppt大气精美风习近平新时代中国特色社会主义思想研究基层党员干部学习新思想党课课件(讲稿) - 推进党的创新理论体系化学理化 ——习近平新时代中国特色社会主义思想研究 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时强调,“推进理论的体系化学理化,是理论创新的内在要求和重要途径”,“新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程”。总书记的重要论述,进一步深化了对理论创新的规律性认识,阐明了体系化学理化对党的创新理论的重要意义和作用。新征程上继续推进党的理论创新,要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作,在体系化学理化上下功夫,以完备的体系、深刻的学理,让党的创新理论展现出更为强大、更有说2025伟大历史转折和中国特色的开创ppt
2023中国特色社会主义文化建设规律性认识ppt大气精美风学习习近平新时代文化思想党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国特色社会主义文化建设规律性认识 ——学习习近平新时代文化思想 时代是思想之母,实践是理论之源。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在文化工作理论和实践的探索中,正本清源、守正创新,对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度,在党的历史自信、文化自信上达到了新高度,形成并明确提出了习近平文化思想。 在正本清源中举旗定向 党的十八大召开之际,我们在文化工作方面面临复杂的形势。一方面,改革开放以后,我们党坚持物质文明和精神文明两手抓、两
2023青年团员学习主题教育PPT新时代中国特色社会主义思想主题教育学生专项工作指引微团课(讲稿) - 广大团员和青年 主题教育学生专项工作指引 一、对象群体 以普通高校、中等学校学生团员和教师团员,各级学联和高校、院(系)两级学生会(研究生会)工作人员为重点,带动全体学生和青年教师参加。 二、主要安排 (一)普通高校团组织 1. 加强理论学习。团支部以“思想旗帜”、“坚强核心”、“强国复兴”、“挺膺担当”为主题开展4次专题学习,学习内容应注重与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等思政课教材
宣传思想工作四个讲清楚PPT大气简洁坚持理论中国特色社会主义理论体系自信党课下载(讲稿) - 四个讲清楚 【思政课】讲清“四个讲清楚” 坚定“四个自信” 四个讲清楚的内容 习近平总书记在2013年8月19日的全国宣传思想工作会议上指出,宣传阐释中国特色,要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发
坚持走中国特色的慈善事业发展新路PPT共同推动慈善事业高质量发展党员教育专题党课(讲稿) - 以创新精神 开创中国特色慈善事业高质量发展新局面 中国式现代化建设在全面提速、走向共同富裕的步伐在明显加快,这一时代背景决定了我国需要发展好慈善事业,以充分发挥第三次分配的积极作用,同时促使整个社会文明建设达到新的高度。 然而,我国慈善事业虽然自2016年《慈善法》实施以来因相关政策出台和互联网广泛应用而获得了发展,但总体相对滞后的局面并未改变。相关数据表明,美国每年个人捐赠的款物约相当于国内生产总值的2.5%左右,我国被统计的个人慈善捐款不到国内生产总值的0.05%。出
精美时尚不断提高对党的理论创新的规律性认识ppt深入学习习近平中国特色社会主义思想理论微党课(讲稿) - 不断深化对党的理论创新的规律性认识 ——深入学习习近平中国特色社会主义思想理论 坚持问题导向,科学应对和回答不断出现的新情况新问题是永葆马克思主义鲜活生命力的重要手段。党的十八大以来,习近平总书记坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略。关于强国建设、中华民族现代文明、高质量发展、全面从严治党、人类命运共同体等理论有了新发展、新突破、新成就。总结我们党理论创新的伟大成就,不断深化对党的理论创新的规律性认识,系统、深入回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,对高举中
2023新时代中国特色社会主义的核心要义PPT主题教育党员学习辅导党建课件(讲稿) - 新时代中国特色社会主义的核心要义 党的十九大用“八个明确”“十四个坚持”对习近平新时代中国特色社会主义思想作了系统概括和深刻阐释。“八个明确”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南,着重回答了坚持和发展什么样的中国特色社会主义;“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动纲领,着重回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义。“八个明确”“十四个坚持”,构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的核心要义。 一、“八个明确”是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南 习近平新时代中国特色社会主义思想最核心的内容,就是“八个明
2023主题教育事关全局PPT学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作重要部署党课课件(讲稿) - 主题教育 事关全局 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作重要部署 2021年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上说,在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。 今年4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。总书记在会上指出,这次主题教育是一件事关全局的大事。主题教育为何事关全局?总书记作出哪些重要部署? 01 主题教育 正当其时 进
2023习近平在主题教育工作会议上的讲话要点PPT精美大气风学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿) - 习近平在主题教育工作会议上的讲话要点 —学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 2023年4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,部署开展主题教育工作,讲话要点如下。 ※ 学习目的 ※ 习近平强调,强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进,我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。 ●我们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平,2025伟大历史转折和中国特色的开创ppt
2023习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作 —党员干部学习教育专题党课 2021年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上说,在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。 今年4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。总书记在会上指出,这次主题教育是一件事关全局的大事。主题教育为何事关全局?总书记作出哪些重要部署? 01 主题教育 正当其时 进入新时代以来,每次党代会都部署了党的
2023如何开展好主题教育PPT简洁实用学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课(讲稿) - 如何开展好主题教育 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 3月30日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 会议指出,根据党的二十大部署,以县处级以上领导干部为重点,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,弘扬伟大建党精神,牢记“三个务必”,推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 两
2023把必须坚持人民至上领会好运用好PPT深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列党课(讲稿) - 把必须坚持人民至上领会好运用好 ——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想—— 当前,全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这次主题教育就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,要把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法,即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚
2023深刻把握必须坚持自信自立这一立场观点方法PPT深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列党课(讲稿) - 深刻把握必须坚持自信自立这一立场观点方法 ——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想—— 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入,既要全面系统地学习掌握这一重要思想的主要内容,又要整体把握这一重要思想的科学体系,还必须深刻把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”,是继续推进理论创新的科学方法,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。新时代新征程,我们要深刻认识和把握“必须坚持自信自立”,更好学习领会习近平新时代中国特色社会主
