创新人大代表活动载体推进基层社会治理经验材料人大工作总结 - 创新人大代表活动载体推进基层社会治理经验材料 人大工作总结 人大工作总结,基层社会治理是国家治理体系的重要组成部分,是整个社会治理的重要基础。近年来,XXX区人大常委会认真落实习近平关于“民有所呼、我有所应”的工作要求,积极创新代表活动载体,充分发挥基层人大职能作用,推进解决一系列人民最关心最直接的利益问题,巩固加强了基层民主政治建设。 一、以党建为引领,积极推动人大工作创新发展 &l

基层社会治理创新经验交流材料 - 基层社会治理创新经验交流材料X县解决信访疑难案事件领导小组办公室(简称“X县解难办”)主任X,从事信访工作X多年,深入基层扎实工作,成功化解XX起信访疑难案件,在X县被誉为专治信访疑难杂症的“老中医”。 党的十九届五中全会提出“十四五”时期经济社会发展的六大主要目标。其中,国家治理效能得到新提升,社会主义民主法治更加健全,社会公平正义进一步彰显,国家行政体系更加完善,政府作用更好发挥,行政效率和公

2023党建引领网格化管理推动基层社会治理红色精美党建引领赋能小网格助力基层治理大提升工作汇报模板 - 党建引领网格化管理 推动基层社会治理 今年以来,**镇坚持党建引领,以网格化服务管理为切入点,推动工作下沉到网格、治理服务聚焦到网格,打通基层社会治理“最后一公里”,实现以党建引领赋能“小”网格,助力基层治理“大”提升。   一、突出“党建+网格”,优化基层治理格局   为方便基层管理,**镇深入推进“党建+网格”管理模式,根据全镇人口规模、地域范围治理工作量,按照“规模适度、界限清晰、无缝覆盖”的原则,优化原有的网格设置,将原先42个网格调整划分为18个网格,由各村(社区)党组织书记担任网格长,

红色党政风坚持和发展“枫桥经验”筑牢基层善治根基PPT深入学习枫桥经验基层社会治理的实践专题党课课件模板(讲稿) - 坚持和发展“枫桥经验” 筑牢基层善治根基 —以人民为中心基层治理党课课件   今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年,也是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。9月20日,习近平总书记参观枫桥经验陈列馆,进一步指出要坚持好、发展好新时代“枫桥经验”,坚持党的群众路线,正确处理人民内部矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。11月6日,习近平总书记在人民大会堂亲切会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺,勉励他们再接再厉,坚持和发展好新时代“枫桥经验”,为推进更

调研|党建引领构建基层社会治理共同体 - 调研 | 党建引领 构建基层社会治理共同体 推进国家治理体系和治理能力现代化,社区治理只能加强、不能削弱。要加强党的领导,推动党组织向最基层延伸,健全基层党组织工作体系,为城乡社区治理提供坚强保证。近年来,基层党建引领社会治理日益受到重视,党委领导、政府主导下多元社会主体参与社会治理,日益成为基层社会治理的新趋势。   xx省xx市xx区在“村改居”社区建设工作中,面临传统农村社区向城市社区转变、农民向居民转变、熟人社会向陌生人社会

区域化党建引领基层社会治理创新 - 区域化党建引领基层社会治理创新 习近平总书记指出,社会治理的重心必须落到城乡社区,尽可能把资源、服务、管理放到基层,使基层有职有权有物,更好为群众提供精准有效的服务和管理。浙江省金华市金东区自2013年6月开始探索区域化工作党建,把区域化党建作为“一把手工程”来抓,建立了93个区域党委,有效整合各类资源力量,使基层党组织由“单打独斗”走向“抱团合作”,充分发挥基层党组织在社会治理中的核心引领作用,实现了基层党组织的组织与服务全覆盖

以新时代枫桥经验赋能基层社会治理PPT红色简洁坚持党的领导和党的群众路线理论党课课件(讲稿) - 枫桥经验 创新基层治理体系和治理能力现代化  这是一项发端于基层的治理经验。“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少、治安好”——1963年,萌生于浙江省绍兴市诸暨枫溪江畔的“枫桥经验”享誉全国,并迅速向全国推广。   这是一面一代代传承的光荣旗帜。“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”——60年来,伴随着时代不断发展,“枫桥经验”与时俱进、历久弥新,不断丰富精神内涵,持续释放治理效能。   “要坚持和发展新时代‘枫桥经验’,完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制,

党课讲稿:新时代“枫桥经验”:中国特色基层社会治理的经验与探索 - 党课讲稿:新时代“枫桥经验”:中国特色基层社会治理的经验与探索枫桥镇位于浙江省诸暨市东北部,镇域面积165平方公里,常住人口8万,辖29个行政村、2个社区,连续三次捧得全国综治最高荣誉“长安杯”。枫桥镇是“枫桥经验”的最初发源地,是坚持发展“枫桥经验”的最主要阵地,是传播辐射“枫桥经验”的最重要基地。1963年11月,毛泽东同志作出批示“要各地仿效,经过试点,推广去做。”近5年来,枫桥镇勇立时代潮2025基层市域治理材料

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公文包基层社会治理创新工作发言汇编 - 公文包基层社会治理创新工作发言汇编 这10篇汇报材料被省委书记夸赞写得好!收藏学习! 公文包: “100”去“1”等于“0” 盐城市射阳县委书记 戴荣江 射阳素有“鹤乡”美誉,曾经处于盐城第一方阵。但一

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2024年安全生产月之用五种思维来提升基层应急治理能力维护社会安全稳定PPT下载(讲稿) - 2024年安全生产月 用五种思维来提升基层应急治理能力,维护社会安全稳定 2024年5月6日,《2024年全国“安全生产月”活动方案》已经国务院安全生产委员会全体会议审议通过,确定了今年安全月的活动主题:人人讲安全、个个会应急——畅通生命通道。 主要的活动分为了四个方面: 一、深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述 二、组织开展畅通生命通道宣传和演练 三、开展“安全宣传咨询日”活动 四、持续推进安全宣传“五

践行浦江经验枫桥经验PPT党建风推动基层社会治理高质量发展经验宣讲党课下载(讲稿) - 浦江经验·枫桥经验 提升乡村基层治理 助力农村共同富裕 浦江经验 一、什么是“浦江经验” 把时钟拨回20年前——信访老户多、越级上访多、缠访闹访多,让浦江被封为“浙江信访第一大县”,群众意见很大。2003年9月18日,时任浙江省委书记的总书记亲自倡导并带头到金华市浦江县下访接待群众,当日省、市、县三级100多名领导干部,分别在14个接待室接待了436批667人次群众,当场解决了91个问题。总书记共接待9批20余名来访群众,现场解决包括省道拓宽改造、学前楼拆迁安置、失地农民生活保

2025基层党员干部党性分析报告PPT模板下载(讲稿) - 党员干部党性分析报告 近期,通过深入学习关于加强作风建设的相关要求,我对照党员标准,结合工作实际,对自身在思想认识、工作作风等方面进行了全面剖析,现将党性分析情况汇报如下: 一、存在的问题  (一)思想认识方面。在思想上,我始终高度重视加强自身的政治理论学习和党性修养,努力提升政治觉悟和思想境界。然而,在对上级关于改进作风、密切联系群众等要求的学习深度和广度上仍存在不足。学习过程中,存在满足于完成规定学习任务的情况,对相关要求的2025基层市域治理材料

公文材料:民主生活会、组织生活会相互批评意见340例 - 民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分(140条) 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面,对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作,认为其人事、业务均在区统计局管理,没有进行业务钻研,未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。 2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面,主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多,下基层调研的时候少,对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维,如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水,

2024年度民主生活会:领导班子“四个带头”对照检查材料汇总 - 2024年度民主生活会:领导班子“四个带头”对照检查材料 一、存在的突出问题   (一)带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。班子始终将纪律规矩置于首位、挺在前面,紧抓不放加强纪律建设,坚定不移恪守政治立场、党性原则、廉洁底线,通过以身作则、以上率下,带动全体党员干部遵规守纪。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求,还存在一些差距。一是政治理论学习的深度不够。领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习还不够深入,学习中存在实用主义倾向,对自己分管的领域和业务工作重点学、深入学,对其他领域的内容一般学、大

2024年度民主生活会“四个带头”对照检查发言材料范文模板 - 2024年度 民主生活会“四个带头”对照检查发言材料 根据市纪委、市委组织部关于召开2024年度民主生活会的通知要求,我紧紧围绕这次民主生活会主题,重温党章党规,认真研读《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深刻领会加强党的纪律建设的重要性,严格按照“四个带头”“三个摆进去”要求,广泛听取班子成员、基层党组织、党员干部群众的意见建议,紧密结合自身实际,深入查找自身

2024年度组织生活会个人对照检查材料汇总讲稿 - 2024年度组织生活会个人对照检查材料 一、存在的突出问题 (一)政治理论学习浮于表面,学以致用能力欠缺 在参与各类政治理论学习活动时,多是走马观花式地浏览学习资料,简单记录笔记,却未深入探究理论背后的深刻内涵与现实意义。例如,对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,只是机械背诵一些重要语句,未能结合所在岗位的具体业务工作去深入领会其对工作方向、工作方法的指引,致使在实际工作中难以将所学理论灵活运用,无法从政治高度去审视和优化工作流程,工作缺乏应有的政治引领性。 (二)上级决策部署领悟不透,贯彻落

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