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2022中国少先队成立73周年学习解读PPT红色简约风少年红领巾心向党争做新时代好队员专题课件模板(讲稿) - 庆祝中国少年先锋队成立73周年 PPT配套讲稿 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会
少先队红领巾争章知识PPT简洁实用少年儿童听党话跟党走共同争做争章小能手队课 (讲稿) - 红领巾争章 人人可为 天天可行 阶梯进步 红领巾奖章 人人可为 ，天天可行，阶梯进步，“红领巾争章”，我们在行动！ “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。 / 星级章 “红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委
卡通党政风中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行）PPT2024红领巾少先队知识宣传教育课件(讲稿) - 中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行） （2024年1月2日共青团中央办公厅、全国少工委办公室发布） 少先队员加入中国少年先锋队要举行入队仪式。一般在“六一”儿童节、“十·一三”建队日等时间节点举行。入队仪式可以在室内举行，也可以在室外举行。主要包括：少先队队室等队员日常学习活动地点；爱国主义教育基地、革命场馆、青少年教育基地、少先队校外实践教育营地（基地）等。 一、礼仪要素 （一）规格 入队仪式一般由学校少先队大队或中队组织。根据工作需要，县级及以上少工
少先队争章活动PPT2022—2023年度红领巾奖章四星章评选工作的通知少先队工作模板 (讲稿) - 红领巾奖章 关于开展**省2022—2023年度“红领巾奖章”四星章评选工作的通知 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，认真落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，健全少先队荣誉激励体系，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我省实际，决定开展广东省2022—2023年度“红领巾奖章”四星章推荐工作，现将相关事项通知如下。
卡通党政风中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行）PPT2024红领巾少先队知识宣传教育课件(讲稿) - 中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行） （2024年1月2日共青团中央办公厅、全国少工委办公室发布） 少先队员加入中国少年先锋队要举行入队仪式。一般在“六一”儿童节、“十·一三”建队日等时间节点举行。入队仪式可以在室内举行，也可以在室外举行。主要包括：少先队队室等队员日常学习活动地点；爱国主义教育基地、革命场馆、青少年教育基地、少先队校外实践教育营地（基地）等。 一、礼仪要素 （一）规格 入队仪式一般由学校少先队大队或中队组织。根据工作需要，县级及以上少工
马克思主义是指引全人类解放的科学理论_纪念马克思诞辰200周年_赵曜 - 马克思主义是指引全人类解放的科学理论 ——纪念马克思诞辰200周年 赵 曜 2025红领巾手抄报马克笔
马克思主义行的内在依据 党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力专题党课演讲稿 - 马克思主义行的内在依据 党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力专题党课演讲稿-由作者小肥ér上传,大小16.24KB,总共8页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了马克思主义行的内在依据 党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力专题党课演讲稿 发言材料 马克思主义为什么行 马克思主义 红色资源 党课演讲稿
2023努力建设中国的马克思主义PPT精美大气马克思主义同中华优秀传统文化“结合主题教育党课课件(讲稿) - 努力建设中国的马克思主义 ——马克思主义同中华优秀传统文化“结合 习近平总书记指出，马克思主义同中华优秀传统文化“结合”的前提是彼此契合。马克思主义与中华优秀传统文化来源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有机结合。他指出，要促进外来文化本土化。我们可以从中国思想当中体现出习近平的思想是完全符合中国实际的。 第一，世界是客观存在的物质，而不是神灵和上帝。 恩格斯曾经指出，物质无非是各种物的总和，而这个概念是从这一总和当中概括出来的，“物质”和“运动”这样的词无非是简称，我们用这种简称把所
2023马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合大有可为ppt红色简洁马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合大有可为基层党组织党员学习党课课件(讲稿) - 把握“第二个结合”是又一次思想解放的三重意蕴 ——建设中华民族现代文明的前进方向 新时代以来，习近平总书记从党和国家事业发展全局战略高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了全面系统深入阐述。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”这一论断，从多个维度深刻阐释了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的丰富意蕴和重大意义，为我们建设中华民族现代文明指明了前进方向。 “第二个结
深刻把握马克思政治经济学批判的三重维度ppt华美风马克思政治经济学专题党课课件(讲稿) - 马克思政治经济学批判的三重维度 ——学习克马思政治经济学 马克思的政治经济学研究之所以成为一种批判性理论，是因为它内蕴着、承载着马克思对正义问题的思考，究其根本，马克思的政治经济学批判是一种正义批判。古尔德曾明言，“在对政治经济学的批判中，马克思揭开了其正义理论的伦理实质”。这启示我们，马克思的政治经济学批判理论是其正义思想的载体，政治经济学批判的本质是一种正义批判。进而言之，正是由于马克思的政治经济学批判理论关注了资本主义制度下的异化、剥削现象和资本主义社会的全面危机，才切实地开显出隐藏于资本主义交换正义和分配正义背后的实质性不正义；也正是由
红色精美谱写马克思主义中国化时代化新篇章PPT《习近平谈治国理政》第五卷课件(讲稿) - 谱写马克思主义中国化时代化新篇章 ——《习近平谈治国理政》第五卷—— 编辑出版《习近平谈治国理政》第五卷，是党和国家政治生活中的一件大事，也是党的理论创新进程中的一件大事。中央宣传部（国务院新闻办公室）会同中央党史和文献研究院、中国外文局，以高度的责任感使命感，严谨细致规范、坚持精益求精，切实增强编辑工作的严肃性权威性和全面性系统性，高标准高质量完成这项重大政治任务。《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，出版发行以来，在国内外引起强烈反响，一个学习宣传贯彻习近平新
2023“两个结合”视域下马克思主义的契合·结合·融通ppt党政简洁风新时代中国特色马克思主义理论生成的逻辑意蕴广大党员学习培训党课课件(讲稿) - 契合·结合·融通 ——“两个结合”视域下马克思主义中国化时代化理论生成的逻辑意蕴 党的二十大报告明确提出：“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”一百多年来，中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（以下简称“两个结合”），在面向中国问题的时代回答中，推进马克思主义中国化时代化，创立了中国化时代化的马克思主义理论创新与实践创造的伟大成果。在2023年6月2日文化传承发展座谈会上，习近平总书记明确把“两个结合”上升到我们党开辟和发展中国特色社会主义的“必由之路”，是中国
马克思主义是发展的理论 - 马克思主义是发展的理论 ——纪念马克思诞辰200周年丨宣讲家网评论 鲜花盛开的五月，阳光普照祖国大地。2018年5月5日，是今年立夏的第一天，更是中国人民乃至世界人民满怀深情纪念的日子，是伟大革命导师马克思诞辰200周年，
在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 - 在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话习近平2018年5月4日同志们：今天，我们怀着十分崇敬的心情，在这里隆重集会，纪念马克思诞辰200周年，缅怀马克思的伟大人格和历史功绩，重温马克思的崇高精神和光辉思想。马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！1818年5月5日，马克思诞生在德国特里尔城的一个律师家庭。早在中学时代，他就树立了为人类幸福而工作的志向。大学时代，马2025红领巾手抄报马克笔
强化马院职能定位建好大思政课PPT红色简洁加强新时代马克思主义学院建设为党育人为国育才课件(讲稿) - 强化“马院”职能定位 建好“大思政课” ——加强新时代马克思主义学院建设，为党育人、为国育才—— 党的十八大以来，党和国家高度重视马克思主义学院建设，出台《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等文件，将学院功能定位置于“为党育人、为国育才”立德树人根本任务中统筹谋划，指引马克思主义学院高质量发展。当前，十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》在全国高校深入落实，“大思政课”成为高校思政课改革创新的新形态，马克思主义学院进入加强主阵地建设、发挥主渠道作用的新发展阶段。高校围绕如何构建“大思政课”，基于如
2022“九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展PPT深入学习习近平总书记关于教育的重要论述专题党课党建课件(讲稿) - “九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展 —深入学习习近平总书记关于教育的重要论述 “九个坚持”聚焦新时代我国教育改革创新的重大命题，系统回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，全面反映了习近平总书记关于教育的重要论述的基本理论、基本观点、基本方法，创新与发展了马克思主义教育理论，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本遵循。 习近平总书记在全国教育大会上提出
2023引导青年深刻领悟开辟马克思主义中国化时代化新境界的意义PPT大气精美风团员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 引导青年深刻领悟开辟马克思主义中国化时代化新境界的意义 —团员干部学习教育专题党课 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，根据时代主题和历史方位的发展变化，不断推进理论创新，又不断用创新的理论指导实践，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。我们要引导广大青年深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界的内涵和意义，增强用党的创新理论武装头脑指导工作的自觉性，为建设社会主义现代化强国而奋斗。
掌握马克思主义思想方法和工作方法PPT精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之二十(讲稿) - 掌握马克思主义思想方法和工作方法——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（20） 1.把马克思主义哲学作为看家本领 （190）学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。习近平总书记指出：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须把马克思主义哲学作为自己的看
