2025少先队发展史手抄报
卡通党政风中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行）PPT2024红领巾少先队知识宣传教育课件(讲稿) - 中国少年先锋队入队仪式仪程规范（试行） （2024年1月2日共青团中央办公厅、全国少工委办公室发布） 少先队员加入中国少年先锋队要举行入队仪式。一般在“六一”儿童节、“十·一三”建队日等时间节点举行。入队仪式可以在室内举行，也可以在室外举行。主要包括：少先队队室等队员日常学习活动地点；爱国主义教育基地、革命场馆、青少年教育基地、少先队校外实践教育营地（基地）等。 一、礼仪要素 （一）规格 入队仪式一般由学校少先队大队或中队组织。根据工作需要，县级及以上少工
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少先队争章活动PPT2022—2023年度红领巾奖章四星章评选工作的通知少先队工作模板 (讲稿) - 红领巾奖章 关于开展**省2022—2023年度“红领巾奖章”四星章评选工作的通知 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，认真落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，健全少先队荣誉激励体系，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我省实际，决定开展广东省2022—2023年度“红领巾奖章”四星章推荐工作，现将相关事项通知如下。
2022中国少先队成立73周年学习解读PPT红色简约风少年红领巾心向党争做新时代好队员专题课件模板(讲稿) - 庆祝中国少年先锋队成立73周年 PPT配套讲稿 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会
少先队红领巾争章知识PPT简洁实用少年儿童听党话跟党走共同争做争章小能手队课 (讲稿) - 红领巾争章 人人可为 天天可行 阶梯进步 红领巾奖章 人人可为 ，天天可行，阶梯进步，“红领巾争章”，我们在行动！ “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。 / 星级章 “红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委
2021年手绘建党100周年手抄报电子小报 - 2021年手绘建党100周年手抄报电子小报-由作者爱闹闹不开森上传,大小,总共1页,适用于等多种场景,包含了手绘建党100周年手抄报电子小报
红色精美强国复兴有我争当新时代好少年少先队主题活动实施指引PPT课件(讲稿) - 强国复兴有我 争当新时代好少年 ——少先队主题活动实施指引—— 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为指导基层少先队组织加强新时代爱国主义教育，全国少工委办公室发布2025年“强国复兴有我 争当新时代好少年”少先队主题活动实施指引如下。 一、活动主题 强国复兴有我 争当新时代好少年 二、活动目的 深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，坚持爱党爱国爱社会主义相统一，学习宣传贯彻第九次全国少代会
少年儿童和少先队工作PPT勇担光荣使命矢志为党育人宣讲课件(讲稿) - 勇担光荣使命 矢志为党育人 奋力谱写新时代少先队事业高质量发展新篇章 论深入学习贯彻全国少工委八届四次全会精神 在全面贯彻党的二十大精神开局起步的关键之年，全国少工委八届四次全会顺利召开，深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，深化落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，对于新时代新征程扎实推动少先队事业高质量发展具有重要意义。 要把牢政治方向，始终将习近平总书记重要要求贯穿少先队工作全过程各方面。习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论2025少先队发展史手抄报
学校少先队大队长竞选发言稿文本 - 学校少先队大队长竞选发言稿文本-由作者脑抽抽的翎子上传,大小16.3 KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了学校,少先队,大队长竞选,大队,发言稿,发言,文本
少先队大队长竞选演讲稿范文模板 - 少先队大队长竞选演讲稿范文模板-由作者北北北北北宇上传,大小16.6 KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了少先队,大队长竞选,大队,演讲稿,演讲,范文
少先队员心向党踔厉奋发勇向前PPT卡通童趣学习贯彻党的二十大精神主题教育课件(讲稿) - 歌声嘹亮向未来 给少先队员讲党的二十大 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”队员们，大家都会唱少先队队歌吧？这激扬向上的旋律和歌词，深深铭刻在每一名少先队员的心中。今天这一期的学习形式比较特殊，我们要唱着队歌，来一起学习习近平总书记的重要要求。你们做好准备了吗？现在开始吧！ 在党的二十大报告中，习近平总书记提出了“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的要求——这既是对青年大哥哥、大姐姐们的希望，同样也是对广大少先队员的希望。我们结合熟悉的队歌，就更好理解了。
公文材料：“四史”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育专题理论学习资料汇编（13篇） - “四史”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育专题理论学习资料汇编（13篇）目录1.习近平谈学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 32.部分重要文献中关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的相关内容 173.把学习贯彻党的创新理论作为思想武装重中之重——论学习贯彻习近平总书记在主题教育总结大会上重要讲话 194.坚持以科学理论引领全党理想信念——论学习贯彻习近平总书记十九届中央纪委四次全会重要讲话精神 215.不可阻挡的前进步伐——论学习贯彻习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上重要讲话 236.调动一切可以调动的积极因素——论学习贯彻习近平总书记在中
5篇党史学习心得改革开放史社会主义发展史学习心得体会范文5篇通用版大学生党史学习教育研讨发言材料参考 - 改革开放史学习心得体会范文（1）今天听了xx教授的线上授课，使我对中国的“改革开放史”有了更深入的了解，深刻认识了中国共产党的执政规律和社会主义建设规律，更加坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。一、改革开放和社会主义建设必须坚持党的领导中国的改革开放和社会主义现代化实践证明，只有坚持中国共产党的领导，中国的革命和建设才能不断取得新胜利。十一届三中全会以来，中国共产党团结带领全国各族人
四史(党史新中国史改革开放史社会主义发展史)知识测试题汇编(共817题)(含答案) - 四史（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）知识测试题汇编（共817题）（含答案）党史知识测试题（160 个）一、填空题（80 个）申请入党的人，要经过(支部大会)通过和(上级党组织) 批准。中共“一大”是在（上海）召开的。党的第（二）次全国代表大会首次区分并制定了党的最 高纲领和最低纲领？中共“三大”是在（广州）召开的。第一次国共合作是在中国共产党第（三）次大会上做出 的决策。6.1927 年 12 月，广州起义由（张太雷、叶挺、叶剑英）发动。7.被称为中国共产党创始人的“南陈北李”是（陈独秀、李大钊）。8.1928 年毛zd和朱德两军在（井冈山）会师。9.党的最高领导机关是党的（全国
学好党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史 - 学好党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史-由作者李扬是我26上传,大小12.9 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了学好,党史,新中国,史,改革开放,改革,开放,社会主义,社会,主义,发展史,发展
5篇党史学习心得改革开放史社会主义发展史学习心得体会范文 - 改革开放史学习心得体会范文（1）今天听了xx教授的线上授课，使我对中国的“改革开放史”有了更深入的了解，深刻认识了中国共产党的执政规律和社会主义建设规律，更加坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。一、改革开放和社会主义建设必须坚持党的领导中国的改革开放和社会主义现代化实践证明，只有坚持中国共产党的领导，中国的革命和建设才能不断取得新胜利。十一届三中全会以来，中国共产党团结带领全国各族人2025少先队发展史手抄报
2022党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望PPT党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望 —党员干部学习教育专题党课党建课件 党的十八大以来，无论是通史还是专门史或者专题研究，我国马克思主义发展史研究都取得了明显进展，多个具有标志性的集体性项目取得阶段性成果，充分显示了我国学者在马克思主义发展史研究方面的巨大成就。从学术角度来看，通史叙事能力的提高、专门史研究的深化、方法论的拓展以及服务当代的理论自信提升，所有这些进展，都为具有中国特色的学科体
党课讲稿：新中国社会主义发展史10篇 - 党课讲稿：新中国社会主义发展史10篇-由作者河南理工总校长上传,大小47.9 KB,总共28页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,新中国,社会主义,社会,主义,发展史,发展,10,篇
专题党课：市委党校校长社会主义发展史党课讲稿下载 - 社会主义七十年光辉岁月发展之路七十年砥砺奋进——新中国社会主义发展史讲稿尊敬的XXX书记、XXX局长，各位领导、同志：大家下午好。今天，很高兴能够在XXX市委党校与在座的各位见面。首先，请允许我代表XXX市委党校诚挚欢迎大家的到来！我们都知道，社会主义发展史可以从中国和世界两个区域视角来讲解。不同的取镜，就会呈现不同的直观感受和解读。那么，中国视域下的社会主义发展史又会让我们产生怎样的感触与思考呢
