2025党史ppt渡江战役
党史学习教育讲话市政协党组书记在党史学习教育动员会上的讲话范文动员部署工作会议领导讲话党史讲话 - 市政协党组书记在党史学习教育动员会上的讲话范文同志们：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的一项重大决策。今天，我们召开市政协开展党史学习教育动员会，主要任务是：深入学习贯彻**总书记在全国党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省委、市委部署要求，对市
学校党史学习教育方案2021年xx中学开展党史学习教育工作方案范文党史方案 - 2021年xx中学开展党史学习教育工作方案范文一、指导思想坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实**总书记考察xx重要讲话精神，以及**总书记关于学习党史的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动xx中学教育实现创新发展。二、主要任务通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治
党史学习教育主题党课：以百年党史砥砺初心使命 在新征程上行大道担大任成大器 - 党史学习教育主题党课：以百年党史砥砺初心使命 在新征程上行大道担大任成大器今年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。作为基层党组织的“一
党史学习教育专题党课讲稿：党史学习教育目标遵循与思考(1) - 党史学习教育专题党课讲稿：党史学习教育目标遵循与思考**总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。这一重要论述深刻阐明了党史学习教育的目标要求，为开展党史学习教育提供了根本遵循和行动指南。开展党史学习教育，必须深刻理解这一目标要求的内涵意蕴，从党史学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，为实现中华民族伟大复兴而接续奋斗。学史明理
X区纪委书记党史学习教育“学史崇德”专题研讨发言 - X区纪委书记党史学习教育“学史崇德”专题研讨发言根据区委党史学习教育专题研讨班的学习安排，今天就“学史崇德”这一专题进行研讨，在研讨之前，我认真学习了《论中国共产党历史》，从我们党筚路蓝缕、苦难辉煌中一路走进新时代，从最初的50多个党员发展壮大到今天的9100多万党员，从西柏坡毛主席提出的“赶考”精神，到现在已成为我们党推进中国特色社会主义伟大事业的强大精神动力，都在印证着我们党不忘初心，牢记使命
2021年度党史学习教育情况汇报 党史学习教育的开展情况存在问题及建议专题党课演讲稿 - 2021年度党史学习教育情况汇报 党史学习教育的开展情况存在问题及建议专题党课演讲稿-由作者小肥ér上传,大小15.52KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2021年度 党史学习 教育情况 汇报 党史学习教育的开展情况存在问题及建议专题党课 演讲稿 党史学习 教育 发言材料
专题党课：重温百年党史，在使命担当中谱写历史新篇章 - 专题党课：重温百年党史，在使命担当中谱写历史新篇章-由作者快乐小2B双鱼上传,大小27.700KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了专题党课,专题,党课,重温,百年,党史,在,使命,担当,中,谱写,历史,新篇章,新篇
学习党史、新中国史党课讲稿学党史守初心担使命9篇 - 学习党史、新中国史党课讲稿学党史守初心担使命9篇-由作者梅子酒j上传,大小38.6 KB,总共17页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了学习,党史,新中国,史,党课讲稿,党课,讲稿,学党史,守,初心,担,使命,9,篇2025党史ppt渡江战役
学习党史、新中国史党课讲稿（学党史守初心担使命）范文(精选13篇) - 学习党史、新中国史党课讲稿（学党史守初心担使命）范文(精选13篇)-由作者安于此生795上传,大小42.0 KB,总共23页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了学习,党史,新中国,史,党课讲稿,党课,讲稿,学党史,守,初心,担,使命,范文,精选,13,篇
党史主题党课讲稿：学史知史、明责尽责，守初心担使命最新 - 党史主题党课讲稿：学史知史、明责尽责，守初心担使命最新-由作者水瓶夏七炫上传,大小13.8 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史,主题,党课讲稿,党课,讲稿,学史,史知,知史,史,明责,责,尽责,守,初心,担,使命,最新
学习党史、新中国史党课讲稿（学党史守初心担使命）14篇 - 学习党史、新中国史党课讲稿（学党史守初心担使命）14篇-由作者ZDMAnn上传,大小24.2 KB,总共17页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了学习,党史,新中国,史,党课讲稿,党课,讲稿,学党史,守,初心,担,使命,14,篇
中共党史党建学科高质量发展离不了“六个必须坚持”ppt大气简洁风深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想党组织专题党课培训课件(讲稿) - 用“六个必须坚持”引领中共党史党建学科高质量发展 ——深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想 “六个必须坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特征，也是继续推进实践基础上的理论创新必须遵循的首要原则和科学方法。推动中共党史党建学科高质量发展既是落实党的二十大关于深入推进新时代党的建设新的伟大工程要求的重要举措之一，也是中共党史党建学科自身发展的内在要求。要以“六个必须坚持”为引领，不断探索和谋划推动中共党史党建学科高质量发展的新路径、新方法、新举措。
为担负起新的文化使命贡献党史和文献力量ppt精美党政风深入学习贯彻习近平文化思想基层党组织党员学习培训党课课件(讲稿) - 为担负起新的文化使命贡献党史和文献力量 ——深入学习贯彻习近平文化思想 全国宣传思想文化工作会议正式提出并系统阐述习近平文化思想，在党的理论创新进程中具有重大意义，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平文化思想为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。党史和文献部门是党的意识形态的重要部门，深入学习贯彻习近平文化思想，是党史和文献部门的一项重大政治任务。 充分认识习近平文化思想的重大意义 习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文
红色党政风中共党史党建学学科建设的几个问题PPT深刻学习关于党的建设的重要思想专题课件模板下载(讲稿) - 中共党史党建学学科建设的几个问题 —深刻学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想 中国共产党是世界上最大的马克思主义执政党。习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上指出，全面从严治党永远在路上，要时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，并提出了“六个如何始终”的重要论断。这充分体现了我们党对于“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题的战略考量。回答好这一重大时代课题，就要深刻学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。中共党史党建学一级学科的设立是深刻总结百年大
2021年2篇党史学习计划表格领导干部党委中心组机关党员干部党史学习教育学习计划表格范文 - 领导干部（党委中心组）党史学习教育学习计划表格（1）主要工作时间主要任务/学习活动内容领学人/发言人责任部门个人自学贯穿党史学习教育始终《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》全体科级领导领导个人6月底前完成书面学习体会红色革命教育3月下旬到红色教育基地开展红色革命传统教育，集体重温入党誓词全体科
在烈士陵园祭扫革命先烈仪式上的致词范文学党史祭英烈主题党日活动领导讲话范文党史学习教育素材 - 在烈士陵园祭扫革命先烈仪式上的致词范文同志们：杨柳低垂寄哀思，松柏静穆悼英灵。今天，我们怀着无比崇敬的心情，来到x烈士陵园开展“学党史、祭英烈”主题党日活动，祭扫革命英烈，缅怀他们的丰功伟绩，弘扬他们的崇高精神，激励我们不忘初心、砥砺前行。在党的百年华诞即将到来之际，追忆百年峥嵘岁月，我们党从无到有、从小到大、从弱到强，离不开无数革命先烈的英勇奉献和伟大牺牲。革命先烈义无反顾为民奋斗、舍生忘死追求2025党史ppt渡江战役
xx学院党史学习教育工作计划表格 - xx学院党史学习教育工作计划表格总体要求学党史、悟思想、办实事、开新局总体安排学习目的：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习内容：学光辉历程、学伟大贡献、学初心宗旨、学伟大成果、学伟大精神、学宝贵经验。学习对象：学院全体党员。学习重点：“七一”前以全面学习党史为重点，“七一”后以学习**总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神为重点。学习方式：开展专题学习、加强政治引领、组
机关党史学习教育学习计划及中心组党史学习计划 - 机关党史学习教育学习计划及中心组党史学习计划-由作者俩上传,大小678.24KB,总共3页,适用于党政机关等多种场景,包含了机关党史学习教育学习计划及中心组党史学习计划
关于20xx年学习党史心得体会_党史学习感悟与收获 - 关于20xx年学习党史心得体会_党史学习感悟与收获-由作者少年_V5上传,大小14.1 KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了关于,20,xx,年,学习,党史,心得体会,心得,体会,感悟,与,收获
