2025党纪知识辅导材料

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2021党章党规党纪应知应会知识参考材料3套 - 党章党规党纪应知应会知识参考材料3套党章党规党纪应知应会知识参考提纲（一）（第一辑）1、“四个全面”是指全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。2、“五大发展理念”是指创新、协调、绿色、开放、共享。3、“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。4、“四个意识”指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。5、习近平总书记倡导的“四下基层”

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党纪学习教育专题辅导PPT大气华美学纪知纪明纪守纪主题教育辅导党课(讲稿) - 党纪学习教育 一、《关于在全党开展党纪学习教育的通知》解读 习近平总书记对在全党开展党纪学习教育高度重视，多次发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。 重大意义 在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要举措， 是党中央作出的重大决策部署，是践行“两个维护”的必然要求、推进强国复兴的重要

党章党规党纪专题学习交流发言材料 - 党章党规党纪专题学习交流发言材料-由作者恋殇Y上传,大小16.768KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了党章党规党纪专题学习交流发言材料,党章党规党纪专题学习交流发言材料

做新时代严守党纪党规的带头人党政材料 - 做新时代严守党纪党规的带头人 党政材料 党政材料,按照“不忘初心、牢记使命”主题教育《实施方案》的部署，今天我们以“政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”为专题进行学习研讨，在这里，我主要谈三点认识。 一、严守政治纪律和政治规矩才能保证正确的行动方向 （一）党的政治纪律和政治规矩共同构成了党的制度约束体系。政治纪律是成文的规矩，而政

党章党规党纪专题学习交流发言材料 - 党章党规党纪专题学习交流发言材料 参加此次党章党规党纪专题集中轮训，是一次深刻的政治理论教育，更是一次党性修养的锻炼和提高。通过深入学习贯彻习近平总书记“要唤醒党员特别是领导干部的党章党规意识”等一系列重要讲话精神，结合对党史学习教育活动的思考，对党章党规党纪有了更新更高的认识和更深的理解，进一步增强了党的意识，也更进一步明确了履行管党治党主体责任的职责定位。 一、巩固学习成果，当好“明白人” 学习永无止境，尤其对党章党纪党规的学习，不能有丝毫放松，必须经常学、反复学，学深、学透，才能始终保持头脑清醒，永葆共产党人的政治本2025党纪知识辅导材料

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2025党务知识PPT党员的义务和权利课件下载(讲稿) - 党员的义务和权利 党章关于共产党员的义务和权利的规定，是衡量一个党员的具体标准，是党对每一个共产党员的全面要求，也是党员条件的具体化。 因此，每一个党员和要求入党的大学生都要认真领会党员的义务和权利的内涵，把握其精神实质，并自觉按照这些规定，正确行使自己的权利，认真履行自己的义务，规范自己的言行，自觉维护党的利益，从而保证党的事业健康发展。 一、认真履行党员义务 共产党员的义务是指党员对党应尽的责任，也是党

2025妇联知识宣讲PPT妇联工作指南课件下载(讲稿) - 妇联工作指南 2025妇联知识宣讲PPT课件 妇联组织的性质是什么？ 在《中华全国妇女联合会章程》（以下简称《章程》）总则中规定：妇女联合会是全国各族各界妇女为争取进一步解放与发展而联合起来的群团组织，是中国共产党领导下的人民团体，是党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱。 妇联组织工作的法律依据是什么？ 在《章程》总则中规定：妇女联合会以宪法为根本的活动准则，依照法律和《中华全国妇女联合会章程》独立自主地开展工

纪念建党100周年党史知识竞赛试题（答案附后） - 纪念建党100周年党史知识竞赛试题（答案附后）一、单项选择题 ( 共 50 题 ) 1 、标志着中国新主义革命开端的历史事件是 () 。 A 、新文化运动 B 、五四运动 C 、中国共产党成立 D 、五卅运动 2 、 1921 年 7 月 23 日至 8 月初，中国共产党第一次全国代表大会先后在 ( ) 召开。 A 、、 B、 C 、、 D 、、 3 、第一次明确提出彻底的反帝反封建革命纲领的会议是 ( ) 。 A 、中共一大 B 、中共二大 C 、中共三大 D 、中共四大 4 、第一次国共合作正式建立的标志是 ( ) 。 A 、国民党第一次全国代表

【8篇】纪检干部学习党章党规心得体会（研讨发言材料，纪委监察） - 纪检干部学习党章党规心得体会范文（1） 党章作为党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是党员干部行为的标尺、正己的镜子。作为党的纪律的监督者和执行者，必须充分认识学习、遵守、贯彻、维护党章的重要性，在学习党章、遵守党章、维护党章上先学一步，走在前面，真正把党章的各项规定落实到行动上、体现在工作中。 一、联系自身实际，深入学习党章 纪检监察干部必须把学习贯彻党章作为首要政治任务，反复学、认真学、深入学，进一步增强党章意识、党员意识，坚决捍卫党章权威。要始终尊崇党章、维护党章、践行党章，切实履行党章赋

2021学党章学条例严纪律守规矩学习交流材料七篇 - 学党章学条例严纪律守规矩学习交流材料一篇按照8月份党支部工作计划安排，我们食品生产监管处党支部在全体党员中开展“学党章学条例严纪律守规矩”主题学习研讨交流活动。这段时间，通过学习《党章》、《条例》、《准则》，感觉受益匪浅，对新形势下我们党承担的历史责任有了更清晰的认识，对党员的责任与义务有了更深刻的认识，对严守党纪条规有了更深刻的认识，也让我更深刻地体会到作为一名共产党员、作为一名从事食品监管的机

2025讲党性守党规严党纪PPT党员干部廉政学习党课(讲稿) - 讲党性 守党规 严党纪 2025年党员干部廉政专题党课课件 强化党性修养，严守党规党纪，这是我们党的建设的根本问题，也是每名党员干部的终身课题。前期，结合党的“不忘初心，牢记使命”主题教育计划安排，今天，我围绕《党员干部要始终“讲党性、守党规、严党纪”》这个话题，与大家作个交流。 讲一讲党员干部为什么要“讲党性守党规严党纪” 我们党员干部要“讲党性、守党规、严党纪”，首要的是了解党性、党规、党纪的基本概念和基本内涵。党性，《现代汉语词典》里解释为∶"党性

2024严守党的廉洁纪律PPT党政风党员清正廉洁党纪学习教育微党课(讲稿) - 严守党的廉洁纪律 清白做人、干净干事，永葆共产党人清正廉洁的政治本色 廉洁奉公是党员干部应有的基本素质和道德准则。习近平总书记指出：“要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。”为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）为党员干部划定了不可触碰的廉洁底线。广大党员干部必须严守廉洁纪律，清白做人、干净干事，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。 2025党纪知识辅导材料

2025传承红色基因铸就党纪之魂PPT建党104周年七一党课(讲稿) - 传承红色基因·铸就党纪之魂 2025年庆祝中国共产党成立104周年七一党课 中国共产党的领导下，红色基因历经百年仍熠熠生辉，它不仅铸就了党的辉煌历史，更为新时代加强党的建设，特别是纪律建设，提供了宝贵的精神支撑。红色基因中蕴含的坚定信仰、严密组织以及严明纪律等要素，是党不断发展壮大的重要基石。新时代大力传承红色基因，进一步铸就党纪之魂，对于推进全面从严治党，确保党员干部始终做到忠诚干净担当，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 一、红色基因蕴含党纪教育之魂

2024恪守六大纪律筑牢思想根基PPT红色党政风扎实开展党纪学习教育课件下载(讲稿) - 恪守“六大纪律” 筑牢思想根基 【扎实开展党纪学习教育专栏】 作为广大党员普遍遵守的一种行为规则，党的纪律始终与党的事业相伴相随，并随着党的事业发展而发展、变化，完善、规范。2015年10月修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）首次将党的纪律整合为“六大纪律”，2017年党的十九大首次将“六大纪律”写入党章。2023年12月对《条例》的修订沿用“六大纪律”提法，并做了充实完善。 “六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，是《条例》的重要部分，也是我们要重点学习把握、逐条对照检

公文材料：民主生活会、组织生活会相互批评意见340例 - 民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分（140条） 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。 2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水，

2024年度民主生活会：领导班子“四个带头”对照检查材料汇总 - 2024年度民主生活会：领导班子“四个带头”对照检查材料 一、存在的突出问题 　　（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。班子始终将纪律规矩置于首位、挺在前面，紧抓不放加强纪律建设，坚定不移恪守政治立场、党性原则、廉洁底线，通过以身作则、以上率下，带动全体党员干部遵规守纪。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求，还存在一些差距。一是政治理论学习的深度不够。领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习还不够深入，学习中存在实用主义倾向，对自己分管的领域和业务工作重点学、深入学，对其他领域的内容一般学、大