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以严明的纪律锻造坚硬钢铁般的党PPT简约风全党开展党纪学习教育工作课件模板(讲稿) - 以严明的纪律把党锻造成为一块坚硬钢铁 —全党开展党纪学习教育工作课件 纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障,是党内政治生活的重要内容。以学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》为契机,在全党开展一次集中性纪律教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。通过开展党纪学习教育,引导党员特别是党员领导干部学纪、知纪、明纪、守纪,进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,始终做到忠诚干净担当,做到心往一处想、劲往一处使,共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬
始终以赶考的清醒从严抓好党的纪律建设ppt深入开展党纪学习教育课件(讲稿) - 从严抓好党的纪律建设 ——深入开展党纪学习教育 全面从严治党,重在加强纪律建设。习近平总书记指出:“党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,就越要加强纪律建设,越要维护党的团结统一,确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。”在全党深入开展党纪学习教育之际,回望党波澜壮阔的奋斗史,看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,始终以赶考的清醒从严抓好党的纪律建设,坚持用严明的纪律管全党治全党,对于我们顺利推进中国式现代化,在强国建设、民族复兴历史大考中继续考出好成绩,具有十分重要的意义。 1.管党治党经验的深
认真学习《中国共产党纪律处分条例》推动党纪学习教育走深走实PPT下载(讲稿) - 推动党纪学习教育走深走实 —— 认真学习《中国共产党纪律处分条例》 —— 根据我市开展党纪学习教育的工作安排,4月23日,市委常委会召开扩大会议,认真学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,传达学习李希同志在二十届中央纪委常委会第九次集体学习时的讲话精神,中央纪委《关于开展整治群众身边不正之风和腐败问题专项行动的通知》精神,全国和全省群众身边不正之风和腐败问题集中整治动员部署会精神,集体学习《中国共产党纪律处分条例》。市委书记陈岸明主持会议并讲话。
简约风推进党的伟大事业提供坚强纪律保证PPT全党开展党纪学习教育工作课件模板(讲稿) - 为推进党的伟大事业提供坚强纪律保证 —全党开展党纪学习教育工作课件 纪律是党的生命线,纪律严明是党的光荣传统和独特优势,也是我们党有力量的表现和具有强大凝聚力战斗力的原因所在。在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,对保持党的先进性和纯洁性,确保党永远不变质、不变色、不变味,对增强党的创造力、凝聚力、战斗力,保证全党政治统一、思想统一、行动统一,具有极其重要的现实意义。 加强纪律建设是全面从严治党的治本之策,是全党统一意志、统
用铁的纪律从严治党PPT简约风全党开展党纪学习教育工作课件模板(讲稿) - 以铁的纪律推进全面从严治党 —全党开展党纪学习教育工作课件 纪律是党的生命线,纪律严明是党的光荣传统和独特优势,也是我们党历经百年仍保持强大凝聚力战斗力的关键原因。在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大部署,是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,对建设忠诚干净担当的高素质党员干部队伍,确保党不变质、不变色、不变味,具有极其重要的现实意义。高质量开展党纪学习教育,必须切实提高思想自觉、政治自觉和行动自觉,以铁的纪律为纵深推进全面从严治党提供坚强的政治保障。 深刻把握加强纪律建设的特殊必要性和现实紧迫
二十届四中全会提出的新概念新观点新论断PPT党课课件(讲稿) - 二十届四中全会提出的 新概念、新观点、新论断 党的二十届四中全会公报发布。公报中提出了一系列新概念、新观点、新论断,一起学习! 1 “十五五”时期的重要地位 实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程,需要不懈努力、接续奋斗。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化,我国发展处于战略机遇和风险挑
党的二十届四中全会公报全文PPT红色大气学习贯彻四中全会精神党课课件(讲稿) - 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报 (2025年10月23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过) 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议,于2025年10月20日至23日在北京举行。 出席这次全会的有,中央委员168人,候补中央委员147人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席会议。党的二十大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。 全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重
红色简洁六大纪律PPT2024年党纪学习教育专题党课课件(讲稿) - 六大纪律 2024年党纪学习教育专题党课发言 今天,我们在这里共同学习党的纪律,特别是“六大纪律”的相关内容。作为党员,我们必须时刻牢记党的纪律,严守党的规矩,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。下面,我将从“六大纪律”的基本内涵、具体要求以及如何在实践中贯彻落实等方面,与大家进行交流和探讨。 一、党的“六大纪律”的基本内涵 党的“六大纪律”是指政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。这“六大纪律”是党的生命线,是维护党的团结统一、保持党的先进性和纯免费纪律学习教育ppt
党史学习教育:学习党史主题党课讲稿——指引我们前行、上下求索 - 党史学习教育:学习党史主题党课讲稿——指引我们前行、上下求索-由作者灬Jay周董上传,大小14.5 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史,学习教育,学习,教育,主题,党课讲稿,党课,讲稿,指引,我们,前行,上下,求索
2021中国共产党党史学习教育主题教育党课讲稿 - 2021中国共产党党史学习教育主题教育党课讲稿-由作者先遣路HnXw0上传,大小32.5 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2021,中国共产党党史,中国,共产,学习教育,学习,教育,主题教育,主题,党课讲稿,党课,讲稿
党史学习教育:学习党史主题党课讲稿——历史是最好的教科书 - 党史学习教育:学习党史主题党课讲稿——历史是最好的教科书-由作者粉象生活大咖上传,大小16.2 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史,学习教育,学习,教育,主题,党课讲稿,党课,讲稿,历史,是,最好,教科书,教科
2021年党史学习教育学习计划表格2篇 - 领导干部(党委中心组)党史学习教育学习计划表格(1)主要工作时间主要任务/学习活动内容领学人/发言人责任部门个人自学贯穿党史学习教育始终《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》全体科级领导领导个人6月底前完成书面学习体会红色革命教育3月下旬到红色教育基地开展红色革命传统教育,集体重温入党誓词全体科级领导学习教育领导小组办公室我为群众办实事4月上旬全体领导坚持推进学用统一,从工作实际出发研究我为群众办实事内容,列出计划,签订承诺书,扎实办好惠民微实事。全体科级领导学习教育领导小组办公室集体观影6
2021年党史学习教育学习计划安排表格 - 党史学习教育学习计划安排表格学习方式时间节点序次学习内容具体要求时间安排自学全年学习习近平总书记重要讲话和指定学习材料,深入学习习近平总书记视察xx重要讲话重要指示和“三篇光辉文献”,深入学习习近平总书记关于全省能源领域的重要指示精神。领导干部带头,全体党员干部要增强学习自觉,端正学习态度,充分利用工作间隙和业余时间,静下心来认真自学,原原本本学习习近平总书记重要讲话和指定学习材料,用好重要参考材
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xx中心党支部党史学习教育学习计划范文 - xx中心党支部党史学习教育学习计划范文为推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走,确保取得实实在在的成效,按照党史学习教育工作会议部署要求,结合工作实际,现制定如下学习计划:一、目标任务坚持读原著、学原文、悟原理,坚持学思用贯通、知信行统一,做到学深悟透、融会贯通、真信笃行,不断坚定马克思主义信仰、中国特色主义信念,增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性、坚定性,激发担当使命的责
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2021“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作方案 - “不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排为落实把学习教育贯穿主题教育全过程的要求,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走,确保取得实实在在的成效,按照上级单位“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排和《XXX单位“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》,对学习教育工作作出如下安排:一、学习目标各单位党组织和广大党员干部要在原有学习的基础上,坚持读原著、学原文、悟原理,坚持学思用贯通、
党史学习教育学习体会 - 党史学习教育学习体会按照**单位开展党史学习教育集中读书研讨班安排,自己利用两天时间,重新学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、党史学习教育指定教材,党的十九大报告和党章,并重点学习了《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等教材
抓实“三学”模式助推党史学习教育 ——党史教育工作总结 - 抓实“三学”模式助推党史学习教育 ——党史教育工作总结-由作者我粑粑是吴世勋上传,大小22.817KB,总共3页,适用于总结等多种场景,包含了抓实,实,三学,模式,助推,党史,学习教育,学习,教育,教育工作总结,工作,总结
