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红色简洁“四风”问题隐形变异有哪些表现廉政党课PPT课件(讲稿) - “四风”问题隐形变异有哪些表现？ （一）“四风”问题隐形变异的主要表现 一、违规公款吃喝 1. 转入隐蔽场所 一些单位和个人将公款吃喝转入单位或企业内部食堂、培训中心、农家乐，或相邻地区吃喝。例如，遵义市某乡镇卫生院院长多次搞异地接待，并通过虚列就餐人数和菜单方式报销。 2. 套取资金报销 以公车修理费、办公耗材费、项目费用、培训经费等名义套取资金绕道报销吃喝费用。如安顺市某国有企业在项目可行性研究报告费用中虚
党政风提升矛盾纠纷预防化解法治化水平PPT专题党课模板(讲稿) - 坚持和发展新时代“枫桥经验” 提升矛盾纠纷预防化解法治化水平 —学习习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代“枫桥经验”是习近平新时代中国特色社会主义思想在平安中国建设领域的生动实践，是全国政法战线一面高高飘扬的旗帜。习近平总书记在浙江工作期间，对坚持发展“枫桥经验”高度重视，提出了一系列重要思想和举措，为新时代“枫桥经验”的孕育发展提供了“源头活水”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，统筹发展安全两件大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在这一伟大进程中，通过理论和实践上的全
精品22个关键词速览党的二十届四中全会公报PPT党课(讲稿) - 22个关键词速览 党的二十届四中全会公报 10月23日下午，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报发布。以下22个关键词，速读速学二十届四中全会公报。 1.极不寻常、极不平凡 “十四五”时期我国发展历程极不寻常、极不平凡。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，迎难而上、砥砺前行，经受住世纪疫情严重冲击，有效应对一系列重大风险挑战，推动党和国家事业取得新的重大成就。我国经济实力、
有效防范和纠治政绩观偏差ppt2025党政风牢固树立和践行正确政绩观主题党课(讲稿) - 有效防范和纠治政绩观偏差 ——牢固树立和践行正确政绩观 政绩观是领导干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观、事业观等在干事创业中的体现。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，强调领导干部要树立和践行正确政绩观，并发表了一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，为领导干部树立和践行正确政绩观指明了前进方向、提供了根本遵循。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调，“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”，将其作为深化党的建设制度改革的重要内容。
关于中秋国庆期间纠正“四风”问题工作情况报告(1) - 关于中秋、国庆期间纠正“四风”问题工作情况报告 根据区纪委《关于20xx年确保中秋、国庆“双节”期间坚决纠正“四风”严明工作纪律的通知》的工作安排，进一步推动全镇干部纪律作风整顿顺利开展，坚决纠正“四风”，镇党委高度重视，采取有力措施，贯彻落实通知要求。现将有关工作落实情况汇报如下： 一、加强领导，抓好责任落实。为切实担
聚焦重点精准发力纠四风树新风育清风为公司加快转型发展提供坚强保障-“纠四风树新风”主题党课 - 聚焦重点精准发力 纠四风树新风育清风 为公司加快转型发展提供坚强保障 ——“纠四风、树新风”主题党课 根据集团集团纪委关于开展“纠‘四风’、树新风”主题活动方案的要求和公司警示教育月活动部署安排，今天我代表公司纪委为大家上
关于中秋国庆期间纠正“四风”问题工作情况报告 - 关于中秋、国庆期间纠正“四风”问题工作情况报告 根据区纪委《关于20xx年确保中秋、国庆“双节”期间坚决纠正“四风”严明工作纪律的通知》的工作安排，进一步推动全镇干部纪律作风整顿顺利开展，坚决纠正“四风”，镇党委高度重视，采取有力措施，贯彻落实通知要求。现将有关工作落实情况汇报如下： 一、加强领导，抓好责任落实。为切实担负起党风廉政建设主体责任，确保中秋、国庆节日期间持之以恒纠正“四风”问题，廉洁过节。我镇成立了以党委书记为组长，其
聚焦四学聚力四促PPT大气党政风学习主题教育建设模范机关党课学习课件(讲稿) - 四学四促 扎实推进主题教育走深走实 深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是当前和今后一个时期的重大政治任务。市委办公室将牢牢把握政治机关根本属性，把落实主题教育工作要求同学习贯彻习近平总书记关于新时代办公厅工作的重要讲话和重要指示批示精神相结合，忠实践行“五个坚持”，对标做到“五个最讲”，全面提升“五种能力”，努力建设让党放心、让人民满意的模范机关。 以学铸魂促进精神洗礼，提高政治站位。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝纠治四风ppt免费下载
关于“两节”期间坚决纠正“四风”自查报告四风四气自查报告三篇 - 关于“两节”期间坚决纠正“四风”自查报告四风四气自查报告三篇-由作者源源ESD上传,大小13.9 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了关于,两节,期间,坚决,纠正,四风,自查报告,自查,报告,四,四气,气,三,三篇
2024加强党的政治建设PPT党建风全面从严治专题课件下载(讲稿) - 加强党的政治建设 推动全面从严治党向纵深发展 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确了政治建设在新时代党的建设中的战略定位，抓住了全面从严治党的根本性问题。新征程上，要坚持以党的政治建设为统领，推动全面从严治党向纵深发展。 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表的重要讲话，为新时代新征程深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争提供了根本遵循。习近平总书记指出：“要持之以恒净化政治生态”“严明政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活”“促进政治生态山清水秀”。营造风清气正的政治生态
反“四风”专题民主生活会领导班子成员相互批评意见清单四风对照检查材料 - ×××局反“四风”专题民主生活会领导 班子成员相互批评意见清单汇编四风对照检查材料 四风对照检查材料反“四风”专题民主生活会 对党组书记的批评意见 （一）党组成员××××的批评意见&l
纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上 - 习近平：纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上 新华社北京12月11日消息：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。习近平是就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示的。他指出，文章反映的情况，看似新表现，实则老问题，再次表明“四风”问题具有顽固性反复性。纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各地区各部门都要摆摆表现
2021【四风自查报告】“四风”问题自查报告范文（2篇） - “四风”问题自查报告范文2篇篇一按照市“四风“整顿活动办公室的要求和市局“四风“集中整顿活动的具体安排，通过召开座谈会、设立征求意见箱、公布举报电话和邮箱、向市直单位和县区局以及干部职工发放征求意见卡、开展谈心活动等形式，广泛征求了与本系统工作联系密切的相关单位、相关人员、管理服务对象和各界人士的意见。对征求到的意见进行了认真梳理，并对照“不亲民、不务实、不作为、不守纪”四方面的具体表现，认真查找
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2022学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷PPT党政风解读《治国理政》专题党课课件(讲稿) - 学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷 —党员干部学习教育专题党课 在全党全社会喜迎党的二十大胜利召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，这是党和国家政治生活中的一件大事。《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。学好用好《习近平谈治国理政》第四卷，对于推动广大党员干部群众进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉
2022学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷PPT红色大气风学习解读喜迎二十大胜利召开课件(讲稿) - 学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷 —党员干部学习教育专题党课 在全党全社会喜迎党的二十大胜利召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，这是党和国家政治生活中的一件大事。《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。学好用好《习近平谈治国理政》第四卷，对于推动广大党员干部群众进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉
2022认真学习《习近平谈治国理政》第四卷PPT党建党政风迎接党的二十大胜利召开专题党课(讲稿) - 学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷 —党员干部学习教育专题党课 在全党全社会喜迎党的二十大胜利召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷出版发行，这是党和国家政治生活中的一件大事。《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。学好用好《习近平谈治国理政》第四卷，对于推动广大党员干部群众进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉
2023大力传承弘扬“四下基层”优良作风ppt学习贯彻习近平走好群众路线思想党组织党支部党员学习课件(讲稿) - 坚持“四下基层” 走好群众路线 ——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 “四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，是习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。多年来，“四下基层”得到长期坚持并不断发扬光大，已成为福建广大领导干部的自觉行动。 当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在扎实开展，“四下基层”是重要抓手。福建省委召开全省深化运用“四下基层”、走好新时代党的群众路线推进会，推动全省各级
