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党政风抗战时期新四军的纪律建设PPT以史为鉴党纪学习教育系列微党课(讲稿) - 抗战时期新四军的纪律建设 2024年以史为鉴党纪学习教育专题课件 新四军在镇江的抗战历史,不仅是一部可歌可泣的革命斗争史,同样也是一部纪律建设的革命史。在艰苦卓绝的革命斗争岁月里,在抗日的燎原烽火中,新四军在镇江这片热土上用铁的纪律写就了一部前所未有的红色华章,更留下了许多宝贵的历史经验。 坚持以思想教育为先导,严明铁的政治纪律。严明的政治纪律是新四军从游击兵团变为正规兵团进而成为“铁军”的关键所在。新四军在成立初期,是由各地的游击队整编而成,各部队散漫松懈、行动自由,小团体观念的习气有所存
高校党支部委员会会议记录模板(2篇)(三会一课记录) - 高校党支部委员会会议记录模板(2篇)(三会一课记录) 高校党支部委员会会议记录模板 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,根据“不忘初心,牢记使命”主题教育工作的精神,xx学院xx系第一党支部于2019年x月x日在xx楼xxx召开了党支部委员会,对近期支部活
2022把握和运用党的百年奋斗历史经验的权威教材PPT党建风深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题党课课件(讲稿) - 把握和运用党的百年奋斗历史经验的权威教材 ——深入学习《习近平谈治国理政》第四卷 中国共产党在百年奋斗历程中,建立了彪炳千秋的卓越历史功勋,积累了极其丰富的宝贵历史经验。把党的百年奋斗历史经验把握好运用好,是在新的历史起点上把党和国家事业更好推向前进的必然要求。《习近平谈治国理政》第四卷,自始至终贯穿着对党的历史经验的深刻总结和科学把握。全书二十一个专题中,打头的就是“掌握历史主动,在新时代更好坚
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》全文PPT党课(讲稿) - 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议 (2025年10月23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过) 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议深入分析国际国内形势,就制定国民经济和社会发展“十五五”规划提出以下建议。 一、“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键时期 (1)“十四五”时期我国发展取得重大成就。“十四五”时期我国发展历程极不寻常、极不平凡。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党
在防范化解意识形态风险阵地上增兵遣将ppt大气精美风坚定维护国家意识形态安全党组织党群党员专题党课课件(讲稿) - 在防范化解意识形态风险上下功夫 ——坚定维护国家意识形态安全 党的二十大报告提出要坚定维护国家意识形态安全。习近平主席对宣传思想文化工作作出的重要指示中强调,“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。历史和现实告诉我们,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。学习贯彻习近平文化思想,一个很重要的方面就是必须在防范化解意识形态风险上下功夫。 深刻认识意识形态领域斗争复杂性艰巨性 党的十八大以来,我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变,为实现中华民族伟大复兴注
2025二十届四中全会提出的新概念新观点新论断PPT四中全会精神学习党课课件(讲稿) - 二十届四中全会提出的 新概念、新观点、新论断 党的二十届四中全会公报发布。公报中提出了一系列新概念、新观点、新论断,一起学习! 1 “十五五”时期的重要地位 实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程,需要不懈努力、接续奋斗。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化,我国发展处于战略机遇和风险挑
村党支部支部委员会会议记录模板(三会一课记录) - 村党支部支部委员会会议记录模板(三会一课记录) 时间:20xx年x月x日下午 地点:村部二楼会议室 参加人员:村两委成员,驻村干部 主持人:xx 记录人:xx 会议内容:研究确定x
2篇谈心谈话记录民主生活会组织生活会党员谈心谈话记录范文 - 民主生活会/组织生活会党员谈心谈话记录范文(1)谈话人:A谈话对象:B谈话时间:xx年xx月xx日谈话地点:xx办公室谈话主题:理论学习、工作作风谈话内容:A:xx同志,根据民主生活会的相关安排,今天我们两个进行谈心谈话,首先请你谈一下一年来在理论学习、工作方面有什么认识和体会。B:一年来,我根据局党委的安排部署,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中、五中全会精神,这使我的认识提高到了一个新的境界,我接受了一次深刻的党性教育。同时,我要检讨一下自己的缺点和不足:我在学习上还存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。学四史党课记录ppt
2025新时代党风廉政建设要抓牢“五条线”PPT党课课件(讲稿) - 新时代党风廉政建设 要抓牢“五条线” 2025党员干部党风廉政教育专题党课 大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨新时代党风廉政建设的重要议题。我的党课讲稿题目是“清风扬帆,廉洁同行——新时代党风廉政建设要抓牢‘五条线’”。希望通过今天的分享,我们能够更加深入地理解党风廉政建设的内涵和要求,共同推动党风廉政建设和反腐败斗争取得新的更大成效。 一、以理想信念为“导航线”,筑牢思想防线 (一)坚定理想信念,照亮前行之路
党支部党员一对一谈心谈话记录汇编(15篇) - 党支部党员一对一谈心谈话记录汇编(15篇)目录1.党支部党员一对一谈心谈话记录 22.党支部党员一对一谈心谈话记录 33.党支部党员一对一谈心谈话记录 44.党支部党员一对一谈心谈话记录 55.党支部党员一对一谈心谈话记录 66.党支部党员一对一谈心谈话记录 77.党支部党员一对一谈心谈话记录 88.党支部党员一对一谈心谈话记录 99.党支部党员一对一谈心谈话记录 1110.党支部党员一对一谈心谈
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2021村党支部支部委员会会议记录模板(三会一课记录) - 20xx年xx村党支部支委会议记录模板时间:20xx年x月x日下午地点:村部二楼会议室参加人员:村两委成员,驻村干部主持人:xx记录人:xx会议内容:研究确定xx村20xx年党建工作要点xx:今天,党工委下发了20xx年党建工作要点,我们一起学习学习,同时,一起研究我们村今年党建工作的重点。下面我先传达一下文件精神:20xx年党建工作的指导思想是:牢牢围绕着建设现代化新xx这一目标,全面优化党的干
支部书记党史学习教育专题党课讲稿四篇 - 支部书记党史学习教育专题党课讲稿四篇-由作者感慨万千87上传,大小18.1 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了支部书记,支部,书记,党史,学习教育,学习,教育,专题,党课讲稿,党课,讲稿,四,四篇
“三会一课”(支委会支部党员大会民主(组织)生活会)记录模板汇编 - “三会一课”(支委会、支部党员大会、民主(组织)生活会)记录模板汇编 一、召开支委会的记录规范 支委会所记录的内容和要求
担负起记录展示中华民族现代文明的时代重任ppt深入学习习近平文化思想党组织党支部党员专题党课教育课件(讲稿) - 担负起记录展示中华民族现代文明的时代重任 ——深入学习习近平文化思想 2023年10月7日至8日召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,强调“围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命,坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新”,“为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件”。总书记的重要指示,高屋建瓴、精辟深邃、内涵丰富,为做好新时代文
2025增强党纪观念严格规范行为PPT纪律教育党课(讲稿) - 增强党纪观念 严格规范行为 党的纪律是党内政治生活的重要保障,是全党团结统一、步调一致向前进的重要前提。通过参加党纪学习教育,尤其是学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》,我对党纪的认识更加深刻,纪律意识显著增强,思想认识得到进一步提升。 一、提高党纪认识,端正守纪态度 党纪不仅是对党员行为的约束,更是党性修养的重要体现。党纪是党的生命线,是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。通过学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》,我深刻认识到党纪的严肃性和重要性。党的纪律具有高度的政治性学四史党课记录ppt
红色精美《党政机关厉行节约反对浪费条例》PPT党课(讲稿) - 党政机关厉行节约反对浪费条例 (2013年10月29日中共中央政治局会议审议批准 2013年11月18日中共中央、国务院发布2025年5月2日中共中央批准 2025年5月2日中共中央、国务院发布) 第一章 总则 第一条 为了进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,推进党政机关厉行节约反对浪费,建设节约型机关,根据《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》,制定本条例。 第二条 本条例适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关,以及工会、共青团
2021庆祝建党100周年“四史”学习教育专题党课讲稿发言材料 - 2021庆祝建党100周年“四史”学习教育专题党课讲稿发言材料-由作者白妮上传,大小1.19MB,总共27页,适用于等多种场景,包含了庆祝建党100周年 “四史”学习教育专题 党课讲稿发言材料
2021专题党课:“四史”教育如何融入高校思想政治理论课教学下载 - 一、理论逻辑方面:“四史”教育与思想政治教育思致相因 “党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”实际上是中国共产党的为民服务史、孜孜奋斗史、理论探索史、自身建设史。它生动地反映了人民的政治选择历程、国家的政治现代化历程和党的政治建设历程,具有极强的政治性。就理论逻辑而言,“四史”教育不是一般的历史教育,而是以历史学为基础的特殊的马克思主义理论教育,与思想政治教育思致相因。“四史”教育是思想政治
