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正确处理五个重大关系持续推进生态文明建设ppt大气精美深化对生态文明建设的规律性认识基层党组织党支部专题党课教育课件(讲稿) - 推进生态文明建设需要处理好几个重大关系 ——深化对生态文明建设的规律性认识 　　随着新时代生态文明建设实践的深入推进，我们对生态文明建设的规律性认识不断深化。总结新时代10年的实践经验，分析当前面临的新情况新问题，继续推进生态文明建设，必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导，正确处理几个重大关系。 一是高质量发展和高水平保护的关系。 处理好发展和保护的关系，是一个世界性难题，也是人类社会发展面临的永恒课题。党的二十大提出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。这表明，高质量

深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观ppt大气精美深入学习习近平新时代发展思想党组织专题党课教育课件(讲稿) - 习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观 ——深入学习习近平新时代发展思想 发展是人类社会的永恒主题。发展观是一定时期经济与社会发展的需求在思想观念层面的聚焦和反映，是一个国家在发展进程中对什么是发展、为什么发展以及怎样发展的总的看法和基本观点。党的十八大以来，习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以深邃的历史眼光、宽广的国际视野、博大的开放胸襟，提出了一系列关于发展问题的新理念新思想新战略，创新发展了马克思主义发展观。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观，对于推动我国经济社会高质量发展，全面建设社

把握新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观PPT精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观 —深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观 发展是人类社会的永恒主题。发展观是一定时期经济与社会发展的需求在思想观念层面的聚焦和反映，是一个国家在发展进程中对什么是发展、为什么发展以及怎样发展的总的看法和基本观点。党的十八大以来，习近平总书记统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以深邃的历史眼光、宽广的国际视野、博大的开放胸襟，提出了一系列关于发展问题的新理念新思想新战略，创新发展了马克思主义发展观。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的发展观，对于推动我国经济社会

解读中华民族向往和平的文化基因ppt精美大气深入学习中华文明的突出特性和平性专题党课教育课件(讲稿) - 和平性为何是中华民族的文化基因 ——深入学习中华文明的突出特性和平性 习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻总结了中华文明的五个突出特性，这五个特性彼此高度关联，相互支撑，特别是最后一个“突出的和平性”，在相当程度上，影响和制约了前面四个特性。因为如果没有长时间和平的生产生活环境与社会秩序，文明的连续性会受到极大的冲击，文明的创新性将缺乏后劲，文明的统一性将面临极大的挑战，文明的包容性也会失去自信。 回望中国历史，可以清楚看到，追求和谐、向往和平，是中华民族与生俱来的文化基因与文化品质，对中华民族五千多年生生不息的发展演变

深入研究习近平生态文明思想的理论根基ppt大气简洁风学习习近平新时代生态文明思想基层党员专题党课学习课件(讲稿) - 深刻把握习近平生态文明思想的理论根基 ——-学习习近平新时代生态文明思想 习近平生态文明思想坚持马克思主义世界观和方法论，深刻揭示了社会主义生态文明建设的本质特征和基本规律，具有深厚的哲学底蕴与理论根基。深入研究习近平生态文明思想的理论根基，有助于我们准确领会这一重要思想的深刻内涵与精髓要义，从而更加自觉地走人与自然和谐共生的中国式现代化道路，更加坚定地在习近平生态文明思想指引下努力绘就美丽中国新画卷。 1.实事求是的唯物论底蕴 一切从变化发展着的客观实际出发，从客观事物存在发展的规律出发，是辩证唯物

高站位多措施推动对“一把手”自上而下的监督ppt大气党政风深入学习贯彻习近平总书记关于加强对“一把手”监督的重要论述精神专题党课教育课件(讲稿) - 以更高站位更严举措更大力度 强化对“一把手”自上而下的监督 ——深入学习贯彻习近平总书记关于加强对“一把手”监督的重要论述精神 党的二十大报告强调，推进政治监督具体化、精准化、常态化，增强对“一把手”和领导班子监督实效。驻海关总署纪检监察组深入学习贯彻习近平总书记关于加强对“一把手”监督的重要论述精神，在综合运用多种对“一把手”监督措施的同时，突出用好对“一把手”自上而下监督这个关键，持续提升对“一把手”监督实效，督促各级“一把手”严于律己、严负其责、严管所辖，推动全面从严治党和反腐败斗争不断向纵深发展。 深入学悟习近平总

加快形成新质生产力壮大发展新动能新优势PPT简约大气专题党课课件模板(讲稿) - 新质生产力形成发展的强大动力 —党员干部学习党章专题党课 习近平总书记在黑龙江考察时强调：“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。”生产力是社会发展的最终决定力量，新质生产力是以科技创新作为主导推动力量、以战略性新兴产业和未来产业等作为重要产业载体，具有新的时代特质与丰富内涵的生产力。工业革命为新质生产力的形成发展提供了难得的机会窗口，历史上发生的三次工业革命都曾有力推动了生产力的发展，当今正在迅速发展的新一轮科技革命和产业变革也将为新质生产力的形成发展提供强大动力。我们必须抢抓新一轮科技革命和产业变革发展机遇

合理开发保护海洋资源 赋能推动美丽中国建设ppt精美党政海洋资源开发保护专题党课(讲稿) - 抓好海洋资源开发保护 为建设美丽中国提供蓝色动力 ——深入学习领会习近平总书记关于海洋资源开发保护的重要论述精神 　　海洋是支撑未来发展的资源宝库和战略空间，我国是海洋大国，利用好、保护好海洋资源是推进人与自然和谐共生的现代化的重要任务。党的二十大作出“发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”的战略部署。习近平总书记2023年7月在全国生态环境保护大会上强调，构建从山顶到海洋的保护治理大格局，加强海洋和海岸带国土空间管控。2023年12月召开的中央经济工作会议要求，大力发展海洋经济，建设海洋强国。我们要深入学习领会习近平总书记关于海洋初中学校领导专题党课讲稿ppt

始终坚持党的理论创新的人民立场ppt简洁时尚深化对党的理论创新的规律性认识专题党课(讲稿) - 坚持人民至上是推进党的理论创新的根本立场 ——　深化对党的理论创新的规律性认识 　　习近平总书记在党的二十大报告中从方法论的高度深刻阐述了新时代推进党的理论创新的科学路径，并把“必须坚持人民至上”置于“六个必须坚持”之首。在二十届中共中央政治局第六次集体学习时，习近平总书记又把“要注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧”作为推进理论创新的重要途径进行了深刻论述。这些重要论述深刻表明推进党的理论创新必须坚持人民至上，进一步深化了对党的理论创新的规律性认识，为继续推进实践基础上的理论创新提供了根本遵循。 　　始终站稳理论创新的

坚持不懈推动防治“指尖上的形式主义”来改进作风问题ppt大气党建习近平党建思想专题党课(讲稿) - 防治“指尖上的形式主义”持续推动党风政风社会风气向上向好 ——深刻把握习近平从严治党的党建思想 　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把解决形式主义突出问题和为基层减负结合起来，作为党的作风建设重要内容统筹谋划、一体推进，解决了一批突出问题，刹住了一些歪风邪气。在中央经济工作会议上，习近平总书记着眼于做好2024年经济工作、巩固和增强经济回升向好态势，对抓落实提出了明确要求，强调“要求真务实抓落实”，“坚决纠治形式主义、官僚主义”。 　　近年来，中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制采取有力措施，督促推动各地区

为中国式现代化挺膺担当PPT青年突击队成立70周年专题党课(讲稿) - 青年突击队为中国式现代化挺膺担当 1954年1月13日，北京展览馆工地，18名团员青年成立了新中国第一支青年突击队。70年来，一代又一代青年突击队员怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，在党和国家发展的“急难险重新”任务中，攻克了一道又一道难关，创造了一项又一项奇迹，把不可能变成了可能。 / 时代各有不同，青春一脉相承。“青年突击队”这面青春的旗帜从未褪色、始终高扬。在给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中，习近平总书记提出殷切期望：

以党的创新理论指导推动新时代统战工作高质量发展ppt大气精美深入学习习近平新时代统战思想专题党课(讲稿) - 坚持以党的创新理论指导推动新时代统战工作高质量发展 ——深入学习习近平新时代统战思想 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终从全局和战略高度谋划和推进统一战线工作，开创了新时代统战工作新局面。习近平总书记以历史与现实相贯通、国内与国际相关联、理论与实践相结合的宏阔视野，围绕加强和改进统一战线工作发表一系列重要讲话，作出一系列重要部署，提出一系列新理念新思想新战略，在实践中形成了习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想。这一重要思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党的统一战线百年发展史的智慧结晶和新时代统战

大力推动与坚持发展好新时代“枫桥经验”ppt党建风深入学习“枫桥经验”专题党课(讲稿) - 坚持和发展好新时代“枫桥经验” ——深入学习“枫桥经验” 2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年，也是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。新征程上，要坚持和发展好新时代“枫桥经验”，提升矛盾纠纷预防化解法治化水平，为强国建设、民族复兴伟业创造更加安全稳定的社会环境。 1.60年“枫桥经验”在传承中发展、在发展中创新，展现旺盛活力 “枫桥经验”诞生于20世纪60年代诸暨枫桥干部群众的创造和政法工作的生动实践。60年来，我们党始终把“枫桥经验”作为一面代代传承的光荣旗帜，并伴随

以独有的清醒和坚定解决大党独有难题ppt精美大气深入推进新时代党的建设专题党课(讲稿) - 以特有的清醒和坚定解决“大党独有难题”  ——深入推进新时代党的建设 　　党的二十大报告指出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记明确提出“如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动”等“六个如何始终”，都是我们这个大党必须解决的独有难题。在二十届中央纪委三次全会上深刻阐述党的自我革命的重要思想时，习近平总书记又指出“以解决大党独有难题为主攻方向”。新时代新征程，解决“大党独有难题”，已严肃地摆在

不断开创新时代高校思政教育建设新局面PPT党建风深入学习思政课建设专题党课(讲稿) - 开创新时代高校思政课建设新局面 —深入学习思政课建设专题党课 今年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”深刻领会习近平总书记为学校思政课建设擘画的发展蓝图，需要整体把握习近平总书记重要指示精神的内在逻辑，以新气象新作为开创新时代高校思政课建设新局面。 坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进是基本原则 学校办好思政课，要开展好中国化时代化的马克思主义理论教育，用好习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平总书记强调，要

重温毛泽东“三八”妇女节题词PPT精美大气妇女节专题党课(讲稿) - 重温毛泽东“三八”妇女节题词 深入群众 不尚空谈 1942年3月8日，毛泽东同志应中央妇委书记蔡畅之请，为《解放日报》“纪念'三八'国际妇女节特刊”题写了“深入群众 不尚空谈”的题词。在纪念“三八”妇女节这样一个重要的政治场域和文化场域，题写这八个字寓意深远，对于落实全党整风任务，肃清主观主义与教条主义在妇女工作领域的影响，改进妇女工作作风，顺应形势发展和妇女群众需求做好妇女工作，具有重要意义。 题词的历史背景 “深入群众 不初中学校领导专题党课讲稿ppt

国庆节专题党课讲稿:学党史学国史，听党话跟党走，爱党爱国 - 国庆节专题党课讲稿：学党史、学国史，听党话、跟党走，爱党爱国 专题党课讲稿：在近一个世纪的奋斗与探索中，中国共产党成为引领中国革命、建设和发展的一面光辉旗帜，带领人民把一个积贫积弱的旧中国，建设成为繁荣富强的新中国。学党史、学国史，听党话、跟党走，爱党爱国，立德立行是当代青少年的重要一课，党的光辉旗帜将指引广大青少年健康成长、发愤图强。 在喜迎新中国成立xx周

2022以全面依法治国推进中国式法治现代化PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 以全面依法治国推进中国式法治现代化 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的使命任务和奋斗目标，并首次对“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”作出专章论述、专门部署，强调要“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”，充分彰显了法治在全面建成社会主义现代化强国中的重要作用。立足于开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要节点，面对国内外形势的深刻变化，必须坚持以习近平法治思想为指引，更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标提供有力法治保障。

2022基层青年宣讲要推动“共情”走向“共行”PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 基层青年宣讲要推动“共情”走向“共行” —党员干部学习教育专题党课 基层是党的执政之基。基础不牢，地动山摇。党的二十大报告十九次提到“基层”，体现了以习近平同志为核心的党中央对基层的关心重视。推动党的二十大精神浸润基层青年心灵，是把党中央的青年战略部署落实到“最后一公里”的必要行动。只有把握传播青年故事方法论、把牢传扬青年声音主基调、把准传承青年精神新方略，把党的二十大的丰富精神与青年扎根基层绽放绚丽之花的“敢为”联通起来、与青年胸怀“国之大者”建功基层的“作为”融通起来、与青年热爱基层成就奋斗之我的“善为”贯通起来，向基层青年宣讲好党的二十大

2022从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵 —党员干部学习教育专题党课 2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”等，为推进“大思政课”建设指明了方向，规划了路径。一段时间以来，“大思政课”获得学界和实务界的高度关注，也形成了相对丰富的研究视角。对“大思政课”的整体理解，既要吃透政策文件精神，结合党的十八大以来习近平总书记擘画的思政课建设宏大愿景，又要从“大思政课”自身作为独特的思政课程形式的角度，运用教育学、