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深入研究习近平生态文明思想的理论根基ppt大气简洁风学习习近平新时代生态文明思想基层党员专题党课学习课件(讲稿) - 深刻把握习近平生态文明思想的理论根基 ——-学习习近平新时代生态文明思想 习近平生态文明思想坚持马克思主义世界观和方法论，深刻揭示了社会主义生态文明建设的本质特征和基本规律，具有深厚的哲学底蕴与理论根基。深入研究习近平生态文明思想的理论根基，有助于我们准确领会这一重要思想的深刻内涵与精髓要义，从而更加自觉地走人与自然和谐共生的中国式现代化道路，更加坚定地在习近平生态文明思想指引下努力绘就美丽中国新画卷。 1.实事求是的唯物论底蕴 一切从变化发展着的客观实际出发，从客观事物存在发展的规律出发，是辩证唯物

2022不断实现人民对美好生活的向往PPT红色党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 不断实现人民对美好生活的向往 —学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。”党的二十大报告作出的一系列重要谋划和部署，充分彰显了我们党坚定的人民立场和在新征程上不断把人民对美好生活的向往变为

2023站在人与自然和谐共生的高度谋划发展PPT党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 站在人与自然和谐共生的高度谋划发展 —学习宣传贯彻党的二十大精神 　党的二十大报告指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”我们要深入学习领会，牢牢把握党的二十大关于加强生态文明建设的新部署新任务新要求，加快推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。 　　（一） 　　站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，是持续推动中国式现代化的内在要求。中国式现代化既有世界各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，其中之一就是要建设人与自然和谐共生的现代化。我国拥有1

2023“两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - “两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究 —党员干部学习教育专题党课 “两弹一星”（核弹、导弹、人造卫星）是中国在核武器和人造卫星领域取得的突破性成果，是中国20世纪科技史上的一座丰碑。“两弹一星”精神是在“两弹一星”研制过程中形成的伟大精神，是“两弹一星”参研者创造的宝贵财富，更是中国科技工作者精神世界的真实写照。党的十八大以来，习近平总书记曾多次赞誉“两弹一星”精神及其时代价值，强调要“把‘两弹一星’精神一代一代传下去，使之变成不可限量的物质创造力”。重视“两弹一星”精神的育人价值并将其融入研究生思政课教学，可以有效提高研究生思政课的

2023坚持绿色发展理念积极推进海洋生态文明建设PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 坚持绿色发展理念 积极推进海洋生态文明建设 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记日前在广东考察时强调：“加强海洋生态文明建设，是生态文明建设的重要组成部分。要坚持绿色发展，一代接着一代干，久久为功，建设美丽中国，为保护好地球村作出中国贡献。”我们要以习近平生态文明思想为指导，坚持绿色发展理念，大力弘扬海洋生态文化，创新海洋绿色发展路径，加强海洋生态环境治理，深化海洋生态保护国际合作，积极推进中国特色社会主义海洋生态文明建设。 倡导人海和谐，弘扬海洋生态文化 习近平总书记指出：

2023坚持自力更生与促进高水平对外开放PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 坚持自力更生与促进高水平对外开放 —党员干部学习教育专题党课 党的十八大以来，习近平总书记高度重视弘扬自力更生精神，强调要坚持自力更生，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，牢牢掌握发展主动权。自力更生，对我们这样一个大党大国而言，是任何时候都必须坚持的传家宝。中华人民共和国成立后，面对帝国主义的围堵封锁，党中央领导全国各族人民，自力更生、发愤图强，经受住了一次又一次严峻考验。现在，面对世界百年未有之大变局，面对“脱钩断链”、逆全球化等复杂严峻国际环境，这个传家宝更不能丢掉。当前，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，改革向系统性整体性协同

在推进生态文明建设中掌握需要处理好的五大重要关系ppt精美党政谱写新时代生态文明建设新篇章基层党员学习培训党课课件(讲稿) - 准确把握新征程上推进生态文明建设需要处理好的重大关系 ——谱写新时代生态文明建设新篇章 习近平总书记2023年7月在全国生态环境保护大会上强调，总结新时代10年的实践经验，分析当前面临的新情况新问题，继续推进生态文明建设，必须以新时代中国特色社会主义生态文明思想为指导，正确处理几个重大关系，即高质量发展和高水平保护的关系、重点攻坚和协同治理的关系、自然恢复和人工修复的关系、外部约束和内生动力的关系、“双碳”承诺和自主行动的关系。总书记的重要论述深化和拓展了我们党对生态文明建设的规律性认识，是习近平生态文明思想新创造、新发展、新成果的重要内容。我

加快推进人与自然和谐共生的现代化发展ppt精美党政大力推进生态文明建设党员党组织学习培训党课课件(讲稿) - 自觉在人与自然和谐共生的战略高度谋划发展 ——大力推进生态文明建设 习近平总书记在《求是》杂志发表的署名文章《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》指出，“在中国式现代化建设全过程中，我们都要把握好高质量发展和高水平保护的辩证统一关系”“要站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求，实现高质量发展需要以习近平生态文明思想为指引，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 人与自然和谐共生是高质量发展的鲜明特征 有什么样的发展观，就有什么样的发展道路。党的二十大报告指出：“大学生党课ppt下载

2024发展新质生产力的科学方法论PPT大气简洁党的创新理论微党课(讲稿) - 发展新质生产力的科学方法论 3月5日，习近平总书记在参加全国两会江苏代表团审议时指出，“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力”，“发展新质生产力不是忽视、放弃传统产业，要防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式”。加快发展新质生产力需要遵循什么样的方式方法？习近平总书记站在马克思主义科学世界观和方法论的高度，指明了加快发展新质生产力的科学思维和工作方法。我们要认真学习领会，深入贯彻落实。 因地制宜 实事求是是辩证法的精髓，要求我们因人而异、因事而异、因时而异。新质生产力作为一种符合

提拔更多适应新质生产力发展的大国工匠PPT党政风党员干部学习教育党课课件(讲稿) - 培养更多适应新质生产力发展的大国工匠 ——党员干部学习教育党课 　　大国工匠是高技能人才的杰出代表，既是我国产业工人队伍核心竞争力的有效承载,也是加快发展新质生产力的重要人才引擎。党的二十大报告提出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。 　　新征程上，以新质生产力推动高质量发展，迫切需要培养更多与现代科技进步、现代产业发展相适应的大国工匠，持续加强由大国工匠示范引领的高素质技能人才梯队建设，夯实强国建设、民族复兴的人才基础。

2022人与自然和谐共生的理论创新时代方略和建设目标PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 人与自然和谐共生的理论创新时代方略和建设目标 —党员干部学习教育专题党课 坚持人与自然和谐共生是习近平生态文明思想的鲜明主题，是指导我国进行生态文明建设的基本原则。正是通过对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的自觉把握和科学运用， 习近平总书记深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，形成习近平生态文明思想这一推动人与自然和谐共生的现

2022推动绿色发展走人与自然和谐共生的中国式现代化道路PPT党建风学习贯彻宣传二十大精神专题党建党课课件模板(讲稿) - 推动绿色发展，走人与自然和谐共生的中国式现代化道路 　　习近平在二十大报告中提出，“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”以及 “从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化，是人与自然和谐共生的现代化。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 一、站在人与自然和谐共生的高度谋划发展

2022增进民生福祉提高人民生活品质PPT大气党建风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党建党课课件模板(讲稿) - 增进民生福祉，提高人民生活品质 党的二十大报告多次提及“人民”“民生”，这要求我们要始终把最广大人民群众的根本利益放在心上，坚定不移增进民生福祉，把高质量发展同满足人民美好生活需要紧密结合起来，不断提升人民群众生活品质。 一、报告原文学习　 【关键词】 增进民生福祉，提高人民生活品质 【报告原文】 江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中保障和改

2022谱写新时代人与自然和谐共生新华章PPT红色党政风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 谱写新时代人与自然和谐共生新华章 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进生态文明建设，积极探索人与自然和谐共生之路，系统形成习近平生态文明思想，进一步丰富和拓展了现代化的内涵与外延，不断丰富和发展了人类文明新形态。我们要深入学习领会，坚持好、运用好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，奋力谱写新时代人与自然和谐共生新华章。 生态文

2022推动绿色发展促进人与自然和谐共生PPT精美党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党建党课课件模板(讲稿) - 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生 　　习近平在二十大报告中提出，“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”以及 “从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化，是人与自然和谐共生的现代化。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 一、站在人与自然和谐共生的高度谋划发展

2023推动绿色发展促进人与自然和谐共生PPT精美党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党建党课课件模板(讲稿) - 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生 　　习近平在二十大报告中提出，“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”以及 “从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”中国式现代化，是人与自然和谐共生的现代化。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。 一、站在人与自然和谐共生的高度谋划发展 大学生党课ppt下载

2023人与自然和谐共生引领生态文明发展范式转型PPT党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 人与自然和谐共生引领生态文明发展范式转型 —学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大报告指出：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。”大自然是人类赖以生存发展的基本条件，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，必须站在人与自然和谐共生的高度推动生态文明发展范式转型。 全球生态危机呼唤人与自然和谐共生 随着资本主义制度确立与工业革命兴起，经济全球化推动工业文明发展范式普及，促进社会生产力水平飞跃式提升，人类物质需求得到极大丰富满足。然而

2023提升生态系统多样性、稳定性、持续性PPT精美党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 提升生态系统多样性、稳定性、持续性 —学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课 习近平总书记所作的党的二十大报告着眼全面建设社会主义现代化国家全局，部署了推进生态文明建设的战略任务和重大举措，指出要“提升生态系统多样性、稳定性、持续性”。我们要深入贯彻落实习近平生态文明思想，推动落实党的二十大确定的生态系统保护任务举措，夯实生态文明建设的根基。 我国生态系统保护工作取得历史性成就 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，开展了一系列根本性、开创性、长远性工作，生态文明建设从

2023弘扬传统美德创建美好生活PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 弘扬传统美德 创建美好生活 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告指出，“实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德”。中华传统美德是中华优秀传统文化的核心内容，蕴含丰富的道德哲思与实践智慧，它既关注道德理念形塑，教导人们崇德向善；又注重道德行为践履，要求人们进行道德实践。弘扬中华传统美德，提高人民道德水准和文明素养，有助于在大众心里播下崇尚真善美的思想火种，指引、规约和激励人们积极创建美好生活，为实现物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生的现代化贡献智慧。 凝聚创建美好生活的价值共识

2023深刻理解人与自然和谐共生的现代化PPT大气党政风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 深刻理解人与自然和谐共生的现代化 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大报告明确指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。中国式现代化的本质要求之一是促进人与自然和谐共生。深刻理解和切实把握人与自然和谐共生的现代化，对于牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，具有重要意义。 应对时代挑战的必然选择 人与自然和谐共生的现代化，是马克思主义普遍原理同中国现代化建设面临的国情和世情创造性结合的产物。对此，我们可以通过与西方现代化的比较研究来分析和认识。