2023推进“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章ppt党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件

2022“九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展PPT深入学习习近平总书记关于教育的重要论述专题党课党建课件(讲稿) - “九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展 —深入学习习近平总书记关于教育的重要论述 “九个坚持”聚焦新时代我国教育改革创新的重大命题,系统回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题,全面反映了习近平总书记关于教育的重要论述的基本理论、基本观点、基本方法,创新与发展了马克思主义教育理论,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本遵循。 习近平总书记在全国教育大会上提出

2022真理之光照亮复兴之路PPT从党的二十大看实现马克思主义中国化时代化新的飞跃专题党课党建课件(讲稿) - 真理之光照亮复兴之路 —从党的二十大看实现马克思主义中国化时代化新的飞跃   一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。   “我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,提出一系列治国理政新理念新思想新战略,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”。

2023马克思主义的中国化与时代化ppt红色精美学习贯彻习近平新时代思想主题教育党组织党支部党员学习培训党课(讲稿) - 马克思主义中国化时代化的根本遵循 ——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 当前,第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展。开展好第二批主题教育,必须更加注重理论学习,不断强化理论武装。习近平总书记强调:“党的二十大报告在总结历史经验基础上,提出并阐述了‘两个结合’‘六个必须坚持’等推进理论创新的科学方法,为继续推进党的理论创新提供了根本遵循,我们要坚持好、运用好。”我们必须深刻领会推进马克思主义中国化时代化的核心要义,把握推进马克思主义中国化时代化的根本遵循,真正把党

2023引导青年深刻领悟开辟马克思主义中国化时代化新境界的意义PPT大气精美风团员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 引导青年深刻领悟开辟马克思主义中国化时代化新境界的意义 —团员干部学习教育专题党课   习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,根据时代主题和历史方位的发展变化,不断推进理论创新,又不断用创新的理论指导实践,不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。我们要引导广大青年深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界的内涵和意义,增强用党的创新理论武装头脑指导工作的自觉性,为建设社会主义现代化强国而奋斗。

2023马克思主义中国化时代化的方法论自觉PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 马克思主义中国化时代化的方法论自觉 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“中国共产党人深刻认识到,只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义,才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”习近平总书记在中央政治局第六次集体学习时强调:“我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。”这表明,我们党对马克思主义理论创新规律的认识不断深化,探索出了推进马克思主义中国化时代化的系统方

2023关于马克思主义哲学体系的历史沉思ppt红色大气党政风范习近平新时代中国特色社会主义思想社区党员党课课件(讲稿) -    关于马克思主义哲学体系的历史沉思  ——习近平新时代中国特色社会主义思想解读   马克思具有丰富而深邃的哲学思想,其基本观点之间内在的逻辑联系和体系,需要我们解读并加以解释。   苏联马克思主义哲学体系的形成与确立   在马克思主义哲学史上,首先建构马克思主义哲学体系的是苏联学者。德波林的《辩证唯物主义纲要》和布哈林的《历史唯物主义理论》开启了建构马克思主义哲学体系的先河,但二者并没有明确地把马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两个部分。   

2023开辟马克思主义中国化时代化新境界ppt精美大气学习习近平深化主题教育理论基层党组织党支部党员干部党课课件(讲稿) - 开辟马克思主义中国化时代化新境界 —学习习近平深化主题教育理论 今天进行二十届中央政治局第六次集体学习,内容是开辟马克思主义中国化时代化新境界。这是中央政治局深化主题教育理论学习的一项重要安排。党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务,强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习,目的是深化对党的理论创新的规律性认识,进一步明确理论创新的方位、方向、方法,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。   回顾党的百年奋斗史,我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就,能

在马克思主义中国化时代化的过程中坚守好“魂脉”和“根脉”ppt精美党政风深入学习习近平“两个结合”重要思想党组织党群党员学习培训党课课件(讲稿) - 在“第二个结合”中守好“魂脉”和“根脉” ——深入学习习近平“两个结合”重要思想 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时指出:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根,是理论创新的基础和前提。”习近平总书记视马克思主义为“魂脉”、中华优秀传统文化为“根脉”,这不仅仅是在一般意识形态意义上表达对马克思主义和中华优秀传统文化的理论关注,而是对两者的本质及其关系之于中国共产党、中国人民、中华民族乃至整个人类生命攸关的哲学澄明。 2023推进“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章ppt党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件

2023真正把马克思主义看家本领学到手PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿) - 真正把马克思主义看家本领学到手 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话中,要求广大党员、干部“真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作”。一百多年来,我们党始终高度重视理论武装,每逢重大历史关头,都要用党的创新理论统一全党思想,每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终,为全党团结统一奠定坚实思想基础。 一、马克思主义是中国共产党的灵魂和旗帜,是观察世界、分析问题的有力思想武

2023真正把马克思主义看家本领学到手PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课课件(讲稿) - 真正把马克思主义看家本领学到手 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调:“真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”这一重要论述牢牢抓住了理论武装的关键,为我们在新时代学习和运用马克思主义科学理论、坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循。我们要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高马克思主义水平,真正把马克思主义看家本领学到手。 真正把马克思主义看

坚守马克思主义中国化时代化的“魂脉”和“根脉”PPT党建风深入学习习近平法治思想专题课件模板下载(讲稿) - 习近平法治思想是坚守魂脉和根脉的理论创新 —深入学习习近平法治思想专题课件 习近平法治思想是把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合的重大理论创新成果,是原创性的当代中国马克思主义法治理论、21世纪马克思主义法治理论,其核心要义集中体现为“十一个坚持”。深入学习贯彻习近平法治思想,要从马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉两个方面,深刻把握其形成基础、精神实质和实践要求。 习近平法治思想是坚守马克思主义魂脉的理论创新 习近平法治思想的形成和发展,体现了马克思主义法治

2023马克思主义建党学说的新发展ppt大气精美风深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 马克思主义建党学说的新发展 ——深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想 伟大时代孕育伟大思想,伟大思想引领伟大时代。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,突出全面从严治党这个主题主线,提出了一系列管党治党、兴党强党的新理念新思想新战略,形成了习近平总书记关于党的建设的重要思想,以一系列原创性成果极大丰富和发展了马克思主义建党学说。我们要深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想,切实把这一重要思想转化为党的建设的生动实践和实际成效。

毫不动摇马克思主义中国化时代化的魂和根ppt红色简洁风深刻学习习近平“两个结合”重要观点党组织党员党课课件(讲稿) - 守好马克思主义中国化时代化的魂和根 ——深刻学习习近平“两个结合”重要观点 习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时强调:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根,是理论创新的基础和前提。”这一重大论断,揭示了马克思主义在中国创新发展的内在机理,党对马克思主义中国化时代化规律性认识达到新的高度,为新征程继续推进实践基础上的理论创新指明了方向,提供了根本遵循。 马克思主义是理论创新的魂脉 魂者,器物之统

2022马克思主义强大生命力的中国彰显PPT红色党政风以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课课件(讲稿) - 马克思主义强大生命力的中国彰显 —以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课 自马克思主义诞生以来,世界发展的历程,尤其是中国历史发展充分证明了马克思主义的强大生命力。马克思主义之所以具有强大的生命力,是由其具有科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性的理论基因所决定的。中国共产党在革命、建设、改革的百年奋斗中,把马克思主义内蕴的这些理论基因悉数传承下来,并使其得到极大的丰富发展,不仅形成了系

掌握马克思主义思想方法和工作方法PPT精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之二十(讲稿) - 掌握马克思主义思想方法和工作方法——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(20) 1.把马克思主义哲学作为看家本领   (190)学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。习近平总书记指出:“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须把马克思主义哲学作为自己的看

党课讲稿_科学回答四问 不断开辟马克思主义中国化时代化新境界包含2023推进“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章ppt党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件

毛泽东青年观开辟了马克思主义青年观中国化时代化的正确道路ppt大气党政风学习毛泽东青年观主题党课(讲稿) - 毛泽东对马克思主义青年观中国化时代化的开创性贡献 ——学习毛泽东青年观   毛泽东青年观是马克思主义青年观中国化时代化的产物,是毛泽东思想作为马克思主义中国化时代化第一次飞跃的重要表现,是党的青年工作顺应历史方位的不断变化而持续取得重大成就、发生深刻变革的根本原因。毛泽东青年观开辟了马克思主义青年观中国化时代化的正确道路,使中国共产党青年观不断丰富完善。   ——————————   马克思主义青年观的本土化时代化任务主要有两个重要的发展场域及相对应的发展时期:一是列宁等共产党人在苏联以及苏联影响的原

学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 自觉做坚定的马克思主义者-学习贯彻习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神座谈会发言摘编 - 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神 自觉做坚定的马克思 主义者 ——学习贯彻习近平总书记在纪念马克思诞辰 200 周年大会上重要讲话精 神座谈会发言摘编 深刻领会习近平总书记重要讲话科学内涵 黑龙江省社会科学院副院长、研究员陈静 习近平总书记在纪念马克思诞辰 200 周年大会上的重要

马克思主义中国化时代化最新成果PPT深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题党课课件(讲稿) - 马克思主义中国化时代化最新成果 —学习《习近平谈治国理政》第四卷 《习近平谈治国理政》第四卷(以下简称“第四卷”)收入的是习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的重要著作。这两年多,正是世界百年变局和世纪疫情相互叠加、全球政治经济更加动荡不安的时候,中国发展的外部环境充满不稳定性不确定性。面对世所罕见、史所罕见的风险挑战,习近平总书记统筹国内国际两个大局,在带领党和人民应变局、

2023坚持“两个结合”不断推进理论创新PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 坚持“两个结合”不断推进理论创新 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记指出:“在中国特色社会主义新时代,党和国家的事业之所以取得了历史性成就、发生了历史性变革,一个重要原因就是我们坚持了‘两个结合’。”“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。坚持“两个结合”必须在理论与实践的互动统一中去实现。这是因为坚持理论与实践相统一是马克思主义认识论的根本要求,也是关系推进马克思主义中国化时代化的重大课题。只有在理论与实践互动统一中坚持“两个结合”,才能在新时代新征程上不断推进理论创新,谱写马克思主义中国化时代

工 作 日:09:00-18:00

客服电话:4001600191
好党课网VIP
全站资源终身免费下载
立即加入

好党课网提示

知道了

工作日:09:00-18:00

400-1600-191

工作日:09:00-18:00

Ctrl+D
收藏好党课网

内容建议

联系方式(选填)

提交
QQ登录 微信登录

我已阅读并接受《用户协议》
好党课网-专注高效办公