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领导班子民主生活会班子对照检查问题清单及整改措施表格 - 领导班子民主生活会班子对照检查问题清单及整改措施表格问题方面序号突出问题具体表现整改措施要点牵头领导责任部门责任人配合部门整改时限一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义领会还不够深刻加强党对一切工作领导的力度还不够,尤其是对党的引领和把关作用发挥不够;进一步加强党建研究,为增强文化自信做贡献方面力度不大,举措不多。1.将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届系列全会精神作为今后一个时期最重要最紧迫最关键的政治任务。2.研究制定切实可行的工作制度和具体办法,全面改善和加强党对党的引领和把

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2021【表格式汇编】干部作风问题排查整改问题清单和整改台账 - 干部作风问题排查整改任务台账序号单位名称发现问题整改措施完成时限责任人责任科室1xx干部职工思想政治教育需强化,提高同错误言论斗争自觉性。机关业务能力要加强,公文质量还不高。组织集体学习,提高政治站位。针对存在问题,认真学习,使干部职工在思想认识上与党中央、省委、市委保持高度一致。制定业务培训计划,定期组织干部职工学习培训,提高干部的业务能力和公文写作能力。xxxxxx2xx深入基层调研不够深入、

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3篇干部思想作风问题整改台账表格清单 - 市市场监督管理局干部思想作风问题整改台账范文(1) 序 号 “八种表现” 存在问题 计划采取的整改措施 完成时限 整改情况 备注  1 担当不足。主要表现为:怕担事、怕担责,更怕被追责,凡事先想退路、求自身安全,不敢直面问题;谋划工作不主动,争取项目不积极,不想跑、不会跑、不善跑;执行

查摆问题和检视问题清单问题整改清单 - 目录查摆问题清单 1一、贯彻执行方面 1二、理想信念方面 2三、检查调研方面 3四、工作作风方面 4五、担当尽责方面 5检视问题清单 7(一)思想建设方面 7(二)政治建设方面 7(三)作风建设方面 7(四)能力建设方面 8(五)廉政建设方面 8 查摆问题清单一、贯彻执行方面对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差,口号喊得响、措施搞得多,实际工作没有真正抓起来。传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题,只求时效,不求实效。以会议文件落实会议文件,工作悬在半空,只在上下领导机关之间空转,没有真正落地。贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事,不扑下身子实抓,不下功夫解决矛盾问题,不跟踪督

2021【表格式】巩固深化不忘初心牢记使命主题教育成果任务清单(含领导班子领导干部班子成员普通党员干部) - 巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果任务清单任务类别领导班子任务清单领导干部/班子成员任务清单普通党员任务清单一、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。坚持读原著、学原文、悟原理,继续在学懂弄通做实上下功夫,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。1.县处级以上领导班子要落实党委(党组)理论学习中心组学习制度,每年至少举办1期读书班,列出专题,集中学习研讨。

党支部以案促改问题清单整改措施台账表格 - 党支部以案促改问题清单及整改台账 上报单位:xx党支部 责任领导:xx 填报时间:20xx年x月x日 序号 问题清单 整改措施 整改时限 责任人 进展 情况  1 一是在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上还缺乏整体性和系统性,特别是对一些新的观点、新的论

2021领导班子成员主题教育检视问题整改清单(政治建设等五个方面问题表现问题根源整改措施) - 以史鉴今,以史资政,“欲行大道,必先懂史。”2月20日,中共中央召开党史学习教育动员大会。习近平总书记强调:“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设二年级家庭购物清单表

2021【表格式】党支部党建责任清单 - 党支部党建责任清单责任项目序号责任内容一、宣传和执行上级决策部署1牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,政治上、思想上、行动上和党中央和院党委保持高度一致2结合部门实际,及时传达贯彻执行党的路线方针政策和院党委的决议、决策部署。3研究安排支部工作,将支部工作中的重大问题及时提交支部委员会和支部党员大会讨论。4带头贯彻执行支委会和支部党员大会决议。二、加强理论武装和思想引导5深入落实院党委

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2023落实家庭教育责任保障儿童健康成长PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 落实家庭教育责任 保障儿童健康成长 —党员干部学习教育专题党课 家庭是人生的第一所学校,家庭教育是教育的基础和起点。何为家庭教育?《中华人民共和国家庭教育促进法》第二条规定,“家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”。由此可以看出,家庭教育的主体是未成年人的父母或其他监护人。我国自古以来就十分重视家庭教育,注重私德、家风的培养,如三国时期蜀汉皇帝刘备就曾告诫其子刘禅“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。诸葛亮在《诫子书》中也嘱咐其子“淫慢则不能励

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