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一字一句精读《习近平著作选读》【选读推荐】用好考评“指挥棒” - 一字一句精读《习近平著作选读》 【选读推荐】用好考评“指挥棒” 　推荐原文： 　　好干部的标准，大的方面说，就是德才兼备。同时，好干部的标准又是具体的、历史的。不同历史时期，对干部德才的具体要求有所不同。革命战争年代，对党忠诚、英勇善战、不怕牺牲的干部就是好干部。社会主义革命和建设时期，懂政治、懂业务、又红又专的干部就是好干部。改革开放初期，拥护党的十一届三中全会确定的路线方针政策，有知识、懂专业、锐意改革的干部就是好干部。现在，我们提出政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过等具体要求，突出了好干部标准的

干部推荐考察组组长讲话提纲 - 干部推荐考察组组长讲话提纲同志们：根据市委的安排部署，我们考察组一行X人到X进行干部推荐考察。这次会议的主要任务推荐X人选X名。下面，我就做好这次推荐考察工作讲3点意见。一、推荐人选的标准和条件坚持习近平总书记好干部“20字”标准，综合考虑基本任职年限、思想政治素质、工作实绩、担当作为等因素，真正树牢学的导向、干的导向、严的导向。大家推荐时，要注意把握以下几个方面：一是对党绝对忠诚。习近平总书记指出，“我们党对干部的要求，首先是政治上的要求“政治把关和政治素质考察是第一位的”。我们要把政治素质考察摆在干部考察工作的重中之重，注重推荐认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢 “四个意识

2021年乡党委换届推荐干部的考察材料 - 乡党委换届推荐干部的考察材料 中全会鉴于*同志是一位理论政策水平好，组织领导能力强，综合素质高，工作业绩突出的领导干部，经中共乡委员会研究，特向县委推荐，并请上级组织予以考察。 姓名，男，汉族，1970年5月出生，中共党员，今任乡党委副书记、乡长。具体现实表现如下：一、重学习，政治素质高。该同志立场坚定，政治可靠，注重理论学习和党性修养，坚持学习马列主义、**思想，特别是**理论和xx总书记“三个

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党史学习教育红色电影推荐 - 党史学习教育红色电影推荐1.开天辟地（1921－1949）1921年7月1日，中共一大召开，中国共产党成立－《开天辟地》、《建党伟业》1924年到1927年，国共第一次合作（北伐）－《廖仲恺》、《孙中山》、《大浪淘沙》1927年4月12，四一二反革命事变－《四一二反革命政变》1927年8月1日，由周恩来，朱德组织带领发动南昌起义，共产党武装斗争打响－《南昌起义》、《建军大业》1927年9月，由毛主群团组织推荐

党史学习教育主题活动组织生活会一套资料汇编（通知、主持词、讲话稿、对照检查材料、点评讲话、总结报告）（12篇） - 党史学习教育主题活动组织生活会一套资料汇编（通知、主持词、讲话稿、对照检查材料、点评讲话、总结报告）（12篇）目录1.认真做好党史学习教育主题活动组织生活会通知 22.认真做好党史学习教育主题活动组织生活会通知 43.党史学习教育专题组织生活会主持词 74.党员领导干部在参加基层党支部组织生活会上的讲话 105.党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料提纲（提纲） 136.领导班子党史学习教育专

2021个人事迹办公室工作人员优秀共产党员推荐事迹材料范文先进事迹 - 办公室工作人员优秀共产党员推荐事迹材料范文xx，男，汉族，xx年x月生，共产党员。一年来，该同志始终以饱满的工作热情、扎实的工作作风，认真履行自身岗位职责，脚踏实地干好每一项工作，高质量完成了xx交办的有关工作，积极主动参与xx交办的急难险重任务，处处发挥着一名共产党员的先锋模范作用，恪尽职守、真抓实干、严谨自律、任劳任怨，从不提要求、讲条件，展现了新时期党员干部的良好工作作风和奋发有为的精神面貌

2021“三个以案”警示教育专题个人发言材料3篇推荐 - “三个以案”警示教育专题个人发言材料3篇篇一我认真学习了这次“三个以案”警示教育，纵深推进全面从严治党的重要举措，也是整治突出问题、严明纪律规矩、纯净政治生态的有力抓手。按照召开专题民主生活会通知要求，结合个人实际，我对自己进行了深刻剖析检查。重温党章党纪党规、剖析反思典型案例的基础上，聚焦“四联四增”和“十查十做”要求，联系xx等违纪违法案件的特点表现、联系个人思想和工作实际，全面查摆问题、深入

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2024年基层党组织书记抓基层党建工作述职报告下载 - 2024年基层党组织书记抓基层党建工作述职报告 今年以来，在上级党组织的坚强领导下，我作为党支部书记，始终坚持以主题教育思想为指导，深入贯彻党的2*0大和2*0届历次全会精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，扎实推动基层党建工作高质量发展。现将一年来抓基层党建工作情况述职如下： 一、开展的主要工作 （一）强化理论武装，提升政治站位 我们把学习宣传贯彻党的2*0大精神作为首要政治任务，通过集中学习、专题研讨、在线培训等多种形式，组织党员干部深入学习领会党的创新理论。特别是结合“不忘初心、牢记使命”主题教育