2023复兴栋梁强国先锋主题团日PPT精美时尚争做合格的社会主义建设者和接班人主题团课(讲稿) - 复兴栋梁 强国先锋 传承红色基因，坚定政治信念，努力做合格的社会主义建设者和接班人 2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时对当代中国青年提出殷切期望，他指出：“立足新时代新征程，中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”如今，我国开启了迈向全面建设社会主义现代化国家的第二个百年奋斗目标新征程，正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，时代赋予广大青年学生“复兴栋梁、强国先锋”的光荣使命，切实践行这份使命，就是要传承红
我的家风故事：传承优良家风争做时代先锋 - 我的家风故事：传承优良家风争做时代先锋-由作者小八戒呀呀上传,大小20.174KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了我的,家风,故事,传承,优良,争做,时代先锋,时代,先锋
创建四强党支部、争做优秀四先锋”活动方案 - 创建四强党支部、争做优秀四先锋”活动方案-由作者脸脸_L上传,大小12.4 KB,总共2页,适用于计划方案等多种场景,包含了创建,四强,党支部,争做,优秀,四,先锋,活动方案,活动,方案
2022争做新时代好青年书写青春奋斗答卷PPT红色党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 争做新时代好青年 书写青春奋斗答卷 —学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”并对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。这是在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标，以中国
学习中青班讲话心得体会：年轻干部上好“三堂课”争做“栋梁才” - 学习中青班讲话心得体会：年轻干部上好“三堂课”争做“栋梁才”-由作者月亮的钛金铁矿上传,大小13.709KB,总共2页,适用于心得体会等多种场景,包含了学习中青班讲话心得体会：年轻干部上好“三堂课”争做“栋梁才”,学习中青班讲话心得体会：年轻干部上好“三堂课”争做“栋梁才”
2025端正入党动机 争做合格党员PPT入党积极分子必修党课(讲稿) - 端正入党动机 争做合格党员 入党积极分子预备党员党课 为切实做好入党积极分子的培养教育工作，进一步提高思想政治觉悟，提升党员发展质量。近日，**学院进行了2025年入党积极分子第七次党课培训，入党积极分子全员参加。 一、什么是入党动机 入党动机，它源于对党的信仰与热爱，也源于对社会的责任感。作为一名党员，要时刻保持先进性，要勇于担当，要为人民服务，愿意接受党的教育，不断提升入党的思想觉悟和业务能力，为实现共产主义伟大事业而努力奋斗。
2022中国少先队成立73周年学习解读PPT红色简约风少年红领巾心向党争做新时代好队员专题课件模板(讲稿) - 庆祝中国少年先锋队成立73周年 PPT配套讲稿 中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会
跟着习爷爷学用典PPT红色卡通传承民族文化争做新时代好少年以典明理主题班会课件 - 跟着习爷爷学用典 ——传承民族文化，争做新时代好少年—— 党的十八大以来，习近平总书记多次引经据典、援古证今，赋予典故鲜活的时代内涵，深刻阐释中国共产党初心如磐、历久弥坚的精神密码。**小学特别策划“习语妙典”跟着习爷爷学用典，与您一起体味中华文化恒久魅力，感悟习爷爷治国的雄才大略，引导全体学生以经典明理、以经典修身、以经典立志，传承民族文化，争做新时代好少年！ 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 原文 “纸上得来2025学好党史争做先锋ppt免费
学习二十大争做好队员PPT卡通精美中国共产党在思考问题时的六个基本方法即六个坚持课件(讲稿) - 优秀的秘诀 给少先队员讲党的二十大 队员们，你们参加过“红领巾奖章”争章活动吗？在这项活动中，涌现出很多优秀的队员，值得我们好好学习。但是，优秀的人各有不同，我们到底该怎样去学呢？我的建议是——学方法。不是照搬他们优秀的表现，而是学习他们变得优秀的方法，这是最有效的学习方式。 这个道理对一个人来说是这样，对一个国家、一个党来说，也是这样。党的二十大报告专门介绍了中国共产党在思考问题时的六个基本方法（“六个必须坚持”）。这可是世界上最优秀的政党、取得发展成绩最好的国家获得成功的
2025新修订版《中国少年先锋队章程》PPT课件(讲稿) - 中国少年先锋队章程 (中国少年先锋队第九次全国代表大会部分修改，2025年5月28日通过) 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。 党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 三、我们队的性质：是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 我们队以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
努力当好中国现代化的开路先锋 党员干部学习教育专题党课演讲稿 - 努力当好中国现代化的开路先锋 党员干部学习教育专题党课演讲稿-由作者小肥ér上传,大小19.16KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了努力当好中国现代化的开路先锋 党员干部学习教育专题党课演讲稿
2025在防汛抢险救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用PPT课件(讲稿) - 在防汛抢险救灾中 充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用 近日华东、华北、东北等地持续遭遇强降雨，引发洪涝和地质灾害，造成北京、河北、吉林、山东等地重大人员伤亡和财产损失。当前我国正处在“七下八上”防汛关键期和台风多发期，防汛形势复杂严峻。为深入贯彻落实习近平总书记关于防汛抢险救灾工作的重要指示精神，现就在防汛抢险救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的有关事项通知如下。 一、各级领导干部要树牢底线思维、极限思维，全面落实防汛抢险救灾政治责任。要始终把保障人民
2025弘扬“梁家河精神”争做合格共产党员PPT党员干部学习党课下载(讲稿) - 弘扬“梁家河精神” 争做合格共产党员 梁家河，中国延安一个贫困而偏远的小山村，因为习近平总书记曾经在那里生活、生产、劳动七年而成为“梁家河故事”的发祥地。正是这7年艰苦知青岁月的锤炼，培养了习近平总书记对共产主义事业不懈追求的崇高理想，立下了“为祖国、为人民奉献自己”的坚定信念，谱写了一曲曲“为百姓办好事”的不朽篇章。 梁家河精神的内涵 就是习近平在梁家河插队生活期间所展现出的胸怀境界、抱负担当、意志品质，主要体现在以下6个方面
2022学习二十大争做好队员中小学关于党的二十大精神14个核心知识学习问答学校宣讲队课(讲稿) - 党的二十大 14个核心知识点问答 党的二十大的主题是什么？ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踪厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 十年来，我们经历了哪三件大事？ 十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事： 一是迎来中国共产党成立一百周年，
2024党纪学习教育PPT红色简洁党史上的纪律教育课件下载(讲稿) - 党史上的纪律教育 以史为鉴，弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。 建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含2025学好党史争做先锋ppt免费
党史学习教育领导小组印发《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用 进一步深化党史 - 党史学习教育领导小组印发《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用 进一步深化党史-由作者杯中水上传,大小914.17KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史学习 教育领导小组 印发《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用 进一步深化党史
“学党史悟初心争先锋”知识竞赛题库 - “学党史 悟初心 争先锋”知识竞赛题库 党史党建内容 党史知识竞赛题库 单项选择201，多选题10，判断120， 共计331题 1、第一支到达陕北的红军是哪支部队？ C A、红一方面军 B、红四方面军 C、
2025国企保密工作宣传PPT党政风国企如何铸牢保密安全防线课件(讲稿) - 国企保密工作宣传 提到保密，很多人首先想到的就是保守国家秘密，但却忽视了企业商业秘密。实际上，随着当前国家间的综合国力竞争日趋激烈，窃密的主体也变得更加多元化，范围也更加扩大化，企业商业秘密的泄露，也可能对国家安全造成重大危害。 习近平总书记指出：国有企业在关系国家安全和国民经济命脉的主要行业和关键领域占据支配地位。国有企业不仅会产生关系国家安全和利益的国家秘密，还会产生大量商业秘密。国有企业特别是大型国有企业下属单位层级多、分布广，人员多、结构复杂。近年来，国有企业下属单位特别是三四级单位，
