2024从党的二十届三中全会部署看进一步全面深化改革走向微党课PPT下载(讲稿) - 从党的二十届三中全会部署 看进一步全面深化改革走向 7月15日至18日,党的二十届三中全会在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。习近平总书记就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。 全会要求,到二〇三五年,全面建成高水平社会主义市场经济体制,中国特色社会主义制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化,基本实现社会主义现代化,为到本世纪中叶全面建成

加快建设科技强国之把握科技创新新形势与政策方向PPT下载(讲稿) - 加快建设科技强国 把握科技创新新形势与政策方向 党的二十大报告指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” 关于2035年我国发展的总体目标,党的二十大报告指出:“经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升,人均国内生产总值迈上新的大台阶,达到中等发达国家水平。”我们可以看到,总体目标整体上主要是三个方面:经济实力、科技实力、综合国力。 同时,党的二十大报告还提出了全面建成社会主义现代化强国“两步

2025以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业党课PPT下载(讲稿) - 以中国式现代化 全面推进强国建设、民族复兴伟业   党中央决定举办这次新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班,目的是促进高级干部带头深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,进而推动全党全国人民把思想统一到新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上来,把力量凝聚到实现党的二十大确定的目标任务上来。   党的二十大精神内容极为丰富,我在不同场合作过一些阐述、提了一系列学习贯彻要求。我认为,概括提出并深入阐述中国式现代化

守正创新向改革要动力PPT红色党政风2025年全国两会党课(讲稿) - 两会特稿 守正创新 向改革要动力 “坚持以进一步全面深化改革调动各方面积极性,激发全社会创新创造活力。” “改革”是今年政府工作报告的关键词,成为出席全国两会的我省代表委员热议的话题。 今年是“十四五”规划收官之年,也是进一步全面深化改革的重要一年。我省代表委员认为,要以进一步全面深化改革为动力,找准落实的结合点,明确改革的发力点,谋划发展的撬动点,解放思想、奋发进取,加快建设经济强省、美丽河北,奋力谱写中国式现代化建设河北篇章。 以改革育优势 政府工作报

2025年9月全国质量月活动PPT加强全面质量管理促进质量强国建设课件下载(讲稿) - 加强全面质量管理 促进质量强国建设 关于开展2025年全国“质量月”活动的通知 为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实《质量强国建设纲要》(以下简称《纲要》)部署,深入推进全民质量行动,市场监管总局等26个部门将联合开展2025年全国“质量月”活动。现就有关事项通知如下: 一、活动主题 加强全面质量管理 促进质量强国建设 二、活动时间 2025年9月 三、活动内容 (一)深入

2022中国少先队成立73周年学习解读PPT红色简约风少年红领巾心向党争做新时代好队员专题课件模板(讲稿) - 庆祝中国少年先锋队成立73周年 PPT配套讲稿  中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的地方,是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日,也是各学校选拔新队员的日子。 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会(简称“少代会

深入掌握网络强国建设的辩证思维与多维向度ppt简洁大气习近平网络强国思想党组织党课(讲稿) - 网络强国建设的辩证思维与多维向度 ——贯彻落实习近平总书记网络强国思想 党的十八大以来,围绕信息化时代如何认识、运用、发展和治理互联网等重大问题,习近平总书记提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略。习近平总书记关于网络强国的重要思想,是对新时代我们党领导网络建设实践经验的理论概括,更是站在新的时代坐标上对我国互联网发展的“时”与“势”、“分”与“统”、“虚”与“实”、破”与“立”、“内”与“外”等关系辩证考察的理论自觉,是管网治网的理论谋划与强网强国方法论指导的有机统一。把握习近平总书记关于网络强国的重要思想的辩证思维,对于做好实践工作

大气精美百年工运故事之中华全国总工会成立PPT课件(讲稿) - 百年工运故事 中华全国总工会成立 1925年5月1日,在广州这座历史悠久的城市,一群工人代表聚集在一处简朴的会场内,他们的脸上写满了坚定与希望。这是第二次全国劳动大会的会议现场,一个在中国工人运动史上具有里程碑意义的时刻。会上正式成立了中华全国总工会,自此,中国工人阶级和广大革命工会汇聚在它的旗帜下,劈波斩浪、奋勇前行。 在此之前,中国共产党领导的第一次工运高潮,由于封建军阀屠杀京汉铁路罢工工人,制造二七惨案而转向沉寂,在各地军阀残酷镇压工人运动的严峻形势下,原定于1923年2025红心向党强国有我故事会ppt

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2023坚强核心团课PPT红色精美团青思想旗帜坚强核心强国复兴挺膺担当专题理论学习团支部辅导课件(讲稿) - 坚强核心主题团课 2023年团员和青年主题教育团课课件 党的二十大是在全党全国全族人民迈向全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军的关键时期召开的一次十分重要的大会。此次团日活动,同学们学习感悟在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下、在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下,学习新时代党和国家事业取得的历史性成就、深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉用党的二十大精神统一思想和行动。 一、新时代党和国

党的光辉照边疆边疆人民心向党PPT红色简洁不断铸牢中华民族共同体意识主题党课(讲稿) - 党的光辉照边疆 边疆人民心向党 不断铸牢中华民族共同体意识主题党课 长期以来,沐浴着党的光辉,**市各族儿女坚定不移心向党、听党话、感党恩、跟党走。**的发展历程,就是一部我们党领导边疆人民迎来从站起来富起来到强起来的壮丽篇章;**的大好局面,就是一幅“党的光辉照边疆,边疆人民心向党”的生动画卷。开展“党的光辉照边疆,边疆人民心向党”实践活动,是**各族干部群众的共同心声,反映了**人民发自内心地对党、对国家的感激之情,体现了边疆人民始终不渝拥护党、爱戴党、紧跟党的信心和决心

公安心向党护航新征程PPT为推进强国建设民族复兴贡献公安力量学习总书记重要讲话党课课件(讲稿) - 公安心向党 护航新征程 为推进强国建设民族复兴贡献公安力量 国家主席习近平在十四届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话激励广大公安民警信心满怀奋进新征程。 “绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托!”3月13日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十四届全国人大一次会议上的重要讲话掷地有声。 习近平主席发出号召,“团结奋斗,开拓创新,在新征程上作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩,为推进强国建设、民族复兴作出我们这一代人的应有贡献!” 全国公安机关

习近平在全国国有企业党的建设工作会议上强调坚持党对国企的领导不动摇 - 习近平在全国国有企业党的建设工作会议上强调 坚持党对国企的领导不动摇 (2016年10月11日) 全国国有企业党的建设工作会议10月10日至11日在北京召开。中共中央总书记、国家主

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向着强国复兴的宏伟目标勇往直前ppt党政风2024辞旧迎新总结过去展望未来党课(讲稿) - 向着强国建设民族复兴的宏伟目标奋勇前进 ——2024辞旧迎新总结过去展望未来   日月其迈,时盛岁新。时间的钟摆指向2024,新年的曙光洒满神州大地。   刚刚过去的2023年,是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。以习近平同志为核心的党中央有效统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展、统筹发展和安全,团结带领全党全国各族人民,顶住外部压力、克服内部困难,顽强拼搏、勇毅前行,全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。   这一年,全党深入开展学习贯彻习近

2025关于做好金融“五篇大文章”的指导意见PPT建设金融强国课件(讲稿) - 关于做好金融 “五篇大文章”的指导意见 为贯彻落实党中央、国务院决策部署,推动做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融“五篇大文章”,加快建设金融强国,经国务院同意,现提出以下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实中央经济工作会议、中央金融工作会议部署,完整准确全面贯彻新发展理念,统筹发展和安全,坚持和加强党对金融工作的全面领导,坚持金融服务实体经济的根本宗旨,牢牢守住不发生系统性金融风2025红心向党强国有我故事会ppt

2025坚持以人民为中心发展教育PPT总书记关于教育强国的部分重要论述课件(讲稿) - 坚持以人民为中心发展教育 总书记关于教育强国的部分重要论述 2025年第11期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》,强调“坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”。人民属性,体现了我国教育的根本价值追求,回答了教育的基本立场问题。 坚持把教育放在优先发展的战略位置 我国经济总量虽然已经是世界第二,但我国还是世界上最大的发展中国家,还处在社会主义初级阶段,各种教育资源历史积累不足,地区之间教育发

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