2025年25年学习教育的支部书记党课ppt
主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作方案 - 主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作方案-由作者天蠝賾上传,大小13.6 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了主题教育,主题,教育,学习教育,学习,调查研究,调查,研究,检视,问题,整改落实,整改,落实,工作方案,工作,方案
乡镇党史学习教育警示教育方案 - 乡镇党史学习教育警示教育方案-由作者昊壮不努力8171上传,大小16.896KB,总共2页,适用于计划方案等多种场景,包含了乡镇,党史,学习教育,学习,教育,警示教育,警示,方案
2024党纪学习教育PPT红色简洁党史上的纪律教育课件下载(讲稿) - 党史上的纪律教育 以史为鉴，弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。 建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含
党政风党章党规党纪学习教育应“习”以为“常”PPT课件(讲稿) - 党章党规党纪学习教育应“习”以为“常” 党章党规党纪作为中国共产党的根本大法、行为规范和纪律准则，是广大党员干部必须时刻坚守的总规矩，是共产党人永葆初心使命和党性修养的必然要求，更是提高各级党组织凝聚力、战斗力的政治保证。 因此，将党章党规党纪的学习教育常态化，不仅是加强党的建设的重要任务，也是推动全面从严治党向纵深发展的必由之路。 习近平总书记指出，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想
2025防返贫监测干部学习教育问题查摆与整改措施PPT模板下载(讲稿) - 防返贫监测干部 学习教育问题查摆与整改措施 一、引言 中央八项规定是党中央加强作风建设的重要举措，对于推动全面从严治党、密切党群关系具有重要意义。作为一名负责防返贫监测工作的干部，深入学习中央八项规定精神，不仅是政治任务，更是提升自身工作能力和作风的重要契机。通过学习和自我反思，我深刻认识到自身在工作中存在的问题，并制定了相应的整改措施，以确保在今后的工作中更好地履行职责，为巩固脱贫攻坚成果贡献力量。 二、查摆问题 （一）形式主义问题
X区委老干部局党支部书记X年度履行全面从严治党主体责任述职报告 - X区委老干部局党支部书记X年度履行全面从严治党主体责任述职报告-由作者梦回江南8909上传,大小17.822KB,总共2页,适用于述职报告等多种场景,包含了X,区委,老干部局,老干,党支部书记,党支部,书记,年度,履行,全面从严治党,全面,从严,治党,主体责任,主体,责任,述职报告,述职,报告2025年25年学习教育的支部书记党课ppt
2024年机关单位党纪学习教育总结汇报PPT模板(讲稿) - 党纪学习教育总结汇报 【学纪、知纪、明纪、守纪】 开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。为深入贯彻落实党的二十大精神、二十届中央纪委三次全会精神和习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，切实增强全体党员干部职工纪律意识，按照中共中央办公厅《关于在全党开展党纪学习教育的通知》和自治区、市、旗开展党纪学习教育实施方案要求，我校高度重视，扎实开展了党纪学习教育各项工作。现将近期党纪学习教育开展情况汇报如下。 1、基本情况
以自我革命精神推进党纪学习教育走深走实PPT简约风全党开展党纪学习教育工作课件模板(讲稿) - 以自我革命精神抓实抓牢党纪学习教育 —全党开展党纪学习教育工作课件 纪律是我们党与生俱来的鲜明烙印，纪律建设是我们党与时俱进的永恒课题。把党的建设作为一项伟大工程来推进，并且始终坚持党要管党、从严治党的原则和方针，是我们党的一大创举。党的二十大报告强调，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这是新时代党的实践经验的智慧结晶和理论升华。 党的每一次自我革命都是从内到外的深刻改造、深度重塑。
2篇如何成为一名合格的村干部2篇村干部村党支部书记心得体会研讨发言材料范文 - 如何成为一名合格的村干部（1）各位同志，在今天的“书记讲堂”开始前，我首先作一下自我介绍，我叫xx，现任xx村党支部书记，我在村里工作已有十多年的时间，对农村工作非常熟悉和了解，对于今天的讲题“如何成为一名合格的村干部”，我结合自身经历，给大家讲一下我的心得体会：一、必须明确当村干部的动机和目的当村干部为了什么？不同的人有不同的回答，不同的答案体现了不同的境界。有的人为出名，有的人为得利，有的人为
学校党史学习教育方案2021年xx中学开展党史学习教育工作方案范文党史方案 - 2021年xx中学开展党史学习教育工作方案范文一、指导思想坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实**总书记考察xx重要讲话精神，以及**总书记关于学习党史的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动xx中学教育实现创新发展。二、主要任务通过党史学习教育，深刻认识我们党先进的政治
2022年党员学习教育培训工作计划 - 2022年党员学习教育培训工作计划-由作者张大炮griez上传,大小15.271KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了2022年党员学习教育培训工作计划,2022年党员学习教育培训工作计划
大气精美2024年党纪学习教育深度解析内涵内容与路径PPT下载(讲稿) - 2024年党纪学习教育深度解析：内涵、内容与路径 一、2024年党纪学习教育的内涵与意义 在全面从严治党的新时代背景下，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，标志着全党范围内的一次深刻的思想洗礼和党性锤炼正式拉开帷幕。此次党纪学习教育，旨在深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，进一步强化党员干部的政治纪律和政治规矩，确保全党在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设的重要举措，是提升党员
2024党纪学习教育之以“三个过硬”深化党纪学习教育PPT下载(讲稿) - 以“三个过硬”深化党纪学习教育 新时代新征程，只有培育过硬思想、锤炼过硬作风、练就过硬本领，才能将党纪学习内化于心、外化于行，才能在时代舞台上施展才干、担当大任，书写无悔青春的奋斗篇章。 一、培育过硬思想，筑牢纪律防线 “思想是行动的指南”。培育过硬的思想是深化党纪学习教育的首要任务。我们要时刻绷紧纪律这根弦，将党的纪律要求内化于心、外化于行。 首先，要加强理论学习，提高政治觉悟。我们要深入学习相关理论，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过学习，不断提高政
2022年xx县上半年党史学习教育工作情况汇报 - 2022年xx县上半年党史学习教育工作情况汇报-由作者ZDMAnn上传,大小16.446KB,总共7页,适用于公文范文等多种场景,包含了2022年xx县上半年党史学习教育工作情况汇报,2022年xx县上半年党史学习教育工作情况汇报2025年25年学习教育的支部书记党课ppt
关于20xx年开展学习教育生活会学习情况报告范文 - 关于20xx年开展学习教育生活会学习情况报告范文-由作者哀伤baby上传,大小13.2 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了关于,20,xx,年,开展,学习教育,学习,教育,生活会,生活,情况报告,情况,报告,范文
xx学院党史学习教育工作计划表格 - xx学院党史学习教育工作计划表格总体要求学党史、悟思想、办实事、开新局总体安排学习目的：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习内容：学光辉历程、学伟大贡献、学初心宗旨、学伟大成果、学伟大精神、学宝贵经验。学习对象：学院全体党员。学习重点：“七一”前以全面学习党史为重点，“七一”后以学习**总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神为重点。学习方式：开展专题学习、加强政治引领、组
2023年主题教育学习体会文章——读《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》 - 读《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》 2023年主题教育学习体会文章 《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》指出“中国幅员辽阔、人口众多，要想发展振兴，最重要的就是立足国情、走自己的路。”于是，我们走出了一条具有中国特色的社会主义道路，成就了如今的“中国巨龙”。如何走自己的路？习总书记强调要坚持守正创新，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。大到国家、企业是如此，小到个人亦是如此。 对于企业而言，市场竞争激烈、变幻莫测，能否守正创新，打造企业品牌，坚持企
2023年主题教育学习体会文章——以学赋能 知责履职 - 以学赋能 知责履职 2023年主题教育学习体会文章 习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。作为一名党员发展对象和万家数科员工，我通过学习强国、润心学苑及其他网络平台自行学、主题党日活动交流集体学等多种形式，一篇一篇读原文，逐句逐字悟原理，坚持理论联系实际，在学习中把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，进一步增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治责任感和历史使命感
