2025退休党员专题对照检视问题清单表ppt
基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单库公文材料 - 基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单库(5方面102条)(仅供参考)目 录一、党员意识方面存在问题(20条) 2二、担当作为方面存在问题(12条) 4三、服务群众方面存在问题(23条) 6四、遵守纪律方面存在问题(29条) 12五、作用发挥方面存在问题(18条) 16一、党员意识方面存在问题(20条)1.对习近平新时代中国特色社会主义思想，仍不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少，浅尝辄止多、深刻领会少，就事论事多、全盘把握少的现象。2.活学活用不够，理论联系实际不紧密，还不善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。3.对习近平新时
主题教育支部检视问题清单 - 主题教育支部检视问题清单-由作者老外公烫死你上传,大小18.4 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了主题教育,主题,教育,支部,检视,问题,清单
党支部主题教育检视问题清单3篇 - 党支部主题教育检视问题清单3篇-由作者__姜胜允__上传,大小15.3 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了党支部,主题教育,主题,教育,检视,问题,清单,3,篇
党支部检视问题清单和整改措施3篇 - 党支部检视问题清单和整改措施3篇-由作者所以饭上传,大小19.9 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了党支部,检视,问题,清单,和,整改措施,整改,措施,3,篇
2021年主题教育检视问题专题民主生活会 - 2021年主题教育检视问题专题民主生活会-由作者司伏翠花上传,大小,总共1页,适用于民主生活会等多种场景,包含了主题教育检视问题专题民主生活会
2021领导班子成员主题教育检视问题整改清单(政治建设等五个方面问题表现问题根源整改措施) - 以史鉴今，以史资政，“欲行大道，必先懂史。”2月20日，中共中央召开党史学习教育动员大会。习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设
在防范化解意识形态风险阵地上增兵遣将ppt大气精美风坚定维护国家意识形态安全党组织党群党员专题党课课件(讲稿) - 在防范化解意识形态风险上下功夫 ——坚定维护国家意识形态安全 党的二十大报告提出要坚定维护国家意识形态安全。习近平主席对宣传思想文化工作作出的重要指示中强调，“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。历史和现实告诉我们，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。学习贯彻习近平文化思想，一个很重要的方面就是必须在防范化解意识形态风险上下功夫。 深刻认识意识形态领域斗争复杂性艰巨性 党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，为实现中华民族伟大复兴注
主题教育检视问题整改清单及整改台账 - “不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单及整改台账（个人）问题类型问题清单整改台账完成时限一、理论学习方面主动学习意识不强。始终把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，但客观上讲，参加单位集中学习多，平时静下心来主动学习时间少，特别是当学习与工作出现冲突时，就以忙于工作为借口，忽略了学习，主动学习的意识还有待加强。坚持集中学习和个人自学相结合，在按时参加单位集中学习的同时，制定个人自学任务表，明确学习内容、学习时长，并定期撰写心得体会，切实做到深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，学深悟透、入2025退休党员专题对照检视问题清单表ppt
“不忘初心牢记使命”主题教育个人检视问题对照检查材料 - “不忘初心、牢记使命”主题教育个人检视问题对照检查材料 对照检查材料,按照上级关于认真开好2019年度主题教育民主生活会的通知要求，会前，我认真学习了《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、《党章》等规定内容，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，对当前纵深推进全面从严治党的相关要求有了新的领悟和体会，有效提领了政治站位、坚定了政治立场、锤炼了政治素养。在广泛征求意见、谈心谈话的基础上，结合本人思想工作实际，对照思想政治
2021【对照检查】主题教育检视材料（存在问题和整改措施） - 不忘初心牢记使命主题教育检视材料（存在问题和整改措施）按照“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中“对照党章党规检视材料”要求，对照党章党规3个方面16个问题，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展检视自查，现将情况汇报如下：一、存在问题1、在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，对党的基本理论知识学习不及时，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想学得不深不透。比如，对“
2022年组织生活会个人“四个对照”检视剖析材料（住建厅处室党员）与基层党员干部组织生活会个人对照检查材料 - 2022年组织生活会个人“四个对照”检视剖析材料（住建厅处室党员）与基层党员干部组织生活会个人对照检查材料-由作者Yichal上传,大小,总共9页,适用于对照检查等多种场景,包含了2022,年,组织生活会,组织,生活会,个人,四个,对照,检视,剖析材料,剖析,材料,住建,建厅,厅,处室,党员,与,基层党员干部,基层,干部,个人对照检查材料,检查
个人对照检视存在的问题、原因以及整改措施汇报3篇 - 个人对照检视存在的问题、原因以及整改措施汇报3篇-由作者天蕈辛上传,大小14.6 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了个人,对照,检视,存在,问题,原因,以及,整改措施,整改,措施,汇报,3,篇
2024民主生活会PPT红色精美基层党支部领导班子主题教育对照检视模板(讲稿) - 主题教育专题民主生活会 领导班子对照检视材料 按照主题教育专题民主生活会的有关要求，公司领导班子坚持问题导向，强化问题意识，在认真组织学习研讨、深入开展谈心谈话的基础上，对照“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”等六个方面和习近平总书记提出的关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，认真进行对照检视，深刻剖析存在的问题，明确整改方向，制定整改措施，现将对照检视情况报告如下。 一、存在的问题 （一）在理论学习方面。
要在“醒脑子、照镜子、撸袖子”中做到“学深悟透、对照检视、知行合一”PPT红色精美党纪学习教育课件(讲稿) - 党纪学习教育 要在“醒脑子、照镜子、撸袖子”中做到“学深悟透、对照检视、知行合一” 党纪学习教育是全面从严治理的重要抓手，是加强自身建设的有效途径。我们要深入开展党纪学习教育，通过“醒脑子、照镜子、撸袖子”，切实提高纪律意识和规矩观念，为推进事业发展提供坚强保障。 一、在学透规章制度中“醒脑子” 学习党纪，首要任务是要“醒脑子”。这就要求我们深入学习相关规章，全面掌握纪律要求，真正做到内化于心、外化于行。通过深入学习，要真正做到“心中有纪”，筑牢遵纪守规的思想防线，为严格遵守纪
作风建设个人问题清单及整改措施 - 作风建设个人问题清单及整改措施-由作者白妮上传,大小1.03MB,总共12页,适用于总结等多种场景,包含了作风建设发言材料 作风建设 个人问题清单 最新 作风 整顿 个人 作风 存在问题 清单 整改措施 个人工作 作风 问题 整改措施 作风建设自查自纠 问题清单 作风建设年 问题清单
“不忘初心、牢记使命”主题教育问题清单（具体表现、剖析原因和整改措施） - “不忘初心、牢记使命”主题教育问题清单（具体表现、剖析原因和整改措施）-由作者关于他不喜讨好上传,大小11.4 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢记使命,牢记,使命,主题教育,主题,教育,问题,清单,具体,表现,剖析,原因,和,整改措施,整改,措施2025退休党员专题对照检视问题清单表ppt
组织生活会相互批评意见问题清单50条PPT红色实用第二批主题教育生活会模板(讲稿) - 2023年度第二批主题教育组织生活会 相互批评意见、问题清单50条 1.政治“三力”还需进一步提升。由于在理论学习上未能达到系统全面、体系完整，政治知识面还不够宽，政治理论还不够深厚，发现政治问题还不够精准，还未能将讲忠诚、讲政治真正融入灵魂。在指导基层思想政治工作上，调动基层党员干部理论学习自觉、主动性措施还不够，导致基层单位在理论学习方面仍然不同程度地存在“学的不深”“记得不牢”“用的不准”等问题。 2.心怀“国之大者”还存不足。对“国之大者”的理解和把握还有欠缺，不能很
2021民主生活会、组织生活会问题清单及原因分析185条 - 民主生活会、组织生活会问题清单185条1.政治责任不明不清。在落实“两个责任”过程中存在主体不清、意识不强、监督不严的情况，认为党委是领导主体，而不是工作主体，存在“只挂帅不出征”的问题，在抓落实上存在缺位。例如，对班子成员的管理就存在失之于宽、失之于软的问题，导致今年出现了X名干部受到党纪处分。2.意识形态工作薄弱。对意识形态工作领导不力，意识形态话语权把握不牢，舆论宣传阵地建设滞后，宣传配套设
党支部以案促改问题清单整改措施台账表格 - 党支部以案促改问题清单及整改台账 上报单位：xx党支部 责任领导：xx 填报时间：20xx年x月x日 序号 问题清单 整改措施 整改时限 责任人 进展 情况 1 一是在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上还缺乏整体性和系统性，特别是对一些新的观点、新的论
