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国企党委关于党史学习教育专题组织生活会召开情况的报告 - 国企党委关于党史学习教育专题组织生活会召开情况的报告XX党委:根据《XX关于印发的通知》要求,XX公司各党支部聚焦主题,对照开展党史学习教育、联系服务党员职工等方面,深入检视剖析、深挖问题根源、明确努力方向,认真开展批评与自我批评,分别于7月下旬、8月上旬召开了党史学习教育专题组织生活会,现将有关情况报告如下。一、会前准备情况为开好这次专题组织生活

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3月党旗映天山主题党日PPT红色精美党内组织生活主题课件(讲稿) - 党旗映天山 2024年3月份主题党日活动指南 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强党组织的凝聚力和战斗力,提升党员干部党性修养,强化责任担当,把学习成效转化为推动工作的强大合力,根据自治区党委全面推行“党旗映天山”主题党日制度安排及**市贯彻落实主题党日活动的具体要求,**市推行“1+4+N”模式推进“党旗映天山”主题党日活动,现将3月份主题党日有关事宜通知如下: 01活动时间 2024年3月29日(星期五) 02活动主题

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2025关于违规吃喝问题的整改措施PPT全面从严治党党课(讲稿) - 关于违规吃喝问题的整改措施 一、引言 近年来,中央八项规定及其实施细则精神深入人心,但违规吃喝问题仍时有发生,严重损害了党的形象和公信力。为深入贯彻落实全面从严治党要求,坚决遏制违规吃喝歪风,特制定本整改措施。 二、违规吃喝问题的主要表现 1. 违规公款吃喝 • 超标准接待:公务接待中,部分单位和个人存在超标准安排宴请、超人数陪餐、超范围报销等问题,甚至将私人宴请费用纳入公款报销范围。 • 假借名义公款吃喝:以会议、培训、调研等名义虚列开支套取资金用于吃喝,

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》全文PPT党课(讲稿) - 中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议 (2025年10月23日中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过)   中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议深入分析国际国内形势,就制定国民经济和社会发展“十五五”规划提出以下建议。   一、“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键时期   (1)“十四五”时期我国发展取得重大成就。“十四五”时期我国发展历程极不寻常、极不平凡。面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,以习近平同志为核心的党

2022政治生态PPT精美党建风提高政治生态分析研判精准度严肃党内政治生活净化党内政治生态专题党课课件(讲稿) - 政治生态 提高政治生态分析研判精准度 政治生态是一个地方或领域政治生活现状以及政治发展环境的集中反映,是党风、政风、社风的综合体现。严肃党内政治生活、净化党内政治生态,是我们党坚持党的性质和宗旨的重要法宝,是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途径。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确提出,“加强党的政治建设,必须把营造风清气正的政治生态作为基础性、经常性工作”。党的二十大报告强调,增强党内政治生活政治性、时代性、原则性、战斗性,用好批评和自我批评武器,持续净化党内政治生态。

如何始终保持风清气正的政治生态PPT简洁精美严肃党内政治生活净化党内政治生态党课课件(讲稿) - 严肃党内政治生活 净化党内政治生态 如何始终保持风清气正的政治生态 严肃党内政治生活、净化党内政治生态,是党的建设中带有根本性、基础性的问题,关乎党的团结统一,关乎党的生死存亡。习近平总书记指出,“抓住了这个点,我们党就能更好凝心聚魂、强身健体。”党的十九大报告提出,“营造风清气正的良好政治生态”。党的二十大报告要求,“持续净化党内政治生态”。在二十届中央纪委二次全会上,习近平总书记进一步将如何始终保持风清气正的政治生态总结为我们这个百年大党必须解决的六大独有难题之一,并就其形成原因、主要表现和破解之道作出深刻阐发。 2025关于党内政治生活庸俗化交易化问题心得ppt

2025关于违规吃喝问题的整改措施PPT全面从严治党课件(讲稿) - 关于违规吃喝问题的整改措施 一、引言 近年来,中央八项规定及其实施细则精神深入人心,但违规吃喝问题仍时有发生,严重损害了党的形象和公信力。为深入贯彻落实全面从严治党要求,坚决遏制违规吃喝歪风,特制定本整改措施。 二、违规吃喝问题的主要表现 1. 违规公款吃喝 • 超标准接待:公务接待中,部分单位和个人存在超标准安排宴请、超人数陪餐、超范围报销等问题,甚至将私人宴请费用纳入公款报销范围。 • 假借名义公款吃喝:以会议、培训、调研等名义虚列开支套取资金用于吃喝,

2023党二十大报告学习辅导百问(第46—53问)关于中国式现代化PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 46.如何理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题?   习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,可从以下3个方面加深理解。   第一,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本。党的教

2023党二十大报告学习辅导百问(第62—69问)关于中国式现代化PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 62.怎样理解建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态?   习近平总书记在党的二十大报告中强调:“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”这一战略部署,对于我们深刻领会和把握意识形态工作的极端重要性,大力发展壮大社会主义意识形态,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,具有重大意义。   意识形态决定文化前进方向和发展道路。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立破并举、激浊扬清,就意识形态领域的许多方向性、战略性问题作

2023党二十大报告学习辅导百问(第70—77问)关于中国式现代化PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 70.如何理解分配制度是促进共同富裕的基础性制度?   习近平总书记在党的二十大报告中指出:“分配制度是促进共同富裕的基础性制度。”这一重要判断,对于我们在新发展阶段不断完善分配制度,为促进共同富裕提供制度保障,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展具有重要意义。   第一,分配制度是实现有效激励和合理分配的关键制度安排。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。在我国社会主义制度下要实现共同富裕的目标,首先要不断解放和发展社会生产力,创造更高的劳动生产率,不断创造和积累财富,为共同富裕创造充分的物质基

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