精美简洁重温“爱国三问”再叩时代强音PPT爱国主义教育课件下载(讲稿) - 重温“爱国三问” 再叩时代强音 在历史的滚滚洪流中,爱国主义始终是我们民族精神的核心,是我们团结一心、共克时艰的强大动力。正如习近平总书记所言:“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。” 背景 九一八事变,日寇蚕食华北,时局动荡,神州满目疮痍,南开大学校长张伯苓忧心忡忡,在此危急存亡之时,张伯苓先生问了全校师生三个问题,“你是中国人吗?你爱中国吗

2025加强廉洁文化建设夯实廉政思想根基PPT微党课课件(讲稿) - 加强廉洁文化建设 夯实廉政思想根基 反对腐败、建设廉洁政治,是我们党一贯坚持的鲜明政治立场,是党自我革命必须长期抓好的重大政治任务。党的二十大报告要求“加强新时代廉洁文化建设,教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉”。党的二十届三中全会和二十届中央纪委二次、三次全会都对加强新时代廉洁文化建设作出重要部署。我们要深刻认识加强新时代廉洁文化建设的重大意义、丰富内涵和实践要求,更加注重正本清源、固本培元,筑牢拒腐防变的思想道德防线,培育风清气正的政治生态,涵养求真务实、团结奋斗的时代新风,为推动党风廉政建设不断向纵深发展打下坚

2025二十届四中全会开启中国经济新篇章PPT课件下载(讲稿) - 二十届四中全会 开启中国经济新篇章 当 2025 年 10 月的北京迎来中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议,这场以研究制定 "十五五" 规划建议为核心议程的重要会议,正为中国经济绘制下一程发展的宏伟蓝图。在基本实现社会主义现代化的关键攻坚期,全会立足 "经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大" 的基本判断,以系统性部署开启了高质量发展的新篇章,为 "十五五" 时期经济社会发展提供了根本遵循。 锚定核心引擎:以新质生产力激活发展动能

4篇《新民主主义革命时期》、《社会主义革命和建设时期》专题研讨发言 - 《新民主主义革命时期》、《社会主义革命和建设时期》 专题研讨发言 目录 在社会主义革命和建设时期历史研讨发言 国企党员干部学习在社会主义革命和建设时期的发言材料 某学院召开《新民主主义革命时期历史》研讨会发言材料 党组书记开展《新民主主义革命时期》专题发言材料 在社会主义革命和建设时期历史研讨发言 按照此次中心组集体学习要求,围绕社会主义革命和建设时期历史进行了系统地学习思考,结合思想和工作实际,

2023推动新时代中俄关系取得新的更大发展PPT简洁风俄罗斯社会各界热切期盼习近平主席对俄罗斯进行国事访问专题课件模板(讲稿) - 推动新时代中俄关系取得新的更大发展 ——俄罗斯社会各界热切期盼习近平主席对俄罗斯进行国事访问   应俄罗斯联邦总统普京邀请,国家主席习近平将于3月20日至22日对俄罗斯进行国事访问。   俄罗斯社会各界人士高度评价近年来中俄关系的高水平发展,热切期盼习近平主席访俄,相信此访将进一步加深两国政治、经贸、人文等领域合作,推动新时代中俄关系取得新的更大发展,为世界发展进步作出贡献。   元首引领 中俄关系焕发勃勃生机   元首交往是中俄关系的指南针和定盘星。在两国元首引领下,中俄关系焕

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中央国家机关第二届公文写作技能大赛“百篇好公文” - 促进丝绸之路经济带建设知识产权工作方案 国家知识产权局   为贯彻落实党中央建设丝绸之路经济带的战略决策,发挥知识产权对丝绸之路经济带建设的促进作用,根据局领导指示,特制订以下工作方案。   一、重要

2021年新民主主义革命时期党史专题党课讲稿 - 中国共产党党史——新民主主义革命时期同志们:大家好!今天要和大家分享的党课主题是《中国共产党党史之新民主主义革命时期》。这一时期的时间跨度为1919年至1949年。1939年,毛zd在《中国革命和中国共产党》一文中,首次明确提出了“新民主主义革命”这个科学概念,从理论和实践的结合上对新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等问题,作了全面而深刻的论述,并把新民主主义革命概括为“无产阶级领导之下2025第二节新时期爱国主义ppt

新民主主义革命时期历史学习提纲 - 新民主主义革命时期历史学习提纲一、学习目的深刻领会我们党领导人民经过二十八年(1921年五四运动到1949年新中国成立)浴血奋战,完成民族独立和人民解放的历史任务,建立中共人民共和国,实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。二、学习内容(一)五四运动标志新民主主义革命的伟大开端中国在巴黎和会上的外交失败,是五四运动的直接导火线。1919年上半年,第一次世界大战中取胜的协约国在巴黎举行“和

2025力戒形式主义官僚主义PPT加强党的作风建设党课(讲稿) - 力戒形式主义官僚主义 ——深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述精神—— 党的作风就是党的形象,关系人心向背,决定党和国家事业成败。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度,围绕加强党的作风建设发表一系列重要论述,提出一系列新思想新观点新论断,为力戒形式主义、官僚主义提供了科学指引。我们要坚持深学细悟,把握核心要义、领悟精神实质、明确实践要求,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,持之以恒加强党的作风建设,持续深入纠治形式主义、官僚主义,推动深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实。 作

红色精美总书记在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话PPT下载(讲稿) - 习近平总书记 在党的二十届三中全会第二次全体会议上的讲话   这次全会,听取了中央政治局工作报告,分析了当前形势和任务,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》,圆满完成了各项议程。   全会通过的《决定》,总结运用改革开放以来特别是新时代全面深化改革的经验,深入分析了推进中国式现代化面临的新形势新要求,集中全党全社会智慧,科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署,是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国

2025强化廉洁教育筑牢拒腐防变思想防线PPT党课课件(讲稿) - 强化廉洁教育 筑牢拒腐防变思想防线 在全面从严治党的新时代背景下,廉洁教育是加强党的建设的重要内容,也是每一位党员干部保持政治本色、坚守初心使命的必修课。广大党员干部要深刻认识廉洁教育的重要性、紧迫性,剖析典型案例,汲取经验教训,强化廉洁意识,提升党性修养,为党和人民的事业提供坚强的政治保障和纪律支撑。 一、思想引领,筑牢廉洁根基。一是要坚定理想信念,补足精神之钙。理想信念是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。在当下,广大党员干部要深入学习习近平新时代中国特色

2021年党史学习教育党课讲稿:中国共产党党史之新民主主义革命时期 - 党史学习教育党课讲稿:中国共产党党史之新民主主义革命时期今天要和大家分享的党课主题是《中国共产党党史之新民主主义革命时期》。这一时期的时间跨度为1919年至1949年。1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中,首次明确提出了“新民主主义革命”这个科学概念,从理论和实践的结合上对新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等问题,作了全面而深刻的论述,并把新民主主义革命概括为“无产阶级领导

新民主主义革命时期历史专题研讨发言提纲 - 新民主主义革命时期历史专题研讨发言提纲按照旗委党史学习教育工作安排,会前我重点围绕新民主主义革命史进行了个人自学和集中学习,下面我就学习成果与各位同志谈谈认识与体会。新民主主义革命时期历史是五四运动到建立新中国的历史,是我们党一步步由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史,是我们党带领中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立和人民解放的斗争史。一要通过学习新民主主义革命史,充分认识

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2023年主题教育第一批总结暨第二批部署会PPT某市学习贯彻主题教育第二批动员部署会课件(讲稿) - 主题教育第一批总结暨第二批部署会 某市学习贯彻主题教育第二批动员部署会 近日,**市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会召开,深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示精神,贯彻落实中央及省主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神,对全市主题教育工作进行动员部署。 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是习近平总书记、党中央作出的重大部署。我们要深入学习贯彻总书记关于

2023推进新时代新征程“一国两制”实践行稳致远PPT党建风认真学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷专题党课课件(讲稿) - 推进新时代新征程“一国两制”实践行稳致远 ——认真学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷 《习近平著作选读》第一卷、第二卷的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。《习近平著作选读》收入的是党的十八大以来习近平总书记最重要、最基本的著作,集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果,是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。其中涉港澳内容占有重要分量和重要位置,收入的习近平总书记所作的党的二十大报告科学擘画了“一国两制”事

组织生活会相互批评意见问题清单50条PPT红色实用第二批主题教育生活会模板(讲稿) - 2023年度第二批主题教育组织生活会 相互批评意见、问题清单50条 1.政治“三力”还需进一步提升。由于在理论学习上未能达到系统全面、体系完整,政治知识面还不够宽,政治理论还不够深厚,发现政治问题还不够精准,还未能将讲忠诚、讲政治真正融入灵魂。在指导基层思想政治工作上,调动基层党员干部理论学习自觉、主动性措施还不够,导致基层单位在理论学习方面仍然不同程度地存在“学的不深”“记得不牢”“用的不准”等问题。 2.心怀“国之大者”还存不足。对“国之大者”的理解和把握还有欠缺,不能很

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