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党政风砥砺担当作为履职尽责勇挑重担《中国共产党纪律处分条例》解读PPT(讲稿) - 《条例》解读 砥砺担当作为 履职尽责勇挑重担         纪律严明是我们党的优良传统和政治优势，是党的自我革命的鲜亮底色。新时代新征程，实现党的二十大擘画的宏伟蓝图，必须以严明的纪律维护党的团结统一，确保全党目标一致、团结一致、步调一致。近日，中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。 　　《条例》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实从党章这个总源头出发，全面贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，总

党员勇于担当作为党课PPT红色党政风强化政治历史责任担当作风要务实工作要扎实责任要落实主题党课(讲稿) - 勇于担当 善于作为 培养造就忠诚干净担当的干部队伍成长必修课 习近平总书记指出，干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。党把干部放在各个岗位上是要大家担当干事，而不是做官享福。改革发展稳定工作那么多，要做好工作都要担当作为。担当和作为是一体的，不作为就是不担当，有作为就要有担当。做事总是有风险的。正因为有风险，才需要担当。凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。以此为新时代年轻干部发挥担当作为的表率作用提出了要求，为培养造就忠诚、干净、担当的干部队伍指明了方向。 

2025以案为鉴守初心正风肃纪担使命PPT作风建设微党课(讲稿) - 以案为鉴守初心 正风肃纪担使命 ——作风建设专题党课——   党的作风是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。今天，我们通过剖析典型案例，以“身边事”警醒“身边人”，从思想根源上筑牢拒腐防变的堤坝，推动全面从严治党向纵深发展。   一、以案为鉴，深刻汲取作风问题沉痛教训   案例1：形式主义作祟，责任落实成空谈 某地在乡村振兴工作中，为应付上级检查，要求村干部伪造产业项目台账，虚构村民收入数据。表面上“成

敢于担当勇于奉献-领导干部七一党课专题讲稿 - 敢于担当勇于奉献——领导干部七一党课专题讲稿 七一党课专题讲稿：习近平同志在与中央党校学员座谈时强调：坚持原则，敢于负责，勇于担当。前不久，习近平同志再次对领导干部要敢于担当提出要求，指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校

做敢担当有作为的新时代党员干部PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 新时代党员干部要敢担当有作为 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”把中国式现代化的宏伟蓝图变成美好现实是中国共产党人的责任，时代需要中国共产党人挺膺担当，带领全党全国各族人民砥砺前行。 敢于担当是新时代党员干部应当具备的特质 针对新时代中国共产党人所肩负的使命任务，习近平总书记指出：“把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣

勇于担当作为的不懈奋斗者PPT党政风2024年春季学期中青年干部培训班重要指示课件(讲稿) - 自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者 —2024年春季学期中青年干部培训班重要指示 习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，强调年轻干部要自觉做“党的创新理论的笃信笃行者、对党忠诚老实的模范践行者、矢志为民造福的无私奉献者、勇于担当作为的不懈奋斗者、良好政治生态的有力促进者”。这既是对年轻干部的殷殷嘱托，也是对广大党员干部的明确要求。时代呼唤担当，使命引领作为。我们要深学细悟习近平总书记的重要指示，用心领会担当的要义、准确把握担当的重点、努力提升担当的本领，自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者。

党建风36个关键词详解2025政府工作报告PPT两会精神学习课件下载(讲稿) - 36个关键词详解政府工作报告 2025年3月5日上午9时，十四届全国人大三次会议开幕，国务院总理李强作政府工作报告。报告中都有哪些亮点？与以往有哪些不同？ 关键词：国内生产总值（GDP）增长5%左右 报告原文：经济增长预期目标为5%左右，既是稳就业、防风险、惠民生的需要，也有经济增长潜力和有利条件支撑，并与中长期发展目标相衔接，突出迎难而上、奋发有为的鲜明导向。 经观说：最近三年，GDP增速目标均设置为“增长5%左右”，过去两年均实现了此增速目标。 5%左右的GDP增速目标比较积

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2021企业党课：在“抓落实、敢担当、善作为”方面作出表率、彰显作用 - 企业党课：在“抓落实、敢担当、善作为”方面作出表率、彰显作用同志们:根据公司党委、组织生活会制度等有关要求，今天由我为大家上一堂专题党课。主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在“抓落实、敢担当、善作为”方面作出表率，彰显作用。近年来，伴随着公司快速发展，虽然我们付出了很多、奉献了很多，但距离现代企业的规范化管理仍有很大差距，距离精益要求差距更大，特别

主动作为敢担当迎难而上创佳绩-公安干警先进事迹材料范文(刑警队长个人事迹材料) - 主动作为敢担当  迎难而上创佳绩 ——公安干警先进事迹材料范文（刑警队长个人事迹材料） 先进事迹材料范文：在xx两省(区)交界的xx县，人们传颂着这样一位侦查标兵，他恪尽职守，忘我拼搏，始终尽职尽责地践行着维护社会稳定的崇高使命；他刚正不阿，敢于亮剑，从事公安工作19年来，一直

党课讲稿:做一名敢于担当主动作为的共产党员 - 党课讲稿：做一名敢于担当、主动作为的共产党员一、先来解决“怎么看”的问题，如何理解共产党员要担当作为“怎么看”是思想问题，党员干部一定要认清当前的形势，坚定政治立场，提高认识，端正态度。对于这个问题。我想结合前期对《党章》的学习，谈一下自己的体会感受。我们先回想一下入党时，曾对着党旗庄严宣誓：“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”。入党誓词80个字简洁明了却神圣肃穆。这既是每一位党员立志担当作为的最先承诺，也是对党的终身承诺。我们再来重温一下《党章》对党员基本义务的八项规定，其中第二和第三就与担当作为有着密切的关系。第二项规定：“贯彻执行党的基本路线和

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保持奋发有为，干事创业敢担当不忘初心主题教育 - 保持奋发有为，干事创业敢担当 不忘初心主题教育 ——对准“不忘初心、牢记使命”主题教育具体目标 不忘初心主题教育,做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，既是义不容辞的政治责任，也是舍我其谁的历史使命。 只有用知重负重、攻坚克难的实际行动，才能诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

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2021推进自我革命守护初心使命练就勇于担当作为的过硬本领——在党组理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨会上的发言 - 推进自我革命守护初心使命练就勇于担当作为的过硬本领——在党组理论学习中心组“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨会上的发言根据省委第XX巡回指导组和X党组的要求，这次我围绕“敢于担当作为”，汇报一下主题教育启动一个月以来理论学习方面几点感悟和收获。一、坚持读原著学原文悟原理，在学深悟透习近平总书记关于担当的重要论述丰富内涵上有了新收获“初心、使命、担当”是贯穿党的十九大报告全篇的一条逻辑线索，2025敢作为勇担当ppt

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领导干部要争做敢于担当的表率 - 领导干部要争做敢于担当的表率 领导干部是党的事业兴衰成败的关键，肩负着党和人民的重托，应率先垂范，争做敢于担当的表率。        敢于担当要勇于担责。领导就是责任，责任重在担当。担当精神体现着领导干部的党性和觉悟，体现着领导干部的胸襟和勇气，也决定着领导干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。“为官避事平生耻”，对领导干部来说，党把我们放在重要的领导岗位上，掌握着党和人民赋予的权力，就必须做到在其位谋其政、在其位尽其责，遇到事情就要担责、负责，出了问题还要追责、问责。勇于担责，就是积极主动承担党和人民赋予的各项任务，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面

牢记总书记嘱托发扬奋斗精神PPT争做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的新时代好青年专题课件(讲稿) - 有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗 学习二十大精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 党的二十大报告强调“青年强，则国家强”，指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待，为青年一代健康成长指明了努力方向。共青团学习贯彻党的二十大精神，必须引导广大团员青年牢记习近平总书记的嘱托，在党的领导下，以新时代好青年应有的姿态，奋进新征程，诠释新使命，创造新业绩。

从严管理监督鼓励担当作为PPT精美大气检察机关以严管厚爱激励干部担当作为党课课件(讲稿) - 检察机关党课 一体推进从严管理监督和鼓励担当作为 “功以才成，业由才广”，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。习近平总书记指出，人才难得，轻视不得，耽误不得。新时代新征程，实现检察工作自身现代化，服务中国式现代化，离不开一支政治过硬、本领高强、作风优良的检察铁军。日前，最高人民检察院党组书记、检察长应勇在与第五批全国检察业务专家座谈时，特别强调要把严的基调落实到检察人才队伍建设中，一体推进从严管理监督和鼓励担当作为，激励广大检察人员求真务实、担当实干。 从严管理监督和鼓励担当