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做干净担当的新时代党员PPT大气简洁党性修养专题党课(讲稿) - 做干净担当的新时代党员 同志们，今天的授课我们从一句诗开始。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。习近平总书记在同中外记者见面讲话中引用了这两句诗。这两句古诗的作者是元代的画家、诗人王冕。诗中说梅花从来不以鲜艳的颜色，去博取别人的赞美，而只愿将缕缕清香，散播在天地之间。习近平总书记引用这两句诗，是以诗言志，彰显的是一个大党、一个大国自信的气质，传递的是苦干、实干的务实精神，同时也对中国共产党人干事创业提出了一个高的标准。奋进新时代，我们全体党员干部都应有这种“只留清气满乾坤”的精神，更要把这股“清气”灌注党性修养、融入岗

2025激励新时代青年在中国式现代化建设中挺膺担当PPT团课课件(讲稿) - 激励新时代青年 在中国式现代化建设中挺膺担当 ——2025广大团员和青年学习总书记重要讲话团课课件—— 　　党的十八大以来，全党全国各族人民团结一致、迎难而上、顽强拼搏，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程。党的青年工作也取得了重大成就、发生了深刻变革，党对共青团和青年工作的领导全面加强，团的立身之本和政治之魂更加牢固，共青团工作的方向任务更加明确，团组织的政治性、先进性、群众性更加鲜明，团干部的思想作风、工作作风、生活作

做新时代四有好老师PPT红色党建风践行立德树人神圣使命强师德树师风微党课(讲稿) - 争做“四有好教师” 做好“四个引路人” 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。 习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有好老师”“四个引路人”标准。这些标准一脉相承、系统完整，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风等方面的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时期进一步加强教师

习近平新时代中国特色社会主义思想学思想强党性重实践建新功党内主题教育党课(讲稿) - 学思想 强党性 重实践 建新功 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育特 中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 习近平经济思想色社 党的十八大以来，面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、统揽全局、把握大势，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，引领我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革，在实践中形成和发展

2023准确把握党的自我革命的深刻内涵——彰显了中国共产党人的初心使命、政治担当和历史自觉PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件模板(讲稿) - 准确把握党的自我革命的深刻内涵 ——中国共产党人的初心使命、政治担当和历史自觉 习近平总书记关于党的自我革命战略思想，继承发展马克思主义建党学说，深刻总结党的历史经验特别是新时代治国理政实践经验，彰显了中国共产党人的初心使命、政治担当和历史自觉。党的自我革命来源于党的性质宗旨，熔铸于党的百年奋斗历程，拓展于新时代的伟大实践，具有宏阔而深刻的内涵。 从本质属性看，自我革命是马克思主义政党的鲜明品格 习近平总书记在2017年2月省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话中指出，

2023强党性”的关键是修好共产党人的“心学”PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课(讲稿) - 强党性”的关键是修好共产党人的“心学” —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一。加强党性修养是个系统工程，理想信念和优良政德是其基本内涵，优良作风和遵规守纪是其外在表现。加强党性修养内靠坚定理想信念和政德养成，外靠优良作风和纪律规矩。2015年12月11日，习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”他还曾强调：“党性教育是共产党人的‘心学’，是党员正心修身的必修课。”可以说，“强党性”的关键环节就是修炼好共产党人的“

2023学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想PPT党建风认真学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想 —认真学习宣传贯彻党的二十大精神 在二十届中共中央政治局第四次集体学习时，习近平总书记发表重要讲话，强调：“这次主题教育确定以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主题，就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想引向深入。”这为我们学深悟透用活党的创新理论提供了重要遵循。新时代新征程，坚持和加强党的创新理论武装仍然十分紧要。全面加强党的思想建设、用党的创新理论武装全党，关键要在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫。我们坚持学思用贯通、知信行统一，既要在全面

2023以学铸魂以学增智以学正风以学促干PPT大气党建风深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿) - 以学铸魂 以学增智 以学正风 以学促干 —深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是始终保持党的强大凝聚力战斗力、不断开创事业发展新局面、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上发表的重要讲话，高屋建瓴、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，为开展好主题教育提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，扎实开展好主题教育，着力在以学铸魂、以学增智、以2025新思想 新时代 ppt免费

新时代意识形态工作应知应会PPT党课课件(讲稿) - 新时代意识形态工作应知应会 一、意识形态的定义与重要性 定义：意识形态是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。 重要性： • 三个事关：意识形态工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。 • 四个关乎：意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全、关乎人心向背。 二、新时代意识形态工作的核心内容 （一）坚持党的领导

完整准确全面贯彻落实关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想PPT(讲稿) - 完整、准确、全面贯彻落实 关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想 ——习近平总书记2022年7月29日在中央统战工作会议上讲话的一部分—— 　　统一战线是党的总路线总政策的重要组成部分。在我国革命、建设、改革不同历史时期，我们党始终坚持以马克思主义关于统一战线的理论为指导，先后建立了国民革命联合战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线、新时期爱国统一战线，为夺取新民主主义革命胜利、推进社会主义革命和建设、开创改革开放和社会主义现代化建设新局面发挥了重要作用。

2023坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿) - 坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂 —学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。这次主题教育就是要推动全党特别是领导干部不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学内涵、理论体系和实践要求。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有十分重要的意义。 作为党的理论创新成果，习近平新时

2023学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 学习和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”继续推进实践基础上的理论创新，学习贯彻党的创新理论，“首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”。坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下

2023学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）PPT筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵党课课件(讲稿) - 筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵 学好用好《纲要（2023年版）》 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版） 一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，是开展党内集中教育的题中之义。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，根据党中央要求，中央宣传部对2019年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》进行修订，组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2

精品铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展微党课课件(讲稿) - 铸牢中华民族共同体意识 推进新时代党的民族工作高质量发展 中共中央政治局10月27日下午就铸牢中华民族共同体意识进行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。要全面贯彻党的二十大部署，准确把握党的民族工作新的阶段性特征，把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线，不断加强和改进党的民族工作，扎实推进民族团结进步事业，推进新时代党的民族工作高

推动构建人类命运共同体PPT精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之十八(讲稿) - 推动构建人类命运共同体——关于新时代中国特色大国外交 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（18） 1.人类生活在同一个地球村里 　　（163）人类只有一个地球，各国共处一个世界。地球是人类的共同家园，也是人类到目前为止唯一的家园。习近平总书记指出：“人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。” 　　马克思、恩格斯说：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成

坚持以人民为中心PPT精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之四(讲稿) - 坚持以人民为中心 —关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要④ 　　1.永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标 　　（33）不忘初心，方得始终。为人民谋幸福，是中国共产党人的初心。习近平总书记指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”必须始终把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力奋斗。 　　人民性是马克思主义最鲜明的品格。始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是马2025新思想 新时代 ppt免费

2023深刻把握新时代调查研究的方法论PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课(讲稿) - 深刻把握新时代调查研究的方法论 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 调查研究是我们党的传家宝。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容。在《关于在全党大兴调查研究的工作方案》中，明确提出了“五个坚持”，为在全党做好调查研究提供了根本遵循和科学指南。 必须坚持党的群众路线 群众路线是党的生命线和根本工作路线。毛泽东同志提出并阐明了党的群众路线，他指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正

如何高质量开好2023主题教育专题组织生活会PPT习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育课件(讲稿) - 如何高质量开好 2023主题教育专题组织生活会 为进一步学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，突出党建引领高质量发展的作用，按照《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》的要求，8月底前，各基层党组织要开展好专题组织生活会。围绕高质量开好专题组织生活会，看看都有哪些“门道”。 组织生活会 组织生活会是指党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展 批评与自我批评为中心内容的组织生活制度，是我

2025新时代党的自我革命一条重要经验PPT作风建设党课(讲稿) - 新时代党的自我革命一条重要经验 2025 年6 月30 日，习近平总书记在主持中共中央政治局第二十一次集体学 习时强调，“自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，从抓作 风入手推进全面从严治党是新时代党的自我革命一条重要经验”。这一重要论述 深刻揭示了作风建设、全面从严治党与自我革命的内在联系，进一步深化了我们 党对自我革命的规律性认识。我们必须深刻认识这一重要经验的生成逻辑、科学 内涵和实践路径，发扬自我革命精神，不断将党的作风建设持续引向深入。 来源：《红旗文稿》2025/14 李能 一、这条重要经验从何而来 党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。我们党历来高

2023大力弘扬教育家精神争做新时代大先生PPT大气精美风党员干部积极弘扬教育家精神专题党课课件(讲稿) - 大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生 —积极弘扬教育家精神 近日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命。教师要既是“经师”又是“人师”，不能只做传授书本知识的教书匠，更要塑造学生的品格、品行