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2023把握好现代化进程中传统与现代的关系PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 把握好现代化进程中传统与现代的关系 —党员干部学习教育专题党课 如何处理传统与现代的关系,是世界现代化进程中的一个基本课题。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现代化;是从中华大地长出来的现代化,不是照搬照抄其他国家的现代化;是文明更新的结果,不是文明断裂的产物。”这为正确认识和处理中国式现代化进程中传统与现代的关系,在守好本和源、根和魂中不断探索面向未来的理论和制度创新提供了根本遵循。 现代化是一个从传统向现代演进的历史过程 现代化是一个
促进各族人民共建中华民族共同体意识ppt大气简洁深入学习习近文化思想民族融合篇基层党组织党支部党员干部学习党课课件(讲稿) - 铸牢中华民族共同体意识 ——深入学习习近文化思想民族融合篇 党的十八大以来,习近平总书记对中国特色社会主义文化建设提出的一系列新思想新观点新论断,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,形成了习近平文化思想。这一重要思想博大精深,既蕴含铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵,又为加强中华民族共同体建设、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证和强大精神力量。 习近平文化思想对增强中华民族凝聚力具有重大意义 习近平文化思想在世界百年未有之大变局加速演进和中华民族伟
2025加强廉洁文化建设提高廉洁从业意识PPT廉政党课课件(讲稿) - 加强廉洁文化建设 提高廉洁从业意识 把廉洁文化建设纳入党风廉政建设和反腐败工作布局之中,正心修身、涵养文化,才能守住为政之本。 01、中国共产党廉洁自律准则 中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨,必须继承发扬党的优良传统和作风,必须自觉培养高尚道德情操,努力弘
2023学习习近平文化思想形成过程与核心要义ppt红色经典深刻理解习近平文化思想形成脉络与内在逻辑专题党课教育(讲稿) - 深刻理解习近平文化思想形成脉络与内在逻辑 ——学习领会习近平文化思想 近期召开的全国宣传思想文化工作会议明确提出,“习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明体达用、体用贯通”,极为精要地概括了习近平文化思想的鲜明体系特征。众所周知,对于重要思想理论的学习领会,首须考镜源流、知其架构,方能理解“体何以立”“用如何达”等深层次关键问题。要深入理解习近平文化思想所蕴含体用理念的精髓所在,势必要细致梳理新时代以来宣传思想文化领域工作布局与推进的一贯脉络,亦要详尽辨析相关工作有机联动所形成与深化的内在逻辑,这样,我们
学习领会习近平生态文明思想的道理学理哲理ppt大气华美全面推进建设人与自然和谐共生的现代化微课件(讲稿) - 习近平生态文明思想的道理学理哲理 ——全面推进建设人与自然和谐共生的现代化 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新,不断深化对生态文明建设规律的认识,形成了习近平生态文明思想,为全面推进建设人与自然和谐共生的现代化提供了根本遵循。2023年7月17日,习近平总书记在全国生态环境保护大会上总结了新时代我国生态文明建设发生的“四个重大转变”,即由重点整治到系统治理的重大转变、由被动应对到主动作为的重大转变、由全球环境治理参与者到引领者的重大转变、由实践探索
2025践行廉洁文化守住为政之本PPT廉洁文化建设微党课(讲稿) - 践行廉洁文化 守住为政之本 ——2025二季度廉洁文化建设专题党课—— “廉者,政之本也。”党的二十届三中全会指出,要“加强新时代廉洁文化建设”。《习近平文化思想学习纲要》中明确,“要加强党性教育和道德建设,加强新时代廉洁文化建设”。二十届中央纪委四次全会公报提出,制定新时代廉洁文化建设三年行动计划(2025-2027年),讲好中国反腐败故事。加强新时代廉洁文化建设,是中国共产党永葆先进性和纯洁性,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐基础性工程的重要举措,也是党员干部锤炼党性、涵养党风、严肃党纪的内在要求。
2023深刻把握习近平文化思想的核心要义ppt红色大气党政风习近平新时代中国特色社会主义思想之文化思想广大党员党政党建动态课件(讲稿) - 深刻把握习近平文化思想的核心要义 ——习近平新时代中国特色社会主义思想之文化思想 党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,以坚定的文化自觉、宏阔的历史视野、深远的战略考量,对建设中国特色社会主义文化的理论和实践问题进行了深邃思考和战略推进,提出了一系列原创性的新时代文化建设的新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。 习近平文化思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果,既有文化理论观点上的创新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明体达用、体用贯通,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了
领会习近平文化思想的丰富内涵与实践要求ppt大气简洁风深入学习贯彻习近平新时代文化思想党组织党支部专题党课课件(讲稿) - 习近平文化思想的科学内涵与实践要求 ——深入学习贯彻习近平新时代文化思想 文化兴国运兴,文化强民族强。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的深度演进下,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十八大以来,习近平总书记围绕文化建设发表了一系列重要论述,并在此基础上形成了深邃宏阔、内涵丰富的习近平文化思想。习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南,为创造人2025传统文化与中秋国庆ppt
2025关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施PPT课件模板(讲稿) - 关于进一步培育新增长点 繁荣文化和旅游消费的若干措施 为贯彻落实党中央、国务院关于扩大服务消费和促进文化旅游业发展的部署要求,发挥文化赋能、旅游带动作用,深化“文旅+百业”、“百业+文旅”,提升产品供给能力,丰富消费业态和场景,更好满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求,增强人民群众文化获得感、幸福感,着力把文化旅游业培育成为支柱产业,提出如下措施。 一、丰富消费惠民举措 (一)举办系列文旅促消费活动。在春节前后举办全国春节文化和旅游消费月、非
2023建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态ppt大气精美风深入学习贯彻习近平文化思想党组织党员主题教育党课课件(讲稿) - 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 ——宣传思想文化工作必须担负起的战略任务 意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调:“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。实现中华民族伟大复兴,战略机遇和风险挑战并存,需要充分发挥社会主义意识形态的思想引领和力量凝聚作用,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。深入学习贯彻习近平文化思想,牢牢掌握意识形态工作领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题,
准确把握习近平文化思想的理论渊源与实践基础ppt大气精美风深入学习贯彻习近平文化思想基层党组织党员学习培训党课课件(讲稿) - 习近平文化思想的理论渊源与实践基础 ——深入学习贯彻习近平文化思想 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置,积极推进中国特色社会主义文化理论和实践创新,不断深化对社会主义文化建设的规律性认识,就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想坚持马克思主义的立场观点方法,坚守中华文化立场,立足当代中国具体实际,深刻回答了新时代我国文化建设面临的一系列重大理论与现实问题,体现了理论和实践的高度统一,具有深厚的理论渊源和坚实的实践基
新时代文艺工作者的使命与担当PPT简约党政风深入学习全国宣传思想文化工作会议专题党课课件模板(讲稿) - 文艺工作者如何担负起新的文化使命 —深入学习全国宣传思想文化工作会议 2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”①可以看出,“新的文化使命”出现的背景条件是“新的起点”。日前召开的全国宣传思想文化工作会议强调,要紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想,围绕贯彻党的二十大关于文化建设的战略部署,切实增强做好新时代新征程宣传思想文化工作的责任感使命感,推动各项工作落地见效。 深刻认识新的文化使命提出的理论背景与时
2025坚定文化自信扎根生活沃土PPT总书记部分相关重要论述课件下载(讲稿) - 坚定文化自信 扎根生活沃土 总书记部分相关重要论述课件 近日,习近平总书记给田华等8位艺术家回信,强调“继续在崇德尚艺上作表率,带动广大电影工作者坚定文化自信,扎根生活沃土,努力创作更多讴歌时代精神、抒发人民心声的精品佳作,为繁荣发展文艺事业、建设文化强国作出新贡献。”文艺事业是党和人民的重要事业,文艺战线是党和人民的重要战线。社会主义文艺,从本质上讲,就是人民的文艺。今天,党建网梳理了习近平总书记部分相关重要论述,邀您一起学习领悟。 文艺事业是党和人民的重要事业,文艺战线
2023人的现代化与中国式现代化PPT大气精美风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 人的现代化与中国式现代化 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 概括提出并深入阐述中国式现代化理论是党的二十大的一个重大理论创新,是科学社会主义的最新重大成果。推进中国式现代化是一个探索性事业,还有许多未知领域需要在实践中大胆探索。其中,人的现代化是一个至关重要、必须高度重视的问题。 人的现代化是中国式现代化的题中应有之义 社会主义作为一种主义,与其他各种主义特别是资本主义的一个根本区别,就是自觉把人的全面解放和全面发展作为自己的根本追求,并提供了科学的理论
2023新时代文化建设的理论结晶与思想引领ppt大气党政风学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党组织党支部党员学习党课课件(讲稿) - 新时代文化建设的理论结晶与思想引领 ——深入学习习近平文化思想 全国宣传思想文化工作会议正式提出习近平文化思想,这在党的思想理论建设史上、在党领导文化建设的历史上,都具有里程碑意义。深刻把握习近平文化思想的形成背景、丰富内涵和理论意义、实践要求,增进以习近平文化思想引领新时代新征程文化建设实践的思想认同和行动自觉,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,也是以新作为开创新时代文化建设新气象的重要前提。 习近平新时代中国特色社会主义思想中浓墨重彩的篇章 习近平新时代中国特色社会
2023马克思主义的中国化与时代化ppt红色精美学习贯彻习近平新时代思想主题教育党组织党支部党员学习培训党课(讲稿) - 马克思主义中国化时代化的根本遵循 ——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 当前,第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展。开展好第二批主题教育,必须更加注重理论学习,不断强化理论武装。习近平总书记强调:“党的二十大报告在总结历史经验基础上,提出并阐述了‘两个结合’‘六个必须坚持’等推进理论创新的科学方法,为继续推进党的理论创新提供了根本遵循,我们要坚持好、运用好。”我们必须深刻领会推进马克思主义中国化时代化的核心要义,把握推进马克思主义中国化时代化的根本遵循,真正把党2025传统文化与中秋国庆ppt
准确把握习近平经济思想和文化思想ppt红色大气推动文化与经济融合发展专题党课(讲稿) - 一体学思践悟习近平经济思想和文化思想 ——推动文化与经济融合发展 中国式现代化的突出优势在于其全面性和创新性,新时代改革开放和中国特色社会主义建设实践的突出特点在于其系统性和集成性。在全面建设社会主义现代化国家的过程中,必须从习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性出发,坚持运用这一重要思想蕴含的世界观和方法论,深刻认识文化与经济的关系,深刻理解和准确把握习近平经济思想和习近平文化思想的内在统一性,一体学思践悟习近平经济思想和习近平文化思想,更好推动文化与经济融合发展。 文化与经济交融互动 当代经济社
2023中国式现代化与人的现代化PPT大气精美风党员干部学习教育专题党建课件(讲稿) - 中国式现代化与人的现代化 —党员干部学习教育专题党课 中国式现代化是我们党带领人民建设中国特色社会主义走出来的新道路,也是新时代马克思主义哲学研究的重大现实和理论问题。从人的现代化的维度理解中国式现代化,不能忽视马克思主义哲学的历史观与价值论相统一的理论特质。 从人的现代化维度深入理解中国式现代化 习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的五个重要特征,描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。这五个特征不仅是对中国特色社会主义道路的系统总结和科学概括,而且集中体现了中国式现
2023深入研究中国式现代化与法治建设的关系PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 深入研究中国式现代化与法治建设的关系 —党员干部学习教育专题党课 核心阅读 中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择,是对世界现代化理论的重大创新。党的二十大报告提出,在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。法治建设是中国式现代化的内在要求和重要保障,中国式现代化也对法治建设产生深刻的塑造作用,有力推动中国特色社会主义法治理论与实践创新发展,为人类法治文明进步贡献中国智慧、中国方案。 法治是人类文明的重要成果,中国特色社会主义法治道路形成和拓展于中国式现代化进程之中。党的二十大报告深刻阐
2023中国式现代化与中国自主知识体系构建PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国式现代化与中国自主知识体系构建 ——党员干部学习教育专题党课 2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。讲话科学解答了我国哲学社会科学面临的一系列重大理论和实践问题,明确提出了加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的重大论断和战略任务,是指导新时代我国哲学社会科学事业繁荣发展的纲领性文献。2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时又强调指出,“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系”,阐明了构建“三大体系”与“中国自主的知识体系”之间的内在关联,进一
