2025党纪党规及政务处分PPT
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2025发展党员的5个阶段25个步骤PPT党务知识课件(讲稿) - 发展党员的 5个阶段25个步骤 按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，发展党员工作总的流程可分为5个阶段25个步骤。 阶段一：申请入党 （一）递交入党申请书 1.条件 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。 2.要求 向工作、学习所在单位党
红色精美做学纪知纪明纪守纪的模范PPT学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》党课(讲稿) - 做学纪知纪明纪守纪的模范 ——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》—— 用严明的纪律管全党治全党是新时代全面从严治党的成功之举。新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）是党的纪律的基础性法规，内容丰富、涉及面广、针对性强，同各级党组织和每一名党员息息相关。正在全党开展的党纪学习教育，要求在学习贯彻《条例》上下功夫、见成效。我们要原原本本学习《条例》，准确掌握主旨要义和规定要求。 一、深化对加强党的纪律建设重大意义的认识 习近平总书记指出：“党
精美党政风知敬畏存戒惧守底线学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会PPT下载(讲稿) - 知敬畏 存戒惧 守底线 ——学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会 2024年1月1日，新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）正式施行，释放出以严明纪律管党治党的鲜明信号，这是党的十八大以来，党中央对该条例的第三次修订。每一名年轻干部都必须准确理解好、贯彻执行好新修订的《条例》内容的方方面面，将纪律要求内化于心、外化于行。 一、充分认识学习《条例》的重要意义，切实提高思想认识和政治站位 习近平总书记强调：“我们共产
2024党纪学习教育PPT把握《中国共产党纪律处分条例》的鲜明特点党课课件(讲稿) - 把握《中国共产党纪律处分条例》的 鲜明特点 用严明的纪律管全党治全党是新时代全面从严治党的成功之举。新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）是党的纪律的基础性法规，内容丰富、涉及面广、针对性强，同各级党组织和每一名党员息息相关。深刻领会《条例》的思想内涵、微言大义、内在逻辑，需要把握好《条例》的鲜明特点。 政治为魂 “有道以统之，法虽少，足以化矣；无道以行之，法虽众，足以乱矣。”党内法规不是一堆枯死的条文，而是洋溢着生命、有活的政治灵魂的
党纪学习教育PPT精美大气《中国共产党纪律处分条例》学习问答一微党课(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》 学习问答一 ——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件—— 2023年，中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》，并要求把《条例》纳入党员、干部培训必修课，增强遵规守纪的自觉。 1.党的纪律处分工作的原则是什么？ 答：党的纪律处分工作遵循下列原则： （一）坚持党要管党、全面从严治党。把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，加强对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，抓早抓小、防2025党纪党规及政务处分PPT
新修订《中国共产党纪律处分条例》PPT解读新条例推进全面从严治党课件(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》解读之一 为新征程推进全面从严治党提供坚强纪律保障 近日，中共中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。这是党的十八大以来，我们党第3次修订《条例》。作为规范党组织和党员行为的基础性法规，《条例》对确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重要的作用。 落实党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署要求，促进全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义
精品《党组讨论和决定党员处分事项工作程序规定》PPT党内法规课件(讲稿) - 党组讨论和决定党员处分事项工作程序规定 （2018年11月29日中共中央批准 2018年11月29日中共中央办公厅发布 2025年5月26日中共中央修订 2025年5月26日中共中央办公厅发布） 第一条 为了规范党组讨论和决定党员处分事项，根据《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党处分违纪党员批准权限和程序规定》，制定本规定。 第二条 坚持用改革精神和严的标准管党治党，落实党组（含党组性质党委，下同）全面从严治党主体责任，强化纪检监察机关派驻机构（以下简称派驻机构）监督职责，始终以严的基调、严的措施、严的氛围
中国共产党纪律处分条例(新修订) - 中国共产党纪律处分条例（新修订） 第一编 总则 第一章 指导思想、原则和适用范围 第一条 为了维护党章和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据《中国共产党章程》，制定本条例。 第二条 党的纪律建设必须坚持以马克思列宁主义、毛zd思想、邓小平理论、“三个代表”重
新修订《中国共产党纪律处分条例》PPT解读新条例推进全面从严治党课件(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》解读之一 为新征程推进全面从严治党提供坚强纪律保障 近日，中共中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。这是党的十八大以来，我们党第3次修订《条例》。作为规范党组织和党员行为的基础性法规，《条例》对确保全党在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重要的作用。 落实党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署要求，促进全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义
2024党纪学习教育PPT红色简洁党史上的纪律教育课件下载(讲稿) - 党史上的纪律教育 以史为鉴，弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。 建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含
创意简洁常见的15个问答《中国共产党纪律处分条例》PPT(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》：常见的15个问答 问题1：《中国共产党纪律处分条例》对于党员参与非法组织的行为是如何规定的？ 答：《中国共产党纪律处分条例》规定，党员参与非法组织的行为属于严重违反党的政治纪律，一旦查实，将受到开除党籍的处分。 问题2：在处理违纪党员时，党组织应遵循哪些程序原则？ 答：在处理违纪党员时，党组织应遵循的程序原则包括：事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合规。确保每个处理决定都经过充分调查、审议和审批，既维
《中国共产党纪律处分条例》PPT红色精美新修订的《条例》突出特点课件(讲稿) - 新修订的《中国共产党纪律处分条例》 有哪些突出特点 2023年12月27日，新修订的《中国共产党纪律处分条例》全文公布，这是党的十八大以来，党中央对该条例的第三次修订，再次释放出以严明纪律管全党治全党的鲜明信号。 条例为何再次修订？此次修订有哪些突出特点？将对推动全面从严治党向纵深发展起到什么作用？ 一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神 党的十2025党纪党规及政务处分PPT
争当学纪知纪明纪守纪模范 PPT党建风学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》微党课(讲稿) - 做学纪知纪明纪守纪的模范 ——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》 用严明的纪律管全党治全党是新时代全面从严治党的成功之举。新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）是党的纪律的基础性法规，内容丰富、涉及面广、针对性强，同各级党组织和每一名党员息息相关。正在全党开展的党纪学习教育，要求在学习贯彻《条例》上下功夫、见成效。我们要原原本本学习《条例》，准确掌握主旨要义和规定要求。 深化对加强党的纪律建设重大意义的认识 习近平总书记指出：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”
党员领导干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》PPT课件(讲稿) - 为实现新时代新征程党的使命任务提供坚强纪律保障 —学习《中国共产党纪律处分条例》 2023年12月，党中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。2024年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，要求组织党员特别是党员领导干部认真学习《条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪。党员、干部应当深入学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，原原本本学习《条例》，不断增强纪律观念、强化纪律自
精美简洁《中国共产党纪律处分条例》学习心得体会PPT微党课(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》 学习心得体会 按照党委的统一部署和要求，我认真学习了最新修订的《中国共产党纪律处分条例》。通过逐章逐条的学习，我对《条例》有了更为深刻的认识和理解，深切感受到《条例》的严肃性和权威性，同时也更加明确了作为一名党员干部应当遵循的纪律和行为规范。下面，我将结合自己的学习体会和实际工作，谈谈对《条例》学习的几点心得。 一、深刻认识《条例》的重要性，筑牢思想防线 《条例》的修订是党内法规制度建设的重要成果，体现了全面从严治党、依规治党的鲜明态度。它不仅为全体党员干部划定了行为的“
