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2022“九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展PPT深入学习习近平总书记关于教育的重要论述专题党课党建课件(讲稿) - “九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展 —深入学习习近平总书记关于教育的重要论述 “九个坚持”聚焦新时代我国教育改革创新的重大命题，系统回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，全面反映了习近平总书记关于教育的重要论述的基本理论、基本观点、基本方法，创新与发展了马克思主义教育理论，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本遵循。 习近平总书记在全国教育大会上提出
坚守马克思主义中国化时代化的“魂脉”和“根脉”PPT党建风深入学习习近平法治思想专题课件模板下载(讲稿) - 习近平法治思想是坚守魂脉和根脉的理论创新 —深入学习习近平法治思想专题课件 习近平法治思想是把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合、同中华优秀传统法律文化相结合的重大理论创新成果，是原创性的当代中国马克思主义法治理论、21世纪马克思主义法治理论，其核心要义集中体现为“十一个坚持”。深入学习贯彻习近平法治思想，要从马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉两个方面，深刻把握其形成基础、精神实质和实践要求。 习近平法治思想是坚守马克思主义魂脉的理论创新 习近平法治思想的形成和发展，体现了马克思主义法治
在马克思主义中国化时代化的过程中坚守好“魂脉”和“根脉”ppt精美党政风深入学习习近平“两个结合”重要思想党组织党群党员学习培训党课课件(讲稿) - 在“第二个结合”中守好“魂脉”和“根脉” ——深入学习习近平“两个结合”重要思想 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。”习近平总书记视马克思主义为“魂脉”、中华优秀传统文化为“根脉”，这不仅仅是在一般意识形态意义上表达对马克思主义和中华优秀传统文化的理论关注，而是对两者的本质及其关系之于中国共产党、中国人民、中华民族乃至整个人类生命攸关的哲学澄明。
2022深刻理解“两个结合”续写马克思主义中国化时代化新篇章PPT简约大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 深刻理解“两个结合” 续写马克思主义中国化时代化新篇章 —党员干部学习教育专题党课党建课件 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断。“两个结合”的重要论断，以高度的历史自信和文化自觉总结了我们党百年奋斗的成功经验，丰富了马克思主义中国化的时代内涵，拓展了中国特色社会主义的历史纵深，展现了新时代马克思主
2023大力弘扬马克思主义学风推动主题教育走深走实PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 大力弘扬马克思主义学风 推动主题教育走深走实 —党员干部学习教育专题党课 学风问题是党员、干部的思想方法问题，是对待马克思主义的态度问题，也是全党同志的工作态度问题。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调要“大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风”，提出了“三个紧密结合”重要要求，为推动主题教育走深走实提供了科学指引。 大力弘扬马克思主义学风，是推动主题教育走深走实的必然要求 马克思主义不是书斋里的学问，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显
毫不动摇马克思主义中国化时代化的魂和根ppt红色简洁风深刻学习习近平“两个结合”重要观点党组织党员党课课件(讲稿) - 守好马克思主义中国化时代化的魂和根 ——深刻学习习近平“两个结合”重要观点 习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时强调：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。”这一重大论断，揭示了马克思主义在中国创新发展的内在机理，党对马克思主义中国化时代化规律性认识达到新的高度，为新征程继续推进实践基础上的理论创新指明了方向，提供了根本遵循。 马克思主义是理论创新的魂脉 魂者，器物之统
毛泽东青年观开辟了马克思主义青年观中国化时代化的正确道路ppt大气党政风学习毛泽东青年观主题党课(讲稿) - 毛泽东对马克思主义青年观中国化时代化的开创性贡献 ——学习毛泽东青年观 毛泽东青年观是马克思主义青年观中国化时代化的产物，是毛泽东思想作为马克思主义中国化时代化第一次飞跃的重要表现，是党的青年工作顺应历史方位的不断变化而持续取得重大成就、发生深刻变革的根本原因。毛泽东青年观开辟了马克思主义青年观中国化时代化的正确道路，使中国共产党青年观不断丰富完善。 —————————— 马克思主义青年观的本土化时代化任务主要有两个重要的发展场域及相对应的发展时期：一是列宁等共产党人在苏联以及苏联影响的原
马克思主义生产力理论的重大创新PPT大气简洁新质生产力解读课件(讲稿) - 新质生产力 马克思主义生产力理论的重大创新 习近平总书记指出：“高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。”新质生产力的提出，是我们党对马克思主义生产力理论的重大创新。 马克思主义生产力理论的主要观点 马克思主义认为，生产劳动是人类社会存在和发展的基础。人们的生产劳动过程，必须具备三个简单的因素：劳动者的劳动、劳动资料和劳动对象。人们在劳动过程中要结成人与自然、2025建设长期执政的马克思主义政党ppt
2022中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展 —党支部干部学习教育专题党课 对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧就越丰富，对前途的掌握就越主动。在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平总书记深刻指出“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准”，强调“我们推进的现代化，是中国共产党领导的社会主义现
2023中国化时代化的马克思主义行的理论根基PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 中国化时代化的马克思主义行的理论根基 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”马克思主义行，在于它使社会主义从空想变为科学，在于它同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的过程中产生了中国化时代化的马克思主义。中国化时代化的马克思主义行，在于它是对马克思主义的守正创新，在不断推动“两个结合”中，正确回答了时代和实践提出的重大问题，始终保持着马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。 中国化时代
2022中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展PPT简约党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展 —党支部干部学习教育专题党课 对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧就越丰富，对前途的掌握就越主动。在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平总书记深刻指出“世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准”，强调“我们推进的现代化，是中国共产党领导的社会主义现
2022党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望PPT党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望 —党员干部学习教育专题党课党建课件 党的十八大以来，无论是通史还是专门史或者专题研究，我国马克思主义发展史研究都取得了明显进展，多个具有标志性的集体性项目取得阶段性成果，充分显示了我国学者在马克思主义发展史研究方面的巨大成就。从学术角度来看，通史叙事能力的提高、专门史研究的深化、方法论的拓展以及服务当代的理论自信提升，所有这些进展，都为具有中国特色的学科体
2022真理之光照亮复兴之路PPT从党的二十大看实现马克思主义中国化时代化新的飞跃专题党课党建课件(讲稿) - 真理之光照亮复兴之路 —从党的二十大看实现马克思主义中国化时代化新的飞跃 一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。 “我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”。
2022实现马克思主义中国化时代化新的飞跃的科学理论PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 实现马克思主义中国化时代化新的飞跃的科学理论 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”。一部马克思主义中国化历史就是一部党的理论创新创造史。理论创新既可以是渐进性的理论
2022中国化时代化的马克思主义行PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 中国化时代化的马克思主义行 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”这一重要论断，在归根到底的意义上，从两个层面分别强调马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行。这两个层面上的“行”虽有所区别，但在实质上是内在统一的，我们可以从马克思主义行在中国化时代化的意义上去统筹理解，从马克思主义能够中国化时代化、马克思主义实现了中国化时代化、马克思主义正在并将继续中国化时代化几个方面去辩证把握。
2023推进“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章PPT大气精美风党员干部学习教育专题党建课件(讲稿) - 推进“两个结合” 谱写马克思主义中国化时代化新篇章 —党员干部学习教育专题党课 党的十八大以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。实践没有止境，理论创新也没有止境。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”新的征程上，我们2025建设长期执政的马克思主义政党ppt
2023开辟马克思主义中国化时代化新境界PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 开辟马克思主义中国化时代化新境界 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。”中国共产党在百年奋斗中不断推进马克思主义中国化时代化，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，指导我国革命、建设、改革和新时代党和国家事业发展取得伟大胜利。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，开辟了马
2023马克思主义中国化时代化的方法论自觉PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 马克思主义中国化时代化的方法论自觉 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”习近平总书记在中央政治局第六次集体学习时强调：“我们要不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。”这表明，我们党对马克思主义理论创新规律的认识不断深化，探索出了推进马克思主义中国化时代化的系统方
2023担负起当代中国共产党人庄严历史责任ppt开辟马克思主义中国化时代化新境界基层党组织党支部学习党课课件 (讲稿) - 当代中国共产党人的庄严历史责任 ——开辟马克思主义中国化时代化新境界 “党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习，目的是深化对党的理论创新的规律性认识，进一步明确理论创新的方位、方向、方法，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。” 中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代要求，结合新的实际，科学回答了新时代
