2022年中小学校师德师风建设工作方案 - 2022年中小学校师德师风建设工作方案-由作者冰之寒坑上传,大小13.7 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了2022,年中,小学校,小学,师德师风,师德,师风,建设,工作方案,工作,方案
2022马克思政治经济学批判的“概念”思维PPT红色党政风深入学习《政治经济学批判》专题党课党建课件(讲稿) - 马克思政治经济学批判的“概念”思维 —深入学习《政治经济学批判》 马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中提示，他是在巴黎开始研究政治经济学的。《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）便是他这一时期的重要成果。尽管有学者将政治经济学批判视角延伸到《莱茵报》时期的著作，但《莱茵报》时期对物质利益的关切，只能构成政治经济学批判的史前史。 政治经济学批判的任务指向 政治经济学批判肇始于《手稿》。它的
2022从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵 —党员干部学习教育专题党课 2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”等，为推进“大思政课”建设指明了方向，规划了路径。一段时间以来，“大思政课”获得学界和实务界的高度关注，也形成了相对丰富的研究视角。对“大思政课”的整体理解，既要吃透政策文件精神，结合党的十八大以来习近平总书记擘画的思政课建设宏大愿景，又要从“大思政课”自身作为独特的思政课程形式的角度，运用教育学、
中小学火灾消防应急疏散演练总结 - 中小学火灾消防应急疏散演练总结-由作者含陌儿上传,大小12.4 KB,总共3页,适用于总结等多种场景,包含了中小学,中小,火灾,消防,应急,疏散演练,疏散,演练,总结
中小学思想教育工作计划 思想政治教育工作计划3篇 - 中小学思想教育工作计划 思想政治教育工作计划3篇-由作者xyf声息上传,大小18.2 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了中小学,中小,思想教育,思想,教育,工作计划,工作,计划,思想政治教育,政治,3,篇
202120xx年中小学制止餐饮浪费行为节约粮食反对浪费工作实施方案长效方案 - 202120xx年中小学制止餐饮浪费行为节约粮食反对浪费工作实施方案长效方案-由作者大内高手410上传,大小16.8 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了20xx年中小学制止餐饮浪费行为节约粮食反对浪费工作实施方案长效方案
教育系统中小学校党建工作调研报告3篇 - 教育系统中小学校党建工作调研报告3篇-由作者唯你zyy上传,大小21.5 KB,总共7页,适用于报告等多种场景,包含了教育系统,教育,系统,中小学校,中小,学校,党建工作,党建,工作,调研报告,调研,报告,3,篇2025中小学思政课教师培训ppt
在中、小学校“传承红色基因、争做时代新人”主题教育活动启动仪式上的讲话 - 在中、小学校“传承红色基因、争做时代新人”主题教育活动启动仪式上的讲话-由作者XUHIX上传,大小12.9 KB,总共4页,适用于领导讲话等多种场景,包含了在中,中,小学校,小学,传承红色基因,传承,红色,基因,争做,时代,新人,主题教育活动,主题,教育,活动,启动仪式,启动,仪式,上,上的,讲话
中小学校党课讲稿_拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环境 - 学校党课讲稿：拒绝庸懒散奢改进工作作风优化育人环境 为大力加强学校教职工的思想道德建设，进一步打造学习型党组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提升广大党员和教职工的理论水平和实践能力，切实转变工作作风，凝聚正能量，弘扬昂然正气，为学校的进一步发展提供强大的精神动力，努力开创学校工作的新局面。根据教体局党委的要求，我给大家上党课，这堂党课的题目是：《拒绝庸懒散奢，改进工作作风，优化育人环境
主动作为拒当“躺平式”干部PPT大气简洁坚定理想信念锤炼过硬本领增强信心斗志思政课课件(讲稿) - 拒绝“躺平”“侧卧” 勇于实干担当 在各地加大了对“躺平式”干部的整治力度后，近日，有媒体刊发文章指出要谨防“侧卧式”干部。尽管“躺平”“侧卧” 式干部只涉及极少数干部，但是危害极大，必须重视警惕，坚决抵制。“躺平式”干部遇到难题两手一摊，碰见问题两眼一黑，摊上矛盾两袖一甩，不担当、不作为，缺乏干事创业的勇气和动力；“侧卧式”干部则是想躺则躺、想站则站，时躺时站、忽躺忽站，“戏精”上身，做人滑头、做事缩头，见风使舵、趋利避害，工作表现全靠演技。这两种工作作风都会影响干部队伍凝聚力、战斗力，损害党和政府形象，更耽误各项方
深入学习高校完善“大思政课”体系的三重维度ppt红色精美推动思想政治教育高质量发展专题课件(讲稿) - 高校完善“大思政课”体系的三重维度 ——推动思想政治教育高质量发展 习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。党的二十大报告对“完善思想政治工作体系”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”提出了更高要求。落实立德树人根本任务、培养时代新人，是新时代高校办学的首要任务和政治责任。高校应聚力协同、夯实基础、强化保障，不断提升“大思政课”体系建设和铸魂育人成效，推动思想政治教育高质量发展。 聚力协同：“大思政课”体系完善的逻辑前提 习近平总书记指出：“
红色精美融贯“小我”与“大我”PPT大学生思政课(讲稿) - 融贯“小我”与“大我” ——2024年大学生“小我融入大我”思政课课件—— “青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。”习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时如是强调。 “青年者，国家之魂。”新时代的中国青年，自信自立、富于思辨，但同时也面临各种社会思潮的现实影响，困惑于理想与现实、小我与大我的现实关系，需要深入细致的教育和引导。总书记对青年成长高度关注、念兹在兹，他曾谆谆教导青年一代，“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自
在马克思主义中国化时代化的过程中坚守好“魂脉”和“根脉”ppt精美党政风深入学习习近平“两个结合”重要思想党组织党群党员学习培训党课课件(讲稿) - 在“第二个结合”中守好“魂脉”和“根脉” ——深入学习习近平“两个结合”重要思想 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时指出：“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。”习近平总书记视马克思主义为“魂脉”、中华优秀传统文化为“根脉”，这不仅仅是在一般意识形态意义上表达对马克思主义和中华优秀传统文化的理论关注，而是对两者的本质及其关系之于中国共产党、中国人民、中华民族乃至整个人类生命攸关的哲学澄明。
系统论视域下“大思政课”建设的理论意蕴PPT党建风学习思想政治理论课微党课(讲稿) - 系统观念视域下的“大思政课”建设 —学习思想政治理论课微党课 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”“大思政课”是我们党在新的时代方位提出的、加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论。从现实的维度看，这一重要理念的提出，既顺应了新发展阶段的现实需要，又回应了新时代党的人才培养的目标要求，切合了学校思想政治教育的内在规律，具有方向性、指导性意义。新时代开好“大思政课”，必须坚持好、运用好包括“必须坚持系统观念”在内的“六个必须坚持”。在此基础上，正
大力推动思政课内涵式发展PPT简约风深入学习思政课建设课件(讲稿) - 守正创新推动思政课建设内涵式发展 —深入学习思政课建设 近日，习近平总书记对思政课建设作出重要指示，强调“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。思政课建设内涵式发展需要以立德树人为核心，通过强化理论力量、文化力量和实践力量，实现以理服人、以文化人、以行育人，进而促进思政课提质增效，实现思政课高质量发展。 以理服人强化思政课“理论武装” 思政课要在讲好真理、政理和情理中实现以理服人。理论彻底才能真2025中小学思政课教师培训ppt
2022全面推进大思政课建设的工作方案PPT大气党建风重点学习解读大思政课建设主要亮点主题课件模板(讲稿) - 《全面推进“大思政课”建设的工作方案》 ——重点内容学习解读：“大思政课”建设主要亮点有哪些？—— 前言： 近日，教育部、中央宣传部、中央网信办等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《工作方案》），要求充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”....... 《工作方案》主要内容有哪些？亮点是什么？本文就《工作方案》重点内容进行全面解读（含全文）
2023不断展开的开放式新时代文化思想体系ppt大气党政风深入学习新时代习近平文化思想广大党员学习培训党课课件(讲稿) - 习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系 ——深入学习新时代习近平文化思想 1.习近平文化思想丰富和发展了马克思主义文化理论 习近平文化思想之所以丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，并成为“一个不断展开的、开放式的思想体系”，是因为它在根本上坚持了马克思主义文化理论的价值性、实践性和开放性。 坚持马克思主义文化理论的价值性。马克思主义认为，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”“一切生产力即物质生产力和精神生产力”。按照马克思主义文化理论，“一经掌握
深刻把握马克思政治经济学批判的三重维度ppt华美风马克思政治经济学专题党课课件(讲稿) - 马克思政治经济学批判的三重维度 ——学习克马思政治经济学 马克思的政治经济学研究之所以成为一种批判性理论，是因为它内蕴着、承载着马克思对正义问题的思考，究其根本，马克思的政治经济学批判是一种正义批判。古尔德曾明言，“在对政治经济学的批判中，马克思揭开了其正义理论的伦理实质”。这启示我们，马克思的政治经济学批判理论是其正义思想的载体，政治经济学批判的本质是一种正义批判。进而言之，正是由于马克思的政治经济学批判理论关注了资本主义制度下的异化、剥削现象和资本主义社会的全面危机，才切实地开显出隐藏于资本主义交换正义和分配正义背后的实质性不正义；也正是由
大思政课把青春华章写在祖国大地上PPT红色简洁“爱国三问”的新时代回答(讲稿) - 把青春华章写在祖国大地上 ——“爱国三问”的新时代回答—— 9月21日晚，天津，在南开大学举行的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动上，南开大学校长陈雨露面向师生再次发出“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年9月17日，南开大学首任校长张伯苓提出“爱国三问”，点燃了抗战时期青年学生的爱国热情，如今更是对当代学子的有力鞭策。 首任南开大学校长张伯苓以数字人方式“现身”校园。身着长衫、两鬓微白的“张伯苓”对同学说：“新学期开始了，跟往常
