学习《中国共产党政法工作条例》心得体会汇编(13篇) - 学习《中国共产党政法工作条例》心得体会汇编(13篇) 1.深入学习贯

学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》实施方案 - 学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》实施方案各分党委、党总支(直属党支部):为进一步做好《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)的学习贯彻工作,根据中共山东省委办公厅关于印发《学习贯彻〈中共共产党纪律处分条例〉分工方案》的通知精神,结合学校实际,现制定如下分工方案。一、集中学习1.党委理论学习中心组学习。召开党委理论学习中心组(扩大)会议集中学习,做到联系实际,学深悟透。〔责任单位:党委宣传部;时限要求:20xx年x月x日前取得阶段性成效〕2.党总支理论学习中心组学习。召开党总支理论学习中心组会议集中学习,做到学以致用。〔责任单位:各分党委、各党总支(直属党支部);时限要求:20xx年x月

为国企改革发展强根铸魂中国共产党国有企业基层组织工作条例国企党建 - 为国企改革发展强根铸魂中国共产党国有企业基层组织工作条例 国企党建 尊敬的XX书记,各位领导、同志们: 大家上午好! 国企党建,今天我受咱们公司党委邀请,来做《国有企业基层组织工作条例(试行)》专题辅导,其实也谈不上专题辅导,我今天主要与大家交流一下我对《条例》的一些学习心得。 近日

《中国共产党纪律处分条例》解读 - 《中国共产党纪律处分条例》解读 日前,中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),并决定从今年10月1日起施行。而上一次修订《条

中国共产党XX公司第XX次代表大会开幕词 - 目录开 幕 词 - 2 -闭 幕 词 - 3 -第一次全体会议上的讲话 - 5 -党委工作报告 - 9 -纪委工作报告 - 33 -关于党委工作报告的决议 - 50 -关于纪委工作报告的决议 - 52 -中国共产党XX公司第XX次代表大会开 幕 词各位领导、各位代表、同志们:在全国上下深入学习贯彻党的十九大精神之际,中共XX公司第XX次代表大会今天隆重召开了。这是全公司各级党组织和广大党员政治生活中的一件大事,必将对企业改革发展产生重要而深远的影响。首先,我代表大会主席团,向莅临大会的上级领导表示热烈的欢迎!向出席大会的老领导、离退休老同志致以崇高的敬意!向各位代表,并通过你们向广

中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则 - 中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则    第一章  总  则 第一条 为了进一步推进党委(党组)理论学习中心组学习制度化、规范化,推动理论武装工作深入开展,提高领导干部的理论水平和工作能力,加强领导班子思想政治建设,根据《中国共产党章程》和其他有关党内法规,制定本规则。 第二条 党委(党组)理论学习中心组学习,是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃

中国共产党党内监督条例 - 中国共产党党内监督条例 (2016年10月27日中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过) 第一章 总则 第一条为坚持党的领导,加强党的建设,全面从严治党,强化党内监督,保持党的先进性和纯洁性,根据《中国共产党章程》,制定本条例。 第二条党内监督以马克思列宁主义、毛zd思想、邓小平理论、“三个代表”重

中国共产党章程无纸化考题 - 中国共产党章程无纸化考题 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案,多选、错选或不选均不得分。 1.《中国共产党章程》明确规定,党执政后的最大危险是( B )。 A.认不清形势  B.脱离群众  C.思想落后  D.执政经验欠缺 2.《中国共产党章程》规定,全面提高党的建设科学化水平,全党要增强紧迫感和责任感,牢牢把握的主线是( D )。2025中国共产党精神谱系ppt

监察局学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会 - 监察局学习《中国共产党纪律处分条例》心得体会 当我背起书包,蹦蹦跳跳的走进学校,坐在课堂上听老师讲课时,我就被告知:上课要遵守纪律,不能来回跑、也不能和其他同学随意说话,有事情要举手报告老师,待老师同意后才能行动。 其实也就是从孩提年代起,我就知道了有“纪律”这么一词,那时候启蒙老师就在很多种场合下,教育我们要遵守纪律,保持整体的团结和遵守纪律的重要性。 也就是从那时起,我就懂得:纪律是

2021中国共产党党史学习教育主题教育党课讲稿 - 2021中国共产党党史学习教育主题教育党课讲稿-由作者先遣路HnXw0上传,大小32.5 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2021,中国共产党党史,中国,共产,学习教育,学习,教育,主题教育,主题,党课讲稿,党课,讲稿

(全文完整版)在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告 - (全文完整版)在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告-由作者喆喆2555上传,大小46.847KB,总共24页,适用于报告等多种场景,包含了(全文完整版)在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告,(全文完整版)在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告

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2022中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国共产党对马克思主义社会发展理论的丰富和发展 —党支部干部学习教育专题党课 对历史进程的认识越全面,对历史规律的把握越深刻,党的历史智慧就越丰富,对前途的掌握就越主动。在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的二十大”专题研讨班上,习近平总书记深刻指出“世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准”,强调“我们推进的现代化,是中国共产党领导的社会主义现

2022中国共产党坚持改革创新的基本经验PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 中国共产党坚持改革创新的基本经验 —党员干部学习教育专题党课 中国人民从站起来、富起来、强起来的奋斗历程无不渗透着中国共产党人勇于革新、敢于创造的优秀品格与坚毅精神。改革创新是中国共产党带领中国人民不断前进的开山石、指路明灯、不竭动力,也是中国共产党自身建设与发展的宝贵经验。 一、革故鼎新是中国共产党人的优秀品质 中国共产党自诞生之日起,就肩负着革旧社会的命、寻救国救民新路径的光辉使命。中国共产党以马克思主义为指引,把实现共产主义作为最高理想和最终目标,将为人类求解放、为中华民族图复兴作为前进的方向。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之七(讲稿) - 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导力量 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要⑦ 1.党政军民学,东西南北中,党是领导一切的   (58)中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。习近平总书记指出:“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,是最高的政治领导力量。”   中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证,是战胜一切困难和风险的“定海神针”。坚持2025中国共产党精神谱系ppt

弘扬毛泽东才溪乡调查的优良传统PPT中国共产党人实事求是走群众路线进行调查研究的光辉典范党课(讲稿) - 才溪乡调查 毛泽东才溪乡调查的实践意义与现实启示      才溪乡调查是毛泽东在土地革命战争时期开展的一次著名的农村调查,是“没有调查,没有发言权”论断的鲜活例证,是践行群众路线、开展调查研究的光辉范例。   土地革命战争时期,毛泽东先后于1930年、1932年和1933年3次来到中央苏区模范乡才溪乡,进行了广泛深入的社会调查。他通过解剖麻雀,总结经验,以达到指导全局工作、推动苏区建设的目的。毛泽东在调查研究基础上写下的《才溪乡调查》,全面总结了才溪乡苏维埃建设的经验,回答了在

党纪学习教育PPT精美大气《中国共产党纪律处分条例》学习问答二微党课(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》 学习问答二 ——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件—— 2023年,中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》,并要求把《条例》纳入党员、干部培训必修课,增强遵规守纪的自觉。 9、有哪些情形的,可以免予党纪处分?   答:对于党员违犯党纪应当给予警告或者严重警告处分,但是具有《中国共产党纪律处分条例》第十七条规定的情形之一或者《中国共产党纪律处分条例》分则中另有规定的,可以给予批评教育、责令检查、诫勉

党纪学习教育PPT精美大气《中国共产党纪律处分条例》学习问答三微党课(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》 学习问答三 ——2024年党纪学习教育专题辅导系列课件—— 2023年,中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》,并要求把《条例》纳入党员、干部培训必修课,增强遵规守纪的自觉。 17、党员犯罪,有哪些情形的,应当给予开除党籍处分?   答:党员犯罪,有下列情形之一的,应当给予开除党籍处分:   (一)因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑);   (二

全面加强党的纪律建设PPT党建风《中国共产党纪律处分条例》解读之二(讲稿) - 解读之二 《中国共产党纪律处分条例》 ——坚持以严的基调全面加强党的纪律建设—— 新时代十年,党中央硬起手腕抓纪律建设,全面从严治党成为新时代党的建设鲜明主题,从根本上扭转了管党治党宽松软状况。同时也要清醒看到,管党治党还存在一些问题。此次修订《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),坚持问题导向,聚焦执纪监督中的重点难点问题靶向施治,充实违纪情形,细化处分规定,推动各级党组织严格执纪、精准执纪,把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去,让铁纪“长牙”、发威,让党员干部重视、警醒、知止。

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