【乡镇农村基层党员培训党课讲稿】爱党为民明责存戒争当合格党员 - 【乡镇农村基层党员培训党课讲稿】爱党 为民 明责 存戒 争当合格党员 同志们: 党课讲稿,按照党员培训的有关要求,我们组织本次全镇党员集中培训,今天由我与大家进行交流。今天在座的,有的是村“两委”成员,更多的是普通党员,我认为,不论身份是什么,都应该积极发挥先锋模范作用,应该爱党、为民、明责、存戒,争当合格党员。 从目前农村党员队伍的
2023建设中华特色社会主义文化强国ppt简洁党政坚持“两个结合”更好担负起新的文化使命基层党员培训学习党课课件(讲稿) - 坚持“两个结合” 更好担负起新的文化使命 ——深入学习习近平文化思想理论 在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。“两个结合”是我们党在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识,是我们推进马克思主义中国化时代化的根本途径。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思
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2023中华民族伟大复兴的必然要求ppt红色大气学习习近平新时代文化思想基层党员培训学习党课课件(讲稿) - 深入推进中华民族现代文明建设 ——学习习近平新时代文化思想 1.深刻认识建设中华民族现代文明的重大意义 建设中华民族现代文明是中华民族伟大复兴的必然要求。“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”文明是人类在迎接挑战中不断发展进步的成果,自古至今,世界上每一个国家和民族的发展与崛起,都以文化的创新和文明的进步为基础与先导。中华民族的伟大复兴同样离不开文化的繁荣、文明的进步。中华文明源远流长、从未中断,是世界文明的瑰宝,是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的根基;中华民族具有守正不守旧、
探索党建引领基层治理打造共建共治共享社会治理格局-党建工作调研报告 - 探索党建引领基层治理 打造共建共治共享社会治理格局 ——党建工作调研报告 党建工作调研报告:根据市委组织部关于开展领导干部下基层调研的通知要求,结合自身工作实际,围绕打造共
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推进党建引领网格化管理的六个关键问题PPT红色实用党建引领网格化管理解锁基层治理新密码专题课件(讲稿) - 推进党建引领网格化管理的六个关键问题 ——党建引领网格化管理 解锁基层治理新密码—— 引言 党的二十大报告提出:“加强城市社区党建工作,推进以党建引领基层治理”,“完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台,健全城乡社区治理体系”。近年来,各地区以党建引领基层治理,实施网格化管理,将党的政治优势、组织优势、群众工作优势转化为网格治理效能,取得积极成效,形成“网中有格、格中有人、人在格上、事在格中、格事尽知、事在格了”的网格化管理体系。 但在基层
2023三化赋能党建引领基层治理PPT规范化建设精细化服务信息化赋能完善网格体系党课(讲稿) - 党建引领三化赋能 让小网格有大作为 **县以规范化建设为基础,以精细化服务、信息化赋能为抓手,构建齐抓共管、上下联动的党建引领网格化管理机制,推动实现“人在格中走,事在网上办”的基层治理新格局,让“小网格有大作为”。 规范化建设,构建执行有力的网格体系。 坚持把“加强党建引领,完善网格体系”作为基层党建引领基层治理的重要根基。 强化领导,挥好组织“指挥棒”。成立由县委主要领导任组长的县委基层党建引领基层治理领
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五治融合基层治理的新模式PPT模板下载(讲稿) - 五治融合 基层治理的新模式 “五治融合”是近年来基层治理中的一个新兴理念,指的是自治、法治、德治、智治和共治五种治理手段的有机结合与相互作用。通过多元治理方式的融合与协同推进,它为中国现代社会的基层治理提供了新的思路,有效应对日益复杂的社会问题。 一、自治:社区治理的核心 自治是指基层群众参与基层管理,推动“人民城市人民建,人民城市为人民”的理念在基层落实。以社区为单位,通过居民自治组织,大家共同讨论、共同决策和管理社区事务。自治的关键是充分调动居民的积极性和责任感,使得他们不
精品弘扬“六干”精神夯实基层治理之基PPT党课课件(讲稿) - 弘扬“六干”精神 夯实基层治理之基 基层治理是国家治理的基石,关乎民生福祉与社会稳定。在新时代新征程中,大力弘扬“六干”精神,即“忠诚干、担当干、务实干、创新干、团结干、廉洁干”,对于提升基层治理效能、破解基层治理难题、满足群众需求具有重要指导意义,是激发基层治理活力、推动基层治理现代化的关键所在。 心系群众忠诚干,是基层治理的出发点。基层工作繁杂琐碎,但桩桩件件都关系到群众的切身利益。无论是人居环境整治,还是基层矛盾纠纷调解,2025基层治理培训讨论发言
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