2025从严治党论述摘编体会
2022严守规矩不逾底线廉洁从政筑牢年轻干部廉政根基点PPT党政风全面从严治党强化作风建设廉洁从政专题党课课件模板(讲稿) - 严守规矩、 不逾底线、 廉洁从政， 筑牢年轻干部廉政根基点 同志们： 保持干部队伍的清正廉洁， 是我们党经受住执政考验、 赢得人民群众拥护的重要保证。 中青年干部如旭日初升， 正是奋发有为的时间。 必须牢记清廉是福、 贪欲是祸的道理， 经常对照党的理论和路线方针政策、 对照党章党规党纪、 对照初心使命， 看清一些事情该不该做、 能不能干， 时刻自重自省， 严守纪法规矩。 在新的时代下， 要紧跟时
习近平关于科技创新论述摘编 - 习近平关于科技创新论述摘编 一、创新是引领发展的第一动力 创新驱动是形势所迫。我国经济总量已跃居世界第二位，社会生产力、综合国力、科技实力迈上了一个新的大台阶。同时，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，人口、资源、环境压力越来越大。我国现代化涉及十几亿人，走全靠要素驱动的老路难以为继。物质资源必然越用越少，而科技和人才却会越用越多，因此我们必须及早转入创新驱动发展轨道，把科
习近平总书记关于“全面深化改革”重要论述摘编 - 习近平总书记关于“四个全面” 重要论述摘编 （二）全面深化改革 推进经济结构性改革，是贯彻落实党的十八届五中全会精神的一个重要举措。要牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，适应经济发展新常态，坚持稳中求进，坚持改革
2023新时代家庭家教家风建设的根本遵循PPT简洁风学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》专题党课课件(讲稿) - 新时代家庭家教家风建设的根本遵循 学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》 “天下之本在国，国之本在家。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视家庭家教家风建设，提出一系列新思想新观点新论断。由中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》（以下简称《论述摘编》）一书，收录了习近平总书记的相关重要论述。这些重要论述科学回答了新时代家庭家教家风建设的一系列重大理论和实践问题，集中体现了习近平总书记对家庭家教家风建设的深邃思考。在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和全国纪检监察干部队伍教育整顿之际
把加强纪律建设作为全面从严治党的治本之策PPT党建风关于全面加强党的纪律建设重要论述课件(讲稿) - 全面加强纪律建设的根本遵循 —深入学习关于全面加强党的纪律建设重要论述 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以刀刃向内的勇气向党内顽瘴痼疾开刀，以雷霆万钧之势推进全面从严治党，把纪律建设纳入新时代党的建设总体布局，把加强纪律建设作为全面从严治党的治本之策，严肃政治纪律和政治规矩，带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面从严，为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了有力纪律保障。习近平总书记围绕全面从严治党着力增强纪律建设的政治性、时代性、针对性，从政治和战略高度就把握重要意义、维护党章地位、严明政治纪律、突出
大气简洁习近平关于加强党的作风建设论述摘编（十）PPT系列党课(讲稿) - 习近平关于 加强党的作风建设论述摘编（十） 党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡 调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研，而是要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，既到工作局面好和先进的地方去总结经验，又到群众意见多的地方去，到工作做得差的地方去，到困2025从严治党论述摘编体会
2023用好调查研究这个传家宝PPT简约风学习《习近平关于调查研究论述摘编》专题党课课件模板(讲稿) - 用好调查研究这个传家宝 ——学习《习近平关于调查研究论述摘编》 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。习近平总书记不仅率先垂范、亲力亲为，调查研究的足迹遍布祖国的山山水水，为全党做好调查研究工作树立了光辉典范，而且总结经验、把握规律，深刻阐释了调查研究的意义、内涵、途径和方法。《习近平关于调查研究论述摘编》收录了习近平总书记一百四十多篇相关重要文献，分调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功；聚焦突出矛盾和问题深入调查研究；调查研究要注重实效，真正把情况摸实摸透；开展调查研究就是走群众路线；调查研究要力戒形式主
深入贯彻党的教育方针扎实开展思想作风纪律整顿推动全面从严治党主体责任在学校落地生根-在全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上的讲话 - 深入贯彻党的教育方针 扎实开展思想作风纪律整顿 推动全面从严治党主体责任在学校落地生根 ——在全面从严治党推进会暨思想作风纪律整顿工作动员会上的讲话
2022推进社会主义精神文明建设的强大思想武器PPT党建党政风学习《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》专题党课党建课件(讲稿) - 推进社会主义精神文明建设的强大思想武器 ——学习《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》 近日，《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》在全国出版发行。《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》分十个专题，共计五百一十二段论述，其中部分论述是第一次公开发表。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义精神文明建设，习近平总书记围绕加强社会主义精神文明建设发表的一系列重要论述，深刻
学习贯彻新条例，落实全面从严治党总体要求-《中国共产党纪律处分条例》党性教育心得体会专题辅导讲座 - 学习贯彻新条例，落实全面从严治党总体要求 ——《中国共产党纪律处分条例》党性教育心得体会专题辅导讲座
X区委领导班子“落实全面从严治党主体责任营造良好政治生态”专题民主生活会对照检查发言材料 - X区委领导班子“落实全面从严治党主体责任营造良好政治生态”专题民主生活会对照检查发言材料下面，根据会议议程，我首先代表XX党委班子作以对照检查。 一、会议前期准备情况 按照区纪委、区委组织部《关于召开“落实全面从严治党主体责任营造良好政治生态”专题民主生活会的通知》要求，XX党委班子采取四条措施，扎实认真做好会前的各项准备工作。一是采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真学习了《习近平总书记关于营造风清气正的良好政治生态重要论述》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中共中央办公厅印发党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》等篇目，坚持读原著、学原文、悟原理，为开好会议打好了思想基础。二是
在全面从严治党主体责任暨党风廉政建设工作专题党委会议上的讲话提纲 - 在全面从严治党主体责任暨党风廉政建设工作专题党委会议上的讲话提纲同志们： 今年以来，各级党组织坚决扛起全面从严治党主体责任，勇于担当、认真履职，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作，全面从严治党取得较好成效，为教育工作高质量发展提供了坚强政治保障。但同时，也还存在管党治党责任落实不够有力、重点领域廉政风险仍然存在、干部监督管理还需加强等问题，需要高度重视、认真研究，拿出务实管用的措施办法
精品乡镇2025年上半年全面从严治党工作总结PPT模板(讲稿) - 乡镇2025年 上半年全面从严治党工作总结 一、工作开展情况 （一）强化政治引领，筑牢思想根基 一是深化理论武装。始终把--思想作为首要政治任务，严格落实“第一议题”制度，组织党委理论学习中心组集中学习--次，开展专题研讨--次，邀请县委党校专家授课--场，覆盖党员干部--人次。通过“三会一课”、主题党日等形式，推动理论学习向基层延伸，各村党支部累计开展专题学习--场次，切实增强党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二2025从严治党论述摘编体会
2021【中心组发言】《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》专题学习会研讨发言材料（心得体会参考） - 《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》专题学习会研讨发言材料——在市委理论学习中心组学习会上的交流发言x多次强调，全面从严治党永远在路上。落实全面从严治党是《党委（党组）落实全面从严治党主体责任制规定》的明确要求，也是市人大常委会党组的政治责任，我们将认真贯彻中央和省、市委的部署要求，以严格的标准、务实的举措、过硬的作风，落实“四个责任”，做到“五个从严”，切实把管党治党的主体责任扛在肩上、
持续推动全面从严治党向基层延伸PPT党课课件(讲稿) - 持续推动全面从严治党向基层延伸 习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上指出，要持续推动全面从严治党向基层延伸。全会作出部署，要求持续深化整治群众身边不正之风和腐败问题，着力推动改革发展成果更好更公平惠及广大人民群众。 基层是党的执政之基、力量之源。纪检监察机关要始终牢记党的性质宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，持续推动全面从严治党向基层延伸，把全面从严治党的责任压实在基层、要求落实到基层，以正风肃纪反腐新成效取信于民，不断厚植党长期执政的政治根基。 推动全面从严治党向基层延伸，是巩固党的执政根基、坚
2025关于违规吃喝问题的整改措施PPT全面从严治党课件(讲稿) - 关于违规吃喝问题的整改措施 一、引言 近年来，中央八项规定及其实施细则精神深入人心，但违规吃喝问题仍时有发生，严重损害了党的形象和公信力。为深入贯彻落实全面从严治党要求，坚决遏制违规吃喝歪风，特制定本整改措施。 二、违规吃喝问题的主要表现 1. 违规公款吃喝 • 超标准接待：公务接待中，部分单位和个人存在超标准安排宴请、超人数陪餐、超范围报销等问题，甚至将私人宴请费用纳入公款报销范围。 • 假借名义公款吃喝：以会议、培训、调研等名义虚列开支套取资金用于吃喝，
