2025讲党史材料
公文材料：主题教育党课党史故事汇编 - 主题教育党课党史故事汇编目录1.毛zd禁徇私:亲戚排队 3 天没买到票 22.毛zx识破炒青菜里偷放的鸡汤 43.周总理的十条家训 64.修缮西花厅自我批评 115.病危中的呐喊 126.朱德的扁担 137.朱德 21 年从未领过元帅的工资 148.刘少奇勤于学习被称为“刘九书柜” 179.邓小平的“家书” 1910.陈云对家人实行“三不准” 2711.陈云写信要求停发接济费 3012.任弼时大喊陈独秀 3313.彭德怀摘画像 3014.彭德怀的“特权” 3115.刘伯承独创“重叠待伏”战法同一山沟两次歼灭日军 3216.不做“红墙里的贵族 3517.聂荣臻力排万难带领科技大军造出导弹原子弹
党史学习教育发言材料：以伟大红色精神擦亮政治底色 - 党史学习教育发言材料：以伟大红色精神擦亮政治底色7月16日出版的第14期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》。文章号召全体中国共产党员，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣。广大党员干部要把学习贯彻
4篇村党支部书记党史学习教育心得体会范文4篇村干部党史学习心得体会研讨发言材料参考 - 村党支部书记党史学习教育心得体会范文（1）作为一名村党支部书记，在农村开展党史学习教育就是要激发农村党员干部的积极性，发挥党员干部的先进性。思想上充分认识党史学习教育的重要性。在农村开展党史学习教育，就是要让全体党员树立党员的荣誉感和责任感，主动亮出党员身份，积极履行党员职责，全心全意为群众服务。以党员带动家庭，以家庭影响全村，真正发挥共产党员的先锋模范作用。党史学习教育与为群众办实事紧密结合。党
7篇乡镇干部党史学习教育心得体会范文7篇基层干部党史学习心得体会研讨发言材料参考 - 乡镇干部党史学习教育心得体会范文（1）百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，我们党百年来所付出的一切努力，进行的一切斗争，做出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。这个初心和使命，激励着一代又一代中国共产党人前赴后继、接续奋斗。方志敏、焦裕禄、黄文秀分别在不同的岗位上诠释了一个共产党人的初心使命。我们要从党的百年非凡历程中汲取坚守初心使命的营养剂和动力源，时时叩问初心，处处践行使命，永远保持“赶考
中心组发言纪检监察干部党史学习教育理论学习中心组研讨发言材料范文党史心得体会参考 - 纪检监察干部党史学习教育理论学习中心组研讨发言材料范文**总书记深刻指出，“历史是最好的教科书”。而党史不仅是一本教科书，更是一面镜子，它见证了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，见证了中国共产党如何团结全国各族人民改变中华民族前途命运的史实。我们要认真学习领会总书记重要讲话精神，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，结合纪检监察工作实际，找准切入点，推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争向
党史发言纪委书记理论学习中心组研讨发言材料范文党史学习教育心得体会参考 - 纪委书记理论学习中心组研讨发言材料范文**总书记深刻指出，“历史是最好的教科书”。而党史不仅是一本教科书，更是一面镜子，它见证了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，见证了中国共产党如何团结全国各族人民改变中华民族前途命运的史实。我们要认真学习领会总书记重要讲话精神，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，结合纪检监察工作实际，找准切入点，推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。第一，
党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考 - 在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文按照党史学习教育和县政府党组学习计划安排，这次学习围绕学习百年党史和推进项目突破开展专题研讨。下面，根据会议安排，结合自己思想和工作实际，我进行主旨发言。不当之处，请批评指正。一是在强化思想政治引领上下功夫，充分认识党史学习教育重大意义。今年是中国共产党建党100周年，在全党开展党史学习教育是党中央立足党的百年历史新起点，统筹
党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（1） - 党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时，围绕这次专题组织生活会主题，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不2025讲党史材料
党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考 - 党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考-由作者俩上传,大小1021.23KB,总共1页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考
2023年全党支部班子组织生活会对照检查材料问题清单整改清单 - 2023年全党支部班子组织生活会对照检查材料+问题清单+整改清单（全套） 按照县委统一部署，我支部深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习领会党的十九届六中全会、省第十一次党代会、市第五次党代会和市委五届二次全会，县委第十四次党代会精神，深入学习习近平总书记“七一”重要讲话，认真研读《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等全会文件和辅导材料，学习了党章和《中国共产党组织工作条例》等党内法规，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工
党支部书记党史学习教育专题组织生活会个人党性分析材料 - 党支部书记党史学习教育专题组织生活会个人党性分析材料近段时间以来，通过参加党史学习教育，学习钻研必读书目、聆听领导党课辅导、参加专题研讨交流、开展“我为群众办实事”实践活动，进一步夯实了明理、增信、崇德、力行的思想基础。同时，围绕这次专题组织生活会的主题，进行深入党性分析，认真对照党的创新理论武装、党章党规党纪、初心使命、先辈先进四个方面，进行了对照检视，查找差距不足、剖析根源症结，明确了下步努力
纪委监委党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料 - 纪委监委党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料党史学习教育活动开展以来，我支部始终坚持把开展好党史学习教育活动作为当前的首要政治任务，认真按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，通过集中学习、个人自学、研讨交流等方式，持续深学细悟党的百年奋斗史、**新时代中国特色社会主义思想以及总书记“七一”讲话精神中蕴含的思想精髓、丰厚营养，积
党史学习教育专题组织生活会党支部领导班子对照检查材料范文 - 党史学习教育专题组织生活会党支部领导班子对照检查材料范文党史学习教育开展以来，我们支部一班人注重强化政治意识，抬高政治站位，加强组织领导，统筹协调推进，认真抓好集中学习、党课辅导、研讨交流、实践活动等规定动作落实，进一步夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照这次专题组织生活会的部署要求，支委委员相互谈心谈话、广泛征求意见建议，进行了细致深入的党性分析。下面，围绕重点查摆和解决的五个方面问
党委书记在违规吃喝专项整治座谈会上的讲话材料 - 党委书记在违规吃喝专项整治座谈会上的讲话材料-由作者浅﹎上传,大小14.893KB,总共3页,适用于交流研讨座谈等多种场景,包含了党委书记在违规吃喝专项整治座谈会上的讲话材料,党委书记在违规吃喝专项整治座谈会上的讲话材料
2021庆祝建党100周年“四史”学习教育专题党课讲稿发言材料 - 2021庆祝建党100周年“四史”学习教育专题党课讲稿发言材料-由作者白妮上传,大小1.19MB,总共27页,适用于等多种场景,包含了庆祝建党100周年 “四史”学习教育专题 党课讲稿发言材料
纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料 - 纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料 按照XX区纪委监委党史学习教育工作安排，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，结合思想和工作实际，深入查摆问题，深刻剖析原因，明确整改方向，形成了个人剖析材料。 一、存在的主要问题 （一）检视学习新时代中国特色社会主义思想和党史学习教材方面，主要存在三个方面的问题：一是学习的自觉性不高。习惯于把工作当“硬指2025讲党史材料
国企领导班子党史学习教育专题研讨材料（5篇） - 国企领导班子党史学习教育专题研讨材料（5篇）1.公司副总经理交流发言提纲一2.公司副总经理交流发言提纲二3.公司副总经理交流发言提纲三4.公司总经理交流发言提纲5.公司党委书记交流发言提纲 公司副总经理党史学习教育交流发言提纲一 在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，正当其时，十分必要。这两天党史学习给了我很大的收获，下面结合自身工作我谈两个方面的认识和体会：一、中国共产党为什么“能
党史学习教育专题组织生活会民主生活会发言材料4篇 - 党史学习教育专题组织生活会民主生活会发言材料4篇-由作者善良的s67b上传,大小18.6 KB,总共6页,适用于民主生活会等多种场景,包含了党史,学习教育,学习,教育,专题,组织生活会,组织,生活会,民主生活会,民主,发言材料,发言,材料,4,篇
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