2025银行英模讲党史体会
人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面 - 人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面-由作者琉璃绿翡翠上传,大小19.131KB,总共7页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面,人民银行分行党委书记、行长主题党日金融主题党课讲稿：传承红色金融基因开创人民银行基层行履职新局面
2024党纪学习教育PPT红色简洁党史上的纪律教育课件下载(讲稿) - 党史上的纪律教育 以史为鉴，弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因 我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。中国共产党作为百年大党，在革命、建设、改革的各个历史时期特别是在重要历史节点，高度重视并适时开展对全党的纪律教育，积累了丰富经验，保证了我们党不断从胜利走向胜利。回顾党史上的纪律教育，能够使我们以史为鉴，更好地弘扬纪律强党的优良传统，传承严明纪律的红色基因。 建党伊始，纪律就被视为党生存与发展的重要条件。党的一大通过的第一个纲领，虽然没有使用纪律的概念，但是包含
银行系统学习党的二十大精神心得体会汇编12篇 - 公 目录 在二十大精神指引下发展新XX 1 深入领会“二十大”精神推动村镇银行高质量发展 5 坚守村镇银行“支农支小”定位全力助推乡村振兴 8 扎根深山十余载，再闻鼓角踏征程 11 二十大开幕式观后心得体会 13 为县域百姓幸
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青年英模彭湃PPT红色简洁农民革命运动先导者广州红色人物群英谱专题课件(讲稿) - 彭湃 中国农民革命运动先导者 人物简介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭汉育， 广东省海丰县城郊桥东社人（今广东省汕尾市海丰县海城镇），曾用过王子安、孟安等化名。出身于一个工商地主家庭。1921年加入中国社会主义青年团，1924年初由团转入中国共产党。1927年10月，在广东海陆丰地区（今汕尾市）领导武装起义后，建立了海丰、陆丰县苏维埃政府（这是中国第一个农村苏维埃政权）。1929年8月30日在上海龙华英勇就义，时年仅33岁。/
银行廉政党课讲稿：存敬畏 行有尺规 - 银行廉政党课讲稿：存敬畏 行有尺规-由作者没眼同学上传,大小20.938KB,总共9页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了银行廉政党课讲稿：存敬畏 行有尺规,银行廉政党课讲稿：存敬畏 行有尺规
非银行支付机构重磅新规PPT简洁《非银行支付机构监督管理条例》要点解读课件(讲稿) - 非银行支付机构监督管理条例 将非银行支付机构及其业务活动进一步纳入法治化轨道进行监管 《非银行支付机构监督管理条例》12月17日正式公布，共6章60条，将非银行支付机构及其业务活动进一步纳入法治化轨道进行监管。 《条例》自2024年5月1日起施行。重点规定如下内容↓↓↓ 明确非银行支付机构的定义和设立许可 将非银行支付机构定义为除银行业金融机构外，根据用户提交的电子支付指令转移货币资金
2021某银行合规文化建设纪实_银行合规文化建设简报 - 2021某银行合规文化建设纪实_银行合规文化建设简报-由作者冯冯冯冯冯生上传,大小16.3 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了某银行合规文化建设纪实_银行合规文化建设简报2025银行英模讲党史体会
2022银行消保工作PPT简洁风银行消费者权益保护工作总结汇报专题课件(讲稿) - 银行消保工作 2022年银行消费者权益保护工作总结汇报 我行消费者权益保护工作在监管部门与上级行的指导下，认真执行消费者权益保护工作的有关精神及要求，建立健全消费者权益保护机制，保障消费者各项权益，进一步完善体制机制建设，强化经营行为管理，加强投诉监督管理，努力提升我行消费者权益保护管理水平。 完善体制机制建设 一是为进一步优化、完善消费者权益保护工作委员会运行机制，我行制定了《****消费者权益保护工作委员会工作规则》，就消费者权益保护工作委员会组织机构、工作职责等做了进一步
2021银行消防演练预案银行消防应急演练方案 - 2021银行消防演练预案银行消防应急演练方案-由作者是新元啊上传,大小13.7 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了银行消防演练预案银行消防应急演练方案
在与银行战略合作签约仪式上的讲话 - 在与银行战略合作签约仪式上的讲话 尊敬的☆行长、各位来宾、同志们： 大家好！ 经过前期精心准备，今天我们在这里成功举行“工商企业通”项目启动暨战略合作签约仪式，我谨代表☆对项目的成功启动和顺利签约表示热烈的祝贺。相信基于“最多跑一次”民生改革，双方互惠互利的合作，一定能构建多方共赢的局面。借此机会，我提三点希望： 一是共架合作之桥。深化
银行廉政教育党课PPT简洁党政风反腐倡廉树正气清正廉洁育新风廉政警示教育党课(讲稿) - 银行廉政教育党课 ——反腐倡廉树正气 清正廉洁育新风—— 第一个方面：坚决维护党的政治纪律 第一、要进一步强化政治纪律意识 广大党员认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，时刻绷紧政治纪律这根弦，坚定政治立场，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持党的基本路线，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。要把遵守党的政治纪律教育
2024党的二十届三中全会精神学习心得体会PPT模板(讲稿) - 学习贯彻党的二十届三中全会精神 心得体会 惟改革者进，惟创新者强，改革创新者必取胜。党的二十届三中全会是在中国式现代化全面推进和民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议。会议全面总结了成功实践的宝贵经验，清晰描绘了前进路上的宏伟蓝图，在承前启后、继往开来中吹响了新时代持续全面深化改革的奋斗号角。通过学习贯彻党的二十届三中全会精神，我有四点感悟。 抓住全面深化改革的关键核心。以敢担当善作为的姿态，推进各项工作深化改革，坚持问题导向，尊重首创精神，探索形成一批可复制、可推广的“好经验、好做法”，主动作
2025深学细悟两会精神实干担当时代使命PPT两会精神学习心得体会课件(讲稿) - 深学细悟两会精神，实干担当时代使命 ——深入学习贯彻2025年全国两会精神心得体会—— 2025年全国两会胜利召开，为新时代新征程锚定了发展航向。作为一名党员干部，我通过深入学习习近平总书记重要讲话精神和政府工作报告，深刻感受到以人民为中心的发展思想贯穿始终，新质生产力、高质量发展、民生福祉等关键词为基层工作指明了方向。结合调研实践与岗位职责，我对如何贯彻落实两会精神有了更深刻的认识。 一、以新质生产力为引擎，推动产业升级与创新发展 习近平总书记在两会期间强调，“必须抢抓机遇，加大创新力度，培育壮大新
某银行支行党支部书记2022年抓基层党建工作述职报告 - 某银行支行党支部书记2022年抓基层党建工作述职报告 今年以来，在上级党委的正确领导下，我认真履行支行党建工作“第一责任人”职责，围绕业务抓党建，抓好党建促经营，实现党建工作和生产经营深度融合、同频共振，各项工作取得新成效。现述职如下： 一、履职基本情况 （一）旗帜鲜明讲政治，坚定信念不动摇。作为支行党建“第一责任人”，我始终把讲政治放在第一位，始终把党和人民放在心中最高位置，在党爱党、在党言党、在党护党、在党为党，始终同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，不折不扣把党中央和上级党委的各项决策部
在银行改进工作作风加强作风建设动员部署会议上的讲话 - 在银行改进工作作风加强作风建设动员部署会议上的讲话 同志们： 为深入学习习近平总书记关于加强作风建设重要论述，认真贯彻落实党的十九届六中全会和十九届中央纪委六次全会及省第十一次党代会、全省改进工作作风为民办实事为企优环境大会精神，XX上级制定了《关于落实省委进一步改进作风若干举措、驰而不息加强作风建设实施方案》，就全面加强全系统作风建设作了部署要求。下面，我就贯彻落实好全省改作风大会精神和省联社工2025银行英模讲党史体会
2025党史中的廉洁故事PPT聂荣臻的松柏气概微党课课件(讲稿) - 聂荣臻的松柏气概 ——党史中的廉洁故事—— 聂荣臻是新中国十大元帅之一，他曾为我国“两弹一星”事业的发展作出巨大贡献。他忠诚党的事业，坚守党的原则，时刻把人民群众放在心中；他心地坦荡、大公无私，严于律己、宽以待人，曾被毛泽东称为“厚道人”；他简朴持家，非常重视家庭教育，为后人作出表率。聂荣臻80岁时撰联：“喜松柏之气概，念四化之早成。”像松柏那样挺拔屹立、威武不屈，保持忠诚正直坚定的品格和为革命奋斗不息的气概，这就是聂荣臻一生的气度和追求。 “树叶训令”暖人心
银行纪委书记党课讲稿：存敬畏 行有尺规 - 银行纪委书记党课讲稿：存敬畏 行有尺规-由作者拢灏煎彜涓上传,大小17.9 KB,总共9页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了银行,纪委书记,纪委,书记,党课讲稿,党课,讲稿,存,敬畏,行,行有,有尺,尺规
新版《银行业从业人员职业操守和行为准则》PPT课件(讲稿) - 银行业从业人员职业操守和行为准则 2020年9月7日中国银行业协会修订发布 第一章 总 则 第一条 【宗旨及依据】 为规范银行业从业人员职业行为，提高中国银行业从业人员整体素质和职业道德水准，在银行业内建立良好的清廉文化，维护银行业良好信誉，促进银行业的健康发展，依据《中华人民共和国商业银行法》《中华人民共和国银行业监督管理法》等法律法规及《中国银监会关于印发银行业金融机构从业人员职业操守指引的通知》《中国银监会关于印发银行业金融机构从业人员行为管理指引的通知》《银行业协会工作
