2023在人大工作中彰显全过程人民民主的人民立场PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 在人大工作中彰显全过程人民民主的人民立场 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在第十四届全国人民代表大会第一次会议上的重要讲话中强调:“要积极发展全过程人民民主,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,健全人民当家作主制度体系,实现人民意志,保障人民权益,充分激发全体人民的积极性主动性创造性。”习近平总书记的重要论述,深刻体现了全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,深刻揭示了全过程人民民主的人民立场。人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。积极发展全过程人民民主,必须发挥好人民代表大会制度的优势功效,保证人民依法

以全过程人民民主同心协力推动中国式现代化PPT深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想党课(讲稿) - 以全过程人民民主为中国式现代化凝心聚力 ——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平总书记强调:“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,是新时代新征程党和国家的中心任务,是新时代最大的政治。”发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求之一,是实现中国共产党领导的社会主义现代化的必备条件和重要支撑。新征程上,必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,扎实推进全过程人民民主,保障人民当家作主,广泛凝聚起全党全国各族人民团结奋斗、全面推进中国式现代化的磅礴力量。 发展全过程人民民主是全面建设社会主义现代化国

2023全过程人民民主的人权意蕴PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 全过程人民民主的人权意蕴 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告提出,“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性”,将发展全过程人民民主确定为中国式现代化的一项本质要求,并对“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”作出明确部署,从社会主义民主政治建设这一关键维度描绘出中国式现代化的价值导向和实践要求,凸显出中国式现代化的人民立场。发展全过程人民民主,就是始终坚持以人民为中心的价值导向,践行人民至上,努力满足广大人民群众对美好生活的向往和期盼。在此意义上,全过程人民民主与人权保障深度互融,包含丰富的人权意蕴。 全过程人

2023坚持走中国特色新型工业化道路PP把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程党建专题微党课(讲稿) - 坚持走中国特色新型工业化道路 ——把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程 工业是一个国家综合国力的体现。工业化是现代化的前提和基础。习近平总书记强调,新时代新征程,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,实现新型工业化是关键任务。要完整、准确、全面贯彻新发展理念,统筹发展和安全,深刻把握新时代新征程推进新型工业化的基本规律,积极主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革,把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程,把建设制造强国同发展数字经济、产业信息化等有机结合,为中国式现代化构筑强大物质技术基础。党的十八大以来,习近平总书记就新型工业化一系列

在马克思主义中国化时代化的过程中坚守好“魂脉”和“根脉”ppt精美党政风深入学习习近平“两个结合”重要思想党组织党群党员学习培训党课课件(讲稿) - 在“第二个结合”中守好“魂脉”和“根脉” ——深入学习习近平“两个结合”重要思想 习近平总书记在主持二十届中央政治局第六次集体学习时指出:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根,是理论创新的基础和前提。”习近平总书记视马克思主义为“魂脉”、中华优秀传统文化为“根脉”,这不仅仅是在一般意识形态意义上表达对马克思主义和中华优秀传统文化的理论关注,而是对两者的本质及其关系之于中国共产党、中国人民、中华民族乃至整个人类生命攸关的哲学澄明。

2023论全过程人民民主本质要求下的政府治理现代化PPT大气精美风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 论全过程人民民主本质要求下的政府治理现代化 —学习宣传贯彻党的二十大精神 一、全过程人民民主的概念与重要特征 习近平在党的二十大报告指出,要“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”。全过程人民民主是中国共产党领导全中国人民对民主政治道路的成功探索与实践总结。全过程人民民主具有民主制度系统性、民主主体全民性、民主流程全面性、民主协商双向性、民主自治广泛性和民主结果真实性等基本特征。 (一)民主制度的系统性 从民主的制度来看,我国的全过程人民民主具有坚实的制度保障。中国特色社会主义民

2023人民政协践行全过程人民民主的三个面向PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 人民政协践行全过程人民民主的三个面向 —党员干部学习教育专题党课 党的十八大以来,党和国家深化了对民主政治发展规律的认识,提出了全过程人民民主的重要理念,这是对我国社会主义民主政治建设经验的高度概括,也是对人民民主理论的凝练升华。2021年10月,习近平总书记在中央人大工作会议上进一步指出:“我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一,是全链条、全方位、全覆盖的民主,是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。”这为全过程人民民主的进一步发展指明了方向,理解“全链条、全方位、全覆盖的

2023全过程人民民主的真谛在于保障人民当家作主PPT红色党政深刻把握中国式现代化的本质要求专题党课课件(讲稿) - 全过程人民民主的真谛在于保障人民当家作主 ——深刻把握中国式现代化的本质要求 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“发展全过程人民民主,保障人民当家作主。”这深刻地揭示了全过程人民民主的深层本质、价值追求、理念真谛。在马克思主义视域中,民主的追求是一个没有止境的历史进程,民主的实现程度是影响国家长治久安和持续发展的重要因素,民主的质量是衡量国家治理现代化水平与文明水准的重要尺度。不同国家由于对民主本质的理解不同,而探索不同的民主发展道路、民主制度形式、民主实践形态,推动民主不断转化为现实的国家政治生活与治理效能。人民民主是社会主义的生命,是全面2025党建立学校的背景与过程

2023把“强党性”要求贯穿宣传思想工作全过程PPT深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿) - 把“强党性”要求贯穿宣传思想工作全过程 —深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一,是主题教育取得成效的重要保证。习近平总书记深刻指出:“所有宣传思想部门和单位,所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。”在主题教育中,我们锚定“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,加强党性锻炼,提升思想境界,锻造过硬作风,切实担负起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,奋力开创宣传思想工作新局面。 永葆忠诚之心,在牢牢把

2023学习习近平文化思想形成过程与核心要义ppt红色经典深刻理解习近平文化思想形成脉络与内在逻辑专题党课教育(讲稿) - 深刻理解习近平文化思想形成脉络与内在逻辑 ——学习领会习近平文化思想 近期召开的全国宣传思想文化工作会议明确提出,“习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明体达用、体用贯通”,极为精要地概括了习近平文化思想的鲜明体系特征。众所周知,对于重要思想理论的学习领会,首须考镜源流、知其架构,方能理解“体何以立”“用如何达”等深层次关键问题。要深入理解习近平文化思想所蕴含体用理念的精髓所在,势必要细致梳理新时代以来宣传思想文化领域工作布局与推进的一贯脉络,亦要详尽辨析相关工作有机联动所形成与深化的内在逻辑,这样,我们

2023中国之治显智慧PPT大气简洁发展全过程人民民主保障人民当家作主党课下载(讲稿) - 中国之治显智慧 如何理解人民民主是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 回溯人类历史,人们对民主的追求由来已久,在各个古代文明中都有不同程度的体现,成为推动历史向前发展的进步因素。人类迈入现代化进程后,社会历史领域的一个重大变化,就是人们的民主意识日益觉醒和高涨,对民主制度的探索更加迫切和深入。从西方民主制度几百年的演变来看,应当承认它在反对封建专制方面的进步意义,肯定其在推动世界现代化发展中的积极作用,但它总体上代表的是资产阶级的利益,是少数人的民主。   民主是全人类的共同价值,是中国共产党和中

第二批主题教育学习PPT精美风把实的要求贯穿主题教育全过程学习党课课件(讲稿) - 把实的要求贯穿主题教育全过程 —第二批主题教育学习党课 习近平主席在江西考察时强调:“要把实的要求贯穿主题教育全过程,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,实实在在抓好理论学习和调查研究,实实在在检视整改突出问题,实实在在办好惠民利民实事,用实干推动发展、取信于民。”推进强军事业,基层大有可为。第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,基层是大头、主体,必须把实的要求贯穿全过程,在理论学习上下实功、在把脉施策上出实招、在检视整改上求实效、在服务解难上创实绩,用实实在在的成效推动部队建设发展。 在抓好理论学习中坚持

要把实的要求贯穿主题教育全过程”PPT红色党政风高质量开展主题教育党课课件模板(讲稿) - 以“实”为要扎实开展第二批主题教育 —高质量开展第二批主题教育 按照党中央要求,第二批主题教育在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织中开展,从2023年9月开始,2024年1月底基本结束。针对高质量开展第二批主题教育,习近平总书记指出“要把实的要求贯穿主题教育全过程”。 同第一批相比,第二批主题教育层级下移,参加单位和人员范围广、类型多、数量大,直面基层和群众,矛盾诉求多,任务更加艰巨。习近平总书记提出明确要求,强调要更加注重理论武装、更加注重分类指导、更加注重强基固本、更加注重统筹协调、更加注重领导指导,特别是要

2023把党的二十大精神贯穿精神文明建设全过程PPT大气精美风认真学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 把党的二十大精神贯穿精神文明建设全过程 —认真学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大是全党全国各族人民政治生活中的大事,大会的理论成果十分丰富,深入学习领会好、全面贯彻落实好大会精神是今后一个时期精神文明建设的重大政治任务。 用协调发展思维完整准确认识中国式现代化 党的二十大把“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”明确为党的中心任务。中国的社会主义现代化建设,是坚持“两个结合”而创造出的中国式现代化新道路,“物质文明和精神文明相协调”是其重要特色。 唯物史观认为社会存在决定社

2025《党政机关厉行节约反对浪费条例》PPT党内法规课件下载(讲稿) - 党政机关厉行节约反对浪费条例 (2013年10月29日中共中央政治局会议审议批准 2013年11月18日中共中央、国务院发布 2025年5月2日中共中央批准 2025年5月2日中共中央、国务院发布) 第一章 总则 第一条 为了进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,推进党政机关厉行节约反对浪费,建设节约型机关,根据《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》,制定本条例。 第二条 本条例适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、监察机关、审判机关、检察机关,以及工会、共青团

2022牢牢把握全过程人民民主的本质PPT党政精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 牢牢把握全过程人民民主的本质 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告将“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”作为专章进行了重点部署。学习贯彻这一安排部署,首先要深刻把握全过程人民民主的本质,才能坚持正确政治方向,更好把全过程人民民主落实到中国特色社会主义民主政治建设的各领域各方面各环节。 社会主义民主政治的本质属性 习近平总书记2019年在上海市长宁区考察时提出“人民民主是一种全过程的民主”这一重大命题,在党的二十大报告中进一步指出“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、2025党建立学校的背景与过程

2022发展全过程人民民主确保中国式现代化行稳致远PPT精美党政风学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 发展全过程人民民主确保中国式现代化行稳致远 —学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课 党的二十大报告把发展全过程人民民主确立为中国式现代化本质要求的重要内容之一,并对“发展全过程人民民主,保障人民当家作主”进行了总体谋划和全面部署。我党首次将发展全过程人民民主写入党代会报告,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对民主政治发展规律的科学认识和对我国人民民主实践经验的深刻总结,对于新时代新征程坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有十分重要的指导意义。 全过程人民民主是新时代中国共产党领导

2023新时代发展全过程人民民主的底层逻辑PPT党建风认真学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课(讲稿) - 新时代发展全过程人民民主的底层逻辑 —认真学习宣传贯彻党的二十大精神 党的二十大报告将发展全过程人民民主概括为中国式现代化的本质要求之一,这意味着发展全过程人民民主是新时代政治建设的顶层设计和核心范畴。那么,我们应如何从当代中国政治发展的底层逻辑,深刻理解发展全过程人民民主的历史必然性和在新时代政治建设中的重要地位和价值呢?所谓底层逻辑是指事物之间本质的、深层的联系,它揭示了事物发生的根本缘由并决定着事物的发展方向。就此而言,全过程人民民主可以看作是党的全面领导和人民最广泛参与在实践中同频共振的必然结果。这集中体现在支撑全过程人民民主重大理念和

2025关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见PPT课件(讲稿) - 关于加快构建普通高等学校毕业生 高质量就业服务体系的意见 (2024年11月3日) 普通高等学校(以下简称高校)毕业生是党和国家宝贵的人才资源。为加快构建高校毕业生高质量就业服务体系,畅通教育、科技、人才良性循环,经党中央、国务院同意,现提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,实施就业优先战略,把高校毕业生就业作为重中之重,统筹抓好教育、培训和就业,以产业端人才需求和就业端评价反馈为指引,全链条优化培养供给、就业指导、求

市xx学校2021年—2025年五年发展规划纲要范文 - xx市xx学校2021年—2025年五年发展规划纲要范文自2021年到2025年是实现“教学”全面转向“育人”的关键阶段,是学校建立全面育人体系的成型期。学校党支部经过广泛征求意见,分析当前教育形势,形成了《xx市xx学校2021年—2025年五年发展规划纲要》。一、深化全面育人体系,开启“育人”新征1.“未维教育”成型并成功引领学校的教育教学。2021到2025年,xx学校以党建为引领,以问题为

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