党风廉政建设主题教育专题党课讲稿 - 党风廉政建设主题教育专题党课讲稿 同志们: 为大力推进“自律树形象、正气做表率、廉勤促作为”党风廉政主题教育活动,推进“比学赶帮超”暨创先争优活动的深入开展。按照局党委部署要求,今天,我就进一步抓好党风廉政建设,谈一些个人的学习体会和认识,和大家一起讨论,有些观点不一定准确,供大家在实际工作中参考。 我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争。毛zd同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了

2025追寻赶考足迹不忘初心使命主题党课PPT课件(讲稿) - 追寻赶考足迹 不忘初心使命 今天,在深入贯彻中央八项规定精神学习教育和纪念习近平总书记考察中国政法大学八周年之际,我们来到香山革命纪念地,追寻老一辈革命家的“赶考”足迹,深入学习贯彻习近平总书记考察中国政法大学重要讲话精神和重要回信精神,感悟党的初心使命,汲取奋进力量。接下来,我们为大家带来主题为“追寻赶考足迹,不忘初心使命”的党课,请大家认真学习,谢谢! 一、结合香山革命纪念地的参观学习,谈对党的初心使命的新认识与理解 香山,是

2022敢于斗争是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓PPT党政风党支部主题党日专题党课课件(讲稿) - 敢于斗争 习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓 中国共产党在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大。敢于斗争标定了“中国共产党为什么能”的基因密码。习近平新时代中国特色社会主义思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,蕴含着要坚持敢于斗争的丰富内涵和思想精髓。敢于斗争作为一种精神品质和鲜明品格,蕴含着党和人民不可战胜的强大精神力量。 敢于斗争是中国共产党的优良传统和宝贵历史经验 敢于斗争

坚持谈心谈话制度PPT党政风书记上党课主题党课课件(讲稿) - 走深走实主题教育 落实谈心谈话制度 为什么谈心谈话?跟谁谈心谈话?怎么谈心谈话? 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出,“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。坚持谈心谈话制度,推动党员干部用初心使命锤炼忠诚干净担当的政治品格。结合教师职业特点及学校实际情况,详细阐述了为什么谈心谈话?跟谁谈心谈话?怎么谈心谈话?等问题。 01、谈心谈话的现实意义: 开展经常性的谈心谈话是我党的

红色精美以身作则率先垂范PPT党员干部作风建设主题党课(讲稿) - 以身作则 率先垂范 党员干部作风建设主题党课 作风建设,绝非小事,它紧密关联着人心向背,更关乎党的生死存亡。自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩,将中央八项规定作为加强作风建设的切入点,同时也是全面从严治党的突破口。历经多年持之以恒的正风肃纪,党风政风民风焕然一新,向上向好态势愈发明显,党心军心民心也实现了高度凝聚。这一系列成果,为新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,筑牢了坚实根基,提供了有力保障。 在我们这座城市,各级党员干部务必要提升政治觉悟,深刻领悟开展学习教育活动的重大意义,进一步强化贯彻执行中央八项规

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主题党日专题党课讲稿系列:如何当好一名基层党支部书记 - 主题党日专题党课讲稿系列:如何当好一名基层党支部书记基层党支部是党的建设基础,是党的基层组织战斗堡垒,是学习、贯彻、落实党的方针、政策的组织者和实践者。党支部书记是党支部的主心骨,是党员队伍的带头人,作为党支部建设的领导者和组织者,党支部书记其个人品质、才能、工作方法对职工的凝聚力起着重要作用,是党支部建设水平高低的关键因素。因此,党支部书记必须充分认识自己在党支部中的地位,自觉强化三种意识,提高四种能力,发挥五个作用,努力提高自身素质,以适应本职工作的需要。一、支部书记的地位党支部书记在党支部中处千主要负责人的地位,是党支部曰常工作的领导者和组织者,对支部的全面工作负责。同时,党支部书记又是

共产党员不信教、不涉黑涉恶主题党日专题党课讲稿最新3篇 - 共产党员不信教、不涉黑涉恶主题党日专题党课讲稿最新3篇-由作者卢本伟秀色可餐上传,大小22.3 KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了共产党员,共产,党员,不,信教,不涉,涉黑,黑涉,涉恶,恶,主题党日,主题,党日,专题,党课讲稿,党课,讲稿,最新,3,篇

2021主题党日专题党课讲稿:共产党员什么样(共产党员的画像)(正式入党时讲话)下载 - 大家上午好,非常荣幸能够在大家正式入党时,为大家上一堂党课。对于咱们准备加入党组织的同志的来讲,首先还是要对什么是党员、党员是什么样子有一个清晰的认识。所以我拟定了今天的授课主题:共产党员什么样。新中国成立不久的土改时期,一位老农民到镇上买年画,他买了一张毛主席画像后准备回家,左思右想觉得不对劲,觉得有了毛主席像,还得有共产党像才齐活。于是又走回到商店里,提出要再买一张共产党员的像。售货员说,共产

2025用伟大建党精神锤炼党性修养PPT七一建党节主题党课课件(讲稿) - 用伟大建党精神锤炼党性修养 ——2025年七一建党节主题党课—— 同志们,七一建党节来临之际,根据安排,今天我以“用伟大建党精神锤炼党性修养”为题跟大家上一次主题党课。中国共产党的百年历史是一部带领中国人民站起来、富起来、强起来的奋斗史,也是一部不断铸就崇高精神的文明史。其中伟大建党精神是中国共产党的精神之源。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中首次明确阐释了伟大建党精神的丰富内涵。党的二十大报告中,习近平总书记再次强调继承发扬伟大建党精神的重要性。继承发扬伟大建党精神,对

2025以铁的纪律锻造清廉本色PPT七一建党节主题党课(讲稿) - 以铁的纪律锻造清廉本色 ——2025年七一建党节主题党课—— 同志们,在庆祝中国共产党成立104周年的重要时刻,在全面从严治党的新形势下,特别是在全党上下深入开展中央八项规定精神学习教育的关键节点,今天我们组织这次全院廉政主题教育党课,意义尤为重大。目的就是要引导大家进一步统一思想、凝聚共识,以更加严实的作风,激发担当作为的强大动力。同志们,党的纪律是党的生命线,廉洁自律是共产党人最鲜明的政治本色。它们直接关系到党的先进性和纯洁性,是党在人民心中根基永固、形象长存的关键所在,更是确保党的事业薪火相

2025以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业党课PPT下载(讲稿) - 以中国式现代化 全面推进强国建设、民族复兴伟业   党中央决定举办这次新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班,目的是促进高级干部带头深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,进而推动全党全国人民把思想统一到新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上来,把力量凝聚到实现党的二十大确定的目标任务上来。   党的二十大精神内容极为丰富,我在不同场合作过一些阐述、提了一系列学习贯彻要求。我认为,概括提出并深入阐述中国式现代化

2023深入学习贯彻总书记关于调查研究重要论述以中国特色财政为中国式现代化做好服务PPT大气党建风深入开展学习主题教育专题党课课件(讲稿) - 深入学习贯彻总书记关于调查研究重要论述 以中国特色财政为中国式现代化做好服务 —深入开展学习主题教育专题党课 党中央决定,在全党大兴调查研究,作为在全党开展的主题教育的重要内容,推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。财政部党组深刻认识到,调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权,更没有决策权。要站在事关党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的高度,深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述,坚持运用党的创新理论研究新情况、解决新问题,不断获取新的规律性认识。 一、深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重2025法制建设主题党课ppt

极简风从道理学理哲理上深化对党的自我革命的认识ppt学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题党课下载(讲稿) - 从道理学理哲理上深化对党的自我革命的认识 ——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 : 内容提要 深入学习领会习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,要注重从道理学理哲理上深化对党的自我革命的认识,深刻认识把党的自我革命进行到底、以伟大自我革命引领伟大社会革命、用系统思维推进党的自我革命的道理学理哲理。   习近平总书记强调:“我们要持之以恒推进党的自我革命,确保党永远不变质、不变色、不变味”。新时代以来,习近平总书记站在事关党长期执政、国家长治久安

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与时代价值党员干部主题教育辅导党课PPT课件(讲稿) - 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与时代价值 习近平新时代中国特色社会主义思想是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是新时代中国共产党的思想旗帜和精神旗帜。随着中华民族伟大复兴进入关键时期,我们越来越深刻地认识到,必须进一步深化对这一重要思想作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的认识,进一步深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与时代价值。作为马克思主义在当代中国、在二十一世纪的理论形态,习近平新时代中国特色社会主义思想推

2021主题党课主持词_主题党课主持词三篇 - 2021主题党课主持词_主题党课主持词三篇-由作者座右铭是无77上传,大小13.9 KB,总共4页,适用于主持词致辞等多种场景,包含了主题党课主持词_主题党课主持词三篇

弘扬爱国主义精神国庆节主题教育专题党课 - 弘扬爱国主义精神 国庆节主题教育专题党课 专题党课:根据XX的安排,我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为,开展这个活动正当其时。 就像一千个人有一千个哈姆莱特一样,人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期

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