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党的二十届三中全会公报全文PPT红色大气学习党的三中全会精神主题党课(讲稿) - 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报 (2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过) 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议,于2024年7月15日至18日在北京举行。 出席这次全会的有,中央委员199人,候补中央委员165人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席会议。党的二十大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。 全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。 全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的

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2025深学细悟砺初心严抓严管固堤坝PPT党的作风建设专题党课课件(讲稿) - 深学细悟砺初心 严抓严管固堤坝   党的作风和形象关系党的创造力、凝聚力、战斗力,决定党和国家事业成败。我们开展此次专题党课,旨在深入学习领会中央八项规定精神,引导全体党员干部深刻把握其丰富内涵和实践要求,以优良作风凝聚起推动高质量发展的强大合力。下面,我从五个方面与同志们共同交流学习。   一、深刻认识中央八项规定精神的重大意义。这是坚守“政治信仰”的必然要求。中央八项规定是新时代从严管党治党的切入口和动员令。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站高谋远,坚持问题导向,针对一个时期以来表现突

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公文材料:民主生活会、组织生活会相互批评意见340例 - 民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分(140条) 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面,对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作,认为其人事、业务均在区统计局管理,没有进行业务钻研,未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。 2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面,主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多,下基层调研的时候少,对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维,如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水,

党政风6个关键点解读党的二十届三中全会精神PPT党课(讲稿) - 6个关键点 党的二十届三中全会精神权威解读 中共中央于7月19日上午举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神。 7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开,审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。 / (中共中央于7月19日上午10时举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神) 关键点1:全

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2025关于违规吃喝问题的整改措施PPT全面从严治党党课(讲稿) - 关于违规吃喝问题的整改措施 一、引言 近年来,中央八项规定及其实施细则精神深入人心,但违规吃喝问题仍时有发生,严重损害了党的形象和公信力。为深入贯彻落实全面从严治党要求,坚决遏制违规吃喝歪风,特制定本整改措施。 二、违规吃喝问题的主要表现 1. 违规公款吃喝 • 超标准接待:公务接待中,部分单位和个人存在超标准安排宴请、超人数陪餐、超范围报销等问题,甚至将私人宴请费用纳入公款报销范围。 • 假借名义公款吃喝:以会议、培训、调研等名义虚列开支套取资金用于吃喝,

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组织生活会上的批评与自我批评意见(30条)范例 - 组织生活会上的批评与自我批评意见(30条) 在组织生活会上,开展批评与自我批评是我们党的优良传统,是增强党组织凝聚力、战斗力和促进党员个人成长的重要途径。以下是我结合工作实际,整理的30条批评与自我批评意见,但愿能帮助大家更好地认识自己、改进工作,共同推动组织的发展。 一、自我批评意见 1.理论学习不够深入:虽然能够按时参加集体学习,但个人自学时间较少,对党的理论、路线、方针、政策理解不够深刻,缺乏系统性和全面性。 2.政治敏锐性

精品聚焦2025年两会关键时期意义非凡PPT党课课件(讲稿) - 聚焦 2025 年两会:关键时期,意义非凡 2025 年,这个在时代进程里举足轻重的年份,就像一艘航行在波涛汹涌大海上的巨轮,正驶向一个关键的港湾。而今年的两会,恰似巨轮上那明亮的导航灯,吸引着全球的目光,其重要性不言而喻,对中国乃至世界的发展走向,都将产生极为深远的影响。 一、关键时期的重要会议 “十四五” 规划收官之年 2025 年是 “十四五” 规划的收官之年,这一年,两会如同一位严谨的大考官,全面审视着过去五年经济社会发展目标的完成情况。在科技创新领域,过去几年我国在研发投入上可谓是 “重金下

2023年主题教育专题民主生活会批评与自我批评意见38条 - 2023年主题教育 专题民主生活会批评与自我批评意见38条 1.在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然也制定了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训、订阅了相关书籍资料,但更多还是满足于书面理论。 2.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多,但是安排的学习时间短,形式单一。大多是根据上级要求进行,方法比较单调,往往都是传达文件、听取报告,学习有时“照本宣科”,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”,浅尝辄止,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不深、不透。

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