校园国防知识ppt
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预防校园欺凌演讲稿 - 预防校园欺凌演讲稿-由作者夏特阿普YX7xN上传,大小13.6 KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了预防校园欺凌,预防,校园,欺凌,演讲稿,演讲
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(3篇)扫黑除恶防校园欺凌心得体会 - 扫黑除恶防校园欺凌心得体会(3篇)扫黑除恶防校园欺凌心得体会1扫黑除恶防校园欺凌心得体会一篇我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。这次班会围绕拒绝校园霸凌，做品学兼优学生展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心受到极大的震撼。
2021创建平安校园工作总结 - 创建平安校园工作总结xx年我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻县委县政府和县局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园
校园安全主题的演讲稿范文五篇 - 校园安全主题的演讲稿范文五篇-由作者开不了的向日葵上传,大小16.0 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了校园,安全主题,安全,主题,演讲稿,演讲,范文,五,五篇
反对校园欺凌专题演讲稿 - 反对校园欺凌专题演讲稿-由作者当爱飞离上传,大小13.2 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了反对,校园欺凌,校园,欺凌,专题,演讲稿,演讲
“校园卫生靠大家”国旗下讲话稿3篇 - “校园卫生靠大家”国旗下讲话稿3篇-由作者童童想要美上传,大小12.2 KB,总共2页,适用于领导讲话等多种场景,包含了校园,卫生,靠,大家,国旗下讲话,国旗,稿,3,篇
2025发展党员的5个阶段25个步骤PPT党务知识课件(讲稿) - 发展党员的 5个阶段25个步骤 按照党章和《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，发展党员工作总的流程可分为5个阶段25个步骤。 阶段一：申请入党 （一）递交入党申请书 1.条件 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。 2.要求 向工作、学习所在单位党
2024年宪法知识宣讲课件宪法宣传周PPT模板(讲稿) - 2024宪法宣传周 大力弘扬宪法精神 ，推动进一步全面深化改革 2024年12月4日，是我国第十一个“国家宪法日”，12月1日至12月7日是第七个“宪法宣传周”今年“宪法宣传周”主题为：大力弘扬宪法精神 ，推动进一步全面深化改革。 在第七个“宪法宣传周”即将到来之际，让我们一起学习宪法基本知识。 宪法是什么？ 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，也是公民权利的保障书。我国宪法以国家根本法的形式，确认了中国共产党领导中国人民进行革命、校园国防知识ppt
2025年全民国防教育月PPT弘扬抗战精神共筑国防长城课件(讲稿) - 全民国防教育月 弘扬抗战精神 共筑国防长城 “国无防不立，民无防不安。”国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当增强国防安全意识，掌握国防安全知识，开展国防教育的重要性就在于此。 01什么是全民国防教育月？ 9月是“全民国防教育宣传月”，每年9月的第三个星期六为：全民国防教育日。全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。
数说两会知识点PPT红色精美深入学习贯彻2025全国两会精神党课课件(讲稿) - 数说两会知识点 今天 全国两会正式拉开帷幕 作为国家政治生活的“重头戏” 每年两会都承载着 亿万民众的期待 这场盛会背后藏着许多数字——十四届全国人大三次会议7天会期全国政协十四届三次会议6天会期节奏紧凑、高效务实35个人大代表团覆盖全国“声音”34个政协界别多元视角共商国是超过1万件建议提案见证全过程人民民主的力量...... 每一个数字都凝聚着国家治理的智慧与温度透过这组数字带你读懂全国两会的“门道”！
红色创意简要概括关于《中国共产党纪律处分条例》的20个知识点PPT下载(讲稿) - 《中国共产党纪律处分条例》简要概括的20个知识点 《中国共产党纪律处分条例》作为党内法规的重要组成部分，不仅规范了党员的行为准则，更体现了党的纪律的严肃性和权威性。 1. 指导思想、原则和适用范围： 为了维护党章和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行。 2. 直接责任者
