<p>枫树上的喜鹊</p><br><p> 喜鹊：喜鹊为什么被人们称作吉祥鸟？因为喜鹊喜晴，天气好的时候就出来活动，而这种天气是走亲访友的日子，所以就有喜鹊叫、客人到的说法。它的叫声清脆响亮，鸣叫的同时，尾巴也随着上下翘动，活泼动人，惹人喜爱，民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。</p><br><p>01020304学习目标请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。课文解读请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。拓展延伸请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。随堂检测请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。</p><br><p>学习目标请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。</p><br><p> 郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。</p><br><p>方便游戏教唱歌撑着太阳伞渡口dùpīn mǔɡānɡ遮蔽阿姨bì山冈拼音字母dǒnɡàn懂得答案渡口山冈拼音字母答案绿荫yīn弟弟撑着chēnɡ</p><br><p>渡荫蔽撑拼母冈懂案</p><br><p>伞姨便弟教游母戏</p><br><p>教孝攵女姨夷又戏戈便更亻</p><br><p>课文解读请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。</p><br><p>自由课文，根据大意把课文划分为四个部分。（ ）：我们村渡口旁有棵枫树，树上有个喜鹊窝，我喜欢树和窝。（ ）：我把喜鹊看作喜鹊阿姨，把六只小喜鹊称为喜鹊弟弟。１2-4</p><br><p>自由课文，根据大意把课文划分为四个部分。（ ）：我有空便看望喜鹊弟弟，听喜鹊阿姨教它们说话。5-8（ ）：太阳初升时，喜鹊一家关于太阳的问答。9-13</p><br><p> 默读第1自然段，说一说：这是一棵什么样的枫树？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。这是一棵_____________的枫树。像太阳伞一样写出了枫树_____________的特点。高大、枝叶浓密</p><br><p>好像……枫树好像一把绿色的太阳伞。太阳好像一个大火球。闪闪的星星好像小朋友的眼睛。一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶。</p><br><p> 小组合作读2-5自然段，想一想：还有什么事让“我”喜欢？ 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。喜欢喜鹊，完全把喜鹊当成人看待。</p><br><p> 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。这是令作者喜欢的第二件事。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。</p><br><p> 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。这是令作者喜欢的第三件事。 说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。</p><br><p> 大声朗读5-13自然段，思考：这几段话写了几个场景？分别是哪几个？两个场景喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话喜鹊阿姨一家关于太阳的问答</p><br><p>喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。排比</p><br><p> 试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。</p><br><p> “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”想象力丰富，富有童真童趣。</p><br><p>喜鹊阿姨一家关于太阳的问答 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”</p><br><p>我真高兴啊！回顾课文，想一想：什么事让“我”高兴？ 我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。这是令作者喜欢的第四件事。</p><br><p> 反复读课文，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。 “我”是一个富有童真童趣，想象力丰富的孩子。</p><br><p>随堂检测请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。</p><br><p>方便便宜教书教师</p><br><p> 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……1.这里运用“一会儿……一会儿……一会儿”写出了喜鹊阿姨对小喜鹊的________。精心养育2.用“一会儿……一会儿……一会儿”描写一下自己喜爱的小动物的活动。</p><br><p>拓展延伸请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。请在此处添加需要描述的内容，言简意赅，表明意图即可。</p><br><p>钓 鱼柯岩天黑啦，天黑啦！钓鱼的，回家吧！你的妈妈在等你， 鱼儿的妈妈在等它。</p><br><p>版权声明感谢您下载办图网平台上提供的PPT作品，为了您和办图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！办图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在办图网出售的PPT模板是免版税类（RF：Royalty-Free）正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归办图网所有，您下载的是PPT模板素材的使用权。2.不得将办图网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。更多精品PPT模板：www.888ppt.com</p><br><p>枫树上的喜鹊</p><br>