五四青年节党课：新时代青年要勇于担当作为 接续奋斗精神

一、新时代中国青年要树立远大理想

理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，它会引领人们跳出“小天地”、打破“小格局”，并产生源源不断的精神动力。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想。青年时期，是播种理想的黄金时期。青年确立怎样的理想，直接关系到将会度过一个什么样的人生，从根本上决定人生的意义与价值。

（一）理想是力量的源泉

案例：1911年，周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天，校长亲自为学生上修身课。他向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”有的回答：“为光耀门楣而读书。”有的回答：“为了明礼而读书。”还有的回答：“我是为了我爸而读书的。”当周恩来回答的时候，他非常郑重地说道：“为中华之崛起而读书！”这响亮的誓言、远大的志向，激励着周恩来为之奋斗了一生。在这个伟大理想的指引下，他跟其他老一辈革命家一起带领中国人民实现了民族的独立和解放，建设了新中国。

点评：列夫·托尔斯泰说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”理想对人的生活具有导向功能，它能调动人自身的情感力量、意志力量、信念力量。人一旦有了远大理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。中国特色社会主义进入新时代，祖国发展的巨大成就为青年成长成才创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。新时代青年应当树立伟大理想，把为理想而奋斗作为自身青春的底色，书写出多彩的青春年华，让青春之歌更加嘹亮。

（二）坚持个人理想与社会理想的统一

案例：1949年，身在美国的钱学森得知了新中国成立的喜讯。这位在美国的一流火箭专家决定放弃一切，早日回到祖国，为建设新中国贡献自己的全部力量。但美国移民局早把他列入限制出境名单，他不但不能离开，而且受到种种迫害，然而他始终没有屈服。1955年，中国政府通过外交斗争，迫使美国政府同意钱学森返回中国。回国后，他置身于火箭及导弹研究，为我国“两弹一星”的腾飞大业作出了不可磨灭的贡献。

点评：是什么力量使钱学森拒绝了金钱和享受的诱惑而冲破重重阻力毅然回国呢？是为建设祖国作出贡献的社会理想。社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华，规定、指引着人生理想。实践证明，个人理想和社会理想相一致，才可能变为现实。个人理想一旦和国家危亡、民族兴衰联系起来，就会变得更加崇高和伟大，力量也会变得更加磅礴。青年人要把个人理想与社会理想结合起来，让个人理想服从于社会理想。正如习近平总书记指出的：“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”

（三）让理想信念在实践中升华

案例：在五六岁的时候，习近平有一次跟着母亲去买岳飞的小人书，从此精忠报国成为他一生的追求。不到16岁，他就从北京来到陕北黄土高坡山坳里的一个小村子梁家河当农民，在那里度过了7年青春时光。年轻的他，在陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着“生存还是毁灭”的问题，最后立下“为祖国、为人民奉献自己”的信念。2019年出访意大利时，意大利众议长菲科突然问他当选为中国国家主席是一种什么样的心情，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”

点评：作为精神现象的理想信念，不是与生俱来的，更不是一朝形成便永不褪色，而是需要不断地学习和实践，才能产生和壮大。新时代青年需要在日常工作和生活中不断浇灌理想之花、磨砺理想之光。习近平总书记的从政之路历经村、县、地、市、省直至中央等多层级领导岗位，从最基层做起，一步一个脚印，经过了非常完整的历练。他精忠报国、奉献人民的理想信念就是在这些历练中产生和发展起来的。社会主义火热的建设实践，让他的理想信念由小到大、由弱到强、由初步探索到坚定实践。作为当代青年，必须置身于人类社会发展的客观规律，把远大理想和实干精神结合起来，将理想信念化为具体行动。

二、新时代中国青年要热爱伟大祖国

爱国主义是五四精神的核心，是民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。它始终是推动中国发展进步的强大精神动力，是中华民族最为广泛深厚的历史情感，是鼓舞和激励我们国家和民族勤劳勇敢、自强不息的精神动力。新时代青年弘扬五四精神必须要热爱伟大的祖国。

（一）爱国是立身之本成才之基