<div><div style="text-align:center;"> 公文范文街道“两学一做”学习教育情况报告 </div> <span>“两学一做”学习教育情况报告</span>公文范文<span>。</span><br/> <span>自从开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以来。XX坚持“两个学会如何做”的学习教育，加强基层党建工作的把握，按照“扎实的基础，根据当地情况调整措施，全面考虑“原则，努力学习教育的理念，使全体党员“增才气”，实现学习教育“聚人气”。</span><br/> <span>实现“两个执行”，促进教育学习的“接地气”</span><br/> <br/> <span>一是落实“两个执行”，严格规范党员组织关系。采取工作落实到党支部、重点落实到失联党员、过程落实到档案记录的“三落实”措施，并处理档案记录。各基层党组织核实和完善XX登记党员的基本情况，通过各种渠道找到X名失联党员。建立《XX自2007年转出党员党组织关系回执查找台账》后，未收到通知的人数已从调查前的XX减少到XX。通过规范党员的组织关系，我们可以确保“两学一做”的学习教育全面覆盖。</span><br/> <br/> <span>二是实施“两方案”，引领“两学一做”学习教育。把握基层党支部的关键作用，结合实际区域，制定街道“两学一做”学习教育计划和巡回督导方案，建立领导小组和巡回指导小组，把规定动作细化到XX项清单，自动细化成X项清单，明确任务和措施要求，下发到各支部，做到早部署、早落实、勤监督、勤反馈。 </span><br/> <br/> <span>采用“双线模式”，促进全体党员“增才气”</span><br/> <br/> <span>坚持两线推广，促进基层学习教育的延伸。建立网络平台，建立街道“两学一做”学习交流群，各基层党组织利用微信，QQ等网络平台，构建学习教育网络，及时发布工作动态，活动通知，推送学习资料。线下，基层党组织以党支部为单位，充分发挥社区学习教育资源的优势，制定具体的学习教育计划，确保责任明确，时间明确到了这一点，对党支部的措施是明确的。</span><br/> <br/> <span>坚持双线学习，促进学习教育全职覆盖。充分利用党员网络，X网络等网络平台，为党员学习创建“24小时加油站”，引导党员自行加油。坚持“六种学习方法”：借鉴原文，重点学习“党章”和“总书记**书记系列重要讲话”，提高党性;我们应该从历史中汲取教训，以纪念党的建党95周年为契机，将党的主题日活动与党的历史和传统相结合，激发党员的意识；向专家学习，依托街道“XX”活动，开展9场学习活动，参学1200人次，提升综合素质；向榜样学习，号召全体党员学习中央市区各级表彰的先进党组织和个人，传递榜样力量，激发内在动力；向党课学习，落实“三会一课”制度，坚持理论中心组学习和领导班子成员下基层讲党课相结合，开展主题交流大讨论，提升党员思想认识；向他人学习，坚持走出去，把“创意”和“思想”引进来，开阔发展思路。  <br/> 三、激发“五种意识”，促使学习教育“聚人气” <br/> 街道始终把握“基础在学、关键在做”，并坚持“重点在改”，通过激发党员干部“五种意识”，努力把“人气”聚集到地区发展上。 <br/> 一是激发“宗旨意识”，密切党群关系。街道开展“XX”活动，依托“XX”工作机制，结合“党员先锋日”，机关党员干部在“XX”走进群众，围绕城市建设、综治安全、居民自治、民生保障等方面开展入户走访、答疑解惑、政策宣传。目前，已开展活动X场，机关党员干部参与XX人次，收集整理意见建议及问题XX条，积极协调解决问题XX个，在联系服务群众过程中，不断巩固党员干部的宗旨意识。 <br/> </span><br/> <p> <br/> </p> </div>&#13;