<div><p style="text-align:center;"> 纪念五四运动100周年大会上的讲话 </p> <div> 各位同学，各位老师： </div> <div> 大家好！   </div> <div> 今天，我们在这里隆重集会，共同纪念五四运动100周年，共同庆祝五四青年节。首先，我代表学校党委和行政班子，向全体青年朋友们，致以节日的问候和热烈的祝贺！向老师们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！  </div> <div> 五四风雷，激荡百年。100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四运动中，广大爱国进步青年登上政治舞台，发挥了先锋作用，从“外争国权，内惩国贼”到“团结起来，振兴中华”，青年运动始终同国家、民族命运紧密相连。五四运动形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。 </div> <div> 我们今天隆重纪念五四运动，目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月，加深对五四运动历史意义和时代价值的认识，从历史中汲取前行的力量，用历史的光芒照亮未来，我们才能更加步履铿锵、勇毅笃行。 </div> <div> 青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为新时代的中学生，我们要弘扬五四精神，青春心向党，以青春之我成就青春中国；建功新时代，以青春力量复兴中华民族。 </div> <div> 弘扬五四精神，谱写时代华章。 </div> <div> 一要坚定理想信念，永远跟党走。百年的中国历史告诉我们：只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国特色的社会主义。我们要自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，始终把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，抓住高中阶段这一人生的黄金时期，以实现中华民族伟大复兴为目标，确立正确的世界观、人生观和价值观，紧密团结在以**书记同志为核心的党中央周围，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，发扬五四精神，在德智体美劳各方面都得到发展进步，勇做社会主义事业的建设者和接班人。 </div> <p> 二要不断勤学善问，求得真本领。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”。高中阶段是人生的“拔节抽穗期”，是为人的一生奠基的。高中的青春时光，人生只有一次，而且稍纵即逝，应该倍加珍惜。高中生的真本领，突出地表现在学业水平上，再过37天，高三的同学们就要奔赴人生第一个大考——高考的考场，希望你们抓紧最后的时间，一心备考，奋力一搏，实现“上大学，上好的大学”美好梦想，创造“一九灿烂”。再有52天，高二的同学们就要走向安徽省普通高中学业水平考试的考场，希望你们以高三的状态，全力以赴，全面开花，争取学业水平考试在巢湖实现五连冠，赢得合肥市新高三调研考开门红，为“二〇璀璨”开好局。高一的同学们当以学哥学姐为榜样，勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，外化于行，打牢基础，厚积薄发，全面跃升。 <br/> 三要加强道德修养，追求真善美。司马光在《资治通鉴》里对德与才有过精辟的论述：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”他还说：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”可见，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。新时代的中学生，要以社会主义核心价值观为指导，修爱国大德，立志报效祖国、服务人民，养大德者方可成大业；守社会公德，从做好小事、管好小节开始起步，讲规矩，成方圆，踏踏实实修好公德；严自我私德，分清一切是非、正误、主次，区别一切真假、善恶、美丑，学会思考、学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。一句话，就是“做好人，做中国好人。” </p> <p> <br/> </p> <p> 全文约2000字，请下载后阅读、编辑。<br/> 免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。<br/> 若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！ </p> <p> 注意事项<br/> 1、 由于微信的限制，苹果手机微信端点击“下载资源”后会显示乱码。这时不必惊慌，需要您提前安装APP【解压专家】，再点击“下载资源”，点击页面右上角的“…”按钮，选择Safari浏览器即可正常下载和查看；<br/> 2、如果上述办法您仍无法下载，可以联系客服，微信号：办图网<br/> </p></div>&#13;