<div><div style="text-align:center;"> 党员干部“坚定理想信念、严守党纪党规”专题组织生活会对照检查材料 </div> 根据关于召开2020年度基层党组织坚定理想信念、严守党纪党规”专题组织生活会的部署要求，我在认真学习**书记中国特色社会主义思想的基础上，认真学习了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员教育管理工作条例》等党内法规、国家法律，深入查找自己在对照党章党规找差距、坚守政治纪律政治规矩、发挥先锋模范作用、不信仰宗教、不参与宗教活动和不涉黑涉恶方面的突出问题，并与党员群众进行了谈心交流，深刻分析原因，现按照要求，查摆自身问题如下：<br/> 一、对不准党员参加信教和扫黑除恶斗争的认识<br/> 作为一名党员，要严格遵守党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，在思想上和行动上要始终与党中央、省市县和镇党委保持高度一致，坚决落实镇党委部署要求，进一步坚定理想信念，不忘初心。要有稳如磐石的决心，牢固树立唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚决同一切宗教划清界限，不参与任何邪教和涉黑涉恶组织活动，积极引导亲戚朋友，正确对待宗教、涉黑涉恶问题，坚持做到不参教、不信教、不传教、不涉黑涉恶，不出入任何宗教场所，同时不随便在微信朋友圈、微博、网站论坛等媒体上转载、传播一切与宗教、涉黑涉恶有关的信息。<br/> 二、存在的主要问题<br/> （一）对照党章党规找差距方面。对党章党规的学习花的心思少，常常是“临阵磨枪”，很多时候流于形式，学习囫囵吞枣，学习浮于表面，在常新和学懂、弄通、做实上功夫不够，理论指导实践的能力不强，政策法规吃得不透，导致对工作的思考不够，对涉及群众切身利益的各项惠民政策理解不深，解决实际问题的能力还需要在不断地学习实践中提升。<br/> （二）坚守政治纪律政治规矩方面。对照党章党规，深感自己在严格遵守党的政治纪律，强化党性修炼、强化工作作风方面，与党章党规和上级的要求还有一定的差距。在求真务实和真抓实干上，标准不高，力度不大，辐射面较窄，还没有从讲政治的高度去服务群众，缺乏责任担当、用于直面矛盾的精神，联系群众不紧密、服务意识淡薄。归根结底没有把自己的言行置于党的政治纪律和政治规矩约束之下。<br/> （三）发挥先锋模范作用方面。作为一名党员干部，对支部工作重视不够，“传、帮、带”作用发挥不畅，特别是不注重细节，工作浮皮潦草，只求过得去，不求过得硬，特别是在党员管理、党员服务、党建特色等方面，工作思路老套，缺乏创新，没有从街道实际出发，提出前瞻性和长远性的新思路、新方法，导致工作中出现了瑕疵和纰漏。<br/> （四）对是否信仰宗教、参与宗教及涉黑涉恶活动方面。作为一名党员干部，清醒地认为自己能够做到：对党的信仰立场坚定，不参与任何邪教和涉黑涉恶的组织活动，但对信仰宗教、参与宗教活动及涉黑涉恶活动认识肤浅，意识不强，思想麻痹，没有发挥党员的表率和引导作用，不能积极引导党员群众正确对待宗教，对涉黑涉恶的宣传工作不够，与党员群众谈心谈话还没有做到全覆盖开展，党员群众对信仰宗教、参与宗教及涉黑涉恶活动方面的认识还没有重视，认识还没有进一步提升。<br/> 三、产生问题的原因分析<br/> （一）思想认识不到位。放松了世界观改造，与党员群众的沟通少了，了解群众的需求少了，工作的主动性降了，服务群众的意识差了，渐渐降低了了自己的要求，导致学习思路不清，工作谋划不高，关心群众不够，破解难题的能力强，产生了守摊子思想，缺少了抓实见效的精神。<br/> （二）自我约束不严格。由于惰性作祟，工作的要求不高，标准较低，工作上有尽快完成、应付交差的的心思，很少想着在工作上自加压力，但抱着随意应付的态度，没有考虑如何把工作干成样板，做成亮点。同时得心应手的工作抓的多一些，难见成效的工作抓的虚一些。根源是缺乏责任担当精神，联系群众不紧密、服务意识淡薄。<br/> （三）党性修养不到家。党性修养放松了，要求也放松了，为民办事的劲头松懈了，工作不思进取、得过且过，艰苦奋斗的精神减退，存在“守摊子”的思想。对上级的决策部署没有做到正确理解和贯彻，不能充分发挥党员的表率作用，不注重细节，工作粗枝大叶，碰到问题有畏难情绪，解决问题的方式方法少，特别是对党建创新方面工作思路没有创新、开展“三会一课”、主题党日活动的吸引力不强。<br/> （四）宗旨意识不牢固。宗旨意识有所淡薄，和党员群众之间的谈心谈话少，渐渐地习惯于从工作经验和实际出发想问题，做决策。在矛盾和困难面前，产生了畏难情绪，干事创业的激情衰减了，创新大胆开展工作的劲头不足了。<br/> 四、今后的努力方向和整改措施<br/> <p> （一）端正学习态度，加强理论学习。始终坚持把理论学习作为第一需要，强化政治理论和业务知识的学习，经常性全面地学习党章党规，不断提高学习的自觉性和主动性。重点加强对党的建设、意识形态、思想宣传等方面的系统学习，做到学以致用，学用结合，着力提高政策理论水平。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;