<div><div style="text-align:center;"> “三个以案”警示教育工作开展情况总结 </div> <br/> 按照区深化“三个以案”警示教育办公室安排，我局立即组织学习，安排部署，现将开展警示教育以来工作进展情况做如下小结。<br/> 一、工作开展情况<br/> （一）立即安排部署，加强组织领导。4月13日及时传达学习了顾书记在全区深化“三个以案”警示教育会议上的讲话精神，成立以党组书记、局长xx为组长的深化“三个以案”警示教育领导小组，并要求局分管领导和具办同志在去年“三个以案”警示教育工作的基础上持续深化，抓好学习研讨、查摆问题、整改落实等各个环节，确保取得实效。4月30日传达学习了《全区“三个以案”警示教育实施方案》，要求我局结合全区方案和工作实际，立即制定工作方案和行事历，完成各阶段工作任务所要达到的效果。<br/> （二）开展理论学习，强化思想认知。为进一步增强党员干部信念感和责任感，我局通过理论学习中心组会、全体人员会带领学习了《党的十九大以来**书记关于加强领导干部教育管理监督的重要论述摘编》《**书记新时代中国特色社会主义思想三十讲》，传达学习了**书记在十九届中央纪委四次全会、中央统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会、决战决胜脱贫攻坚座谈会等会议上的重要讲话精神，把握理论学习要义，在工作开展过程中力戒形式主义官僚主义。同时组织学习了**书记关于大数据时代、数字技术的重要讲话，以及“放管服”改革和创优四最营商环境相关文件精神、《长三角区域一体化发展规划纲要》等内容，增进对我局政务服务和数据工作的把握和理解，加强理论指导工作实践开展。4月份以来，共组织开展了xx次集体学习。<br/> （三）学习反面典型，增强纪律意识。为进一步深化“三个以案”的警示和教育效果，我局组织学习了《中央新闻媒体有关赵正永严重违纪违法问题报道摘编》《党的十九大以来部分违纪违法党员干部忏悔录》等警示教育读本，观看了警示教育片《刑警队长的“黑白”人生》，通过对严重违纪违法案例以及身边人身边事的学习，严明当前全面从严治党形势，破除侥幸心理，剖析违纪违法的各项“成本”，对党和国家干部队伍、个人前途名誉、对家庭成员造成的巨大伤害，为全局党员干部拉起“不敢腐、不能腐、不想腐”的警戒线。党组书记对班子成员进行提醒谈话，要求每位班子成员要落实“一岗双责”责任，抓好分管领域业务工作的同时要抓好党风廉政建设责任，推进反腐斗争。<br/> （四）开展交流研讨，提高政治站位。4月30日召开理论学习中心组会议进行研讨，班子成员及分管领导围绕“四联四增”，结合xx、xx、xx超等人的案例，谈体会和认识，查找自身在政治、工作、作风等方面存在的问题和不足，尤其指出苗头性问题，做到心中有数，时刻警醒，不断改进。5月9日召开理论中心组会围绕“**书记关于疫情防控的重要指示批示”，结合数据局在全区疫情防控中发挥的作用，谈认识和看法，探讨下一阶段的疫情防控和数据小组工作如何改进和提升。5月22日理论学习中心组围绕“**书记关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述”，结合我局扶贫“双包”工作谈认识和看法，继续做好2020年的帮扶工作。同时支部召开专题研讨会，组织学习了省纪委《关于六起扶贫领域腐败和作风问题典型案例的通报》，随后党员围绕“坚定理想信念，守住纪法底线”进行研讨，时刻警醒自己“守底线、知敬畏”。<br/> （五）召开专题民主生活会，反思整改。民主生活会召开之前，党组书记与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管股室之间坦诚相见，深刻剖析，互相帮助，讲真话，讲心里话。并向大厅窗口、局股室征求对班子及成员的意见建议，综合起来撰写个人剖析材料。6月9日下午召开了专题民主生活会，党组书记xx代表党组班子进行剖析，谈警示教育工作开展情况及期间学习教育收获，结合脱贫攻坚巡视“回头看”反馈问题、“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题、围绕“四联四增”“四对照四检视”等检视出来的问题、区委巡察反馈问题，详细剖析了党组理论学习不系统不深入、意识形态阵地管理不严格、民主集中制落实不到位、脱贫攻坚工作力量薄弱、考核评价机制不健全等7条问题，并从思想重视程度、担当意识、履职尽责主动性等角度剖析原因，落实整改。随后班子成员结合工作和思想实际，严肃开展党性分析，查摆和解决问题，为进一步转变工作作风、提高个人能力做保障。<br/> 二、存在问题<br/> 深化三个议案警示教育工作开展以来，存在警示教育工作与其他中心工作结合不够、工作开展主动性不强的问题。<br/> 三、下一步打算<br/> 一是做好结合。将深化“三个以案”警示教育工作与机关党建、党风廉政建设、巡视整改工作做好结合。<br/> 二是继续深化学习。坚持以学习自警自励，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性，之后继续结合支部学习和巡视整改工作，强化纪律教育、警示教育，进一步增强廉政宣传教育的影响力和渗透力。<br/> <p> 三是加强对分管领导、全体人员、大厅窗口首席代表的廉政谈话和廉政教育，增强拒腐防变和抵御不正之风的能力。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p></div>&#13;